2016年起，我國對職稱申報進行了重大改革，職稱英語已經不再做統一要求。下面是各省關於職稱英語的改革，歡迎閱讀!
青海省：今年青海將在全省14家省級公立醫院全面開展綜合改革，深入推進分級診療，對基層醫務工作者職稱評審制度，將進行徹底改革，職稱申報對外語和論文不作要求，主要看醫療技能、服務水平和群眾口碑。
四川省：省人社廳表示，不作統一要求，不代表都不做要求，而是要根據區域、層級、行業等情況進行區別對待。不過，省人社廳和住建廳對實際工作中需要應用電腦和計算機的專業，如規劃、設計等專業的技術人員，申報職稱前仍需通過相應級別英語和計算機職稱考試。
常德自2016年起，常德鄉村教師評聘職稱(職務)對外語成績(外語教師除外)和發表論文等不作剛性要求，持有計算機等級證書和資訊科技應用能力提升工程結業證書的鄉村教師，不再重複參加計算機應用水平培訓與考試。
為吸引更多優秀人才到鄉村學校任教，常德從今年起將實行中國小教師職稱制度改革，鄉村教師評聘職稱(職務)對外語成績(外語教師除外)、發表論文等不作剛性要求，本市特級教師、學科教學帶頭人和骨幹教師評選也將向鄉村教師傾斜，實現縣域內城鄉學校教師崗位結構比例總體平衡。並適當調整鄉村中國小校教師崗位結構比例，中級增加5個百分點，高階增加3個百分點，重點用於解決在鄉村學校工作滿20年和30年、目前分別還是初級、中級職稱、符合評審條件與標準的鄉村學校教師。
山西省：自今年起，常德鄉村教師評聘職稱(職務)對外語成績(外語教師除外)和發表論文等不作剛性要求，持有計算機等級證書和資訊科技應用能力提升工程結業證書的鄉村教師，不再重複參加計算機應用水平培訓與考試。
為吸引更多優秀人才到鄉村學校任教，常德從今年起將實行中國小教師職稱制度改革，鄉村教師評聘職稱(職務)對外語成績(外語教師除外)、發表論文等不作剛性要求，本市特級教師、學科教學帶頭人和骨幹教師評選也將向鄉村教師傾斜，實現縣域內城鄉學校教師崗位結構比例總體平衡。並適當調整鄉村中國小校教師崗位結構比例，中級增加5個百分點，高階增加3個百分點，重點用於解決在鄉村學校工作滿20年和30年、目前分別還是初級、中級職稱、符合評審條件與標準的鄉村學校教師。
深圳：深圳市2016年度專業技術資格評審工作將於下月開始接受申報，我市大力優化專業技術資格評審的條件，取消計算機應用能力和外語作為職稱評審必備條件的`限制。職稱外語、計算機應用能力不作統一要求，在申報評審時不要求提供職稱外語、計算機應用能力考試成績。而各專業評審政策執行1998年以來廣東省頒佈的高、中級專業技術資格條件和有關評審政策檔案。
安徽省：中等職業學校教師、技工學校教師、工程技術人員、農業技術人員、經濟專業人員、審計專業人員、會計專業人員、統計專業人員、體育教練、翻譯專業人員、播音主持專業人員、圖書專業人員、文博專業人員、群眾文化專業人員、工藝美術人員、文學創作人員、律師人員、公證人員、船舶人員等申報評審副高階及以下專業技術資格的申報，職稱英語不作為必要條件。
江西省：江西省放寬職稱外語、計算機應用能力等要求，2016年起，縣區、鎮鄉村醫療衛生機構的衛生技術人員不作職稱外語要求。
山東省：職稱考試並非取消，個人可自願報考，對於申報中級及以下職稱的人員，將不作外語和計算機的要求。也就是說，假如你想申報中級或初級職稱，將不需要再提供職稱外語和計算機考試的成績。
