引導語：國小英語閱讀理解相對來說難度並沒有那麼高，英語教學也更多傾向於寓教於樂，答案基本上也能從原文尋找到，小編整理了以下幾點國小英語閱讀理解技巧：
一、結合問題尋找答案
閱讀理解的關鍵是結合問題尋找答案，很多人習慣性從閱讀開始，更後再去思索閱讀所提到的問題，其實不然，很多時候一篇文章的閱讀我們往往只注重其中心思想而忽視文章中所提到的某些細節問題，這樣的閱讀方式可以簡單的概括出主題大意，卻不能找出文章後面所提出的問題，所以在閱讀之前先去思考問題，再在閱讀中尋找答案才是解題的關鍵。在國小英語閱讀中題目一般是清晰可見，但這種做題方式值得我們去培養。
二、結合上下句猜詞意
在閱讀理解中常常會出現一些生詞，國小英語閱讀也不例外，這些生詞雖然沒有學過，但還是有規律可循的，國小英語所學的英語單詞並不多，所謂的單詞也是通過已知的單詞衍生過來的，例如在已知的單詞上加前、字尾，根據這些來判斷單詞的詞性，再根據詞性解讀其含義。
當然，猜詞意的關鍵是結合上下句的意思，再在其它地方找出同一個生詞，對這些地方的語境進行比較，從而更加準確的猜出詞意。
三、推斷作者的中心思想
在國小英語閱讀中作者的中心思想一般是比較直接的，但這種直接往往在做題時會出現某些意思相近的干擾項，如何排除這些干擾項就需要我們從作者使用的那些帶有感情色彩的單詞出發，解讀作者的語氣和語調，讀出作者的言外之意。
在解讀國小英語閱讀時，要通過已知的條件，對其內容進行分析，判斷，從而明確作者所要表達的中心含義，當然解讀國小英語閱讀的關鍵是為了培養孩子們做閱讀的能力。
四、如何快速尋找所需資訊
在那到一篇閱讀試題時，大部分學生首先會不自覺地通讀全文，甚至因思考文中的生詞而花費較多的時間，然後再回到試題時，頭腦中關於文章的資訊已所剩無幾。正確的方法是，首先仔細閱讀試題，圈出試題中的關鍵詞。如何識別關鍵詞，需要老師在平時的閱讀教學中指導、判斷。比如：am, is, are , do, did, can, to, of 等虛詞通常不可能是關鍵詞，而名詞、動詞、副詞通常為關鍵詞。填空試題：We kites and butterflies in spring. 在看到這道題時，首先引導學生猜測並分析關鍵詞，有同學找出kites， butterflies， spring三個關鍵詞。到底哪個能夠更好地幫助我們快速找到所需資訊呢?比較這三個單詞，單詞 kites， butterflies之前是所缺資訊，一般不可能是首選單詞，這時可以快速瀏覽後面的試題，會發現第二題有單詞summer，第三題有單詞autumn，第四題有單詞winter，這幾個單詞幫助我們確定spring是第一關鍵詞，而且後面三道題的第一關鍵詞依次是summer，autumn and winter.根據此資訊，仔細閱讀每段的首句，快速確定與spring有關的段落，其他段落不必閱讀。那麼，學生會很快找到文章的第二段與spring有關。然後再根據第二關鍵詞kites， butterflies尋找所需資訊，帶著這兩個關鍵詞，在文章的第二段中，找出含有此單詞的句子，並做下劃線註釋，We can fly kites, We can catch butterflies . 縮小尋找範圍之後，再判斷那個是所需單詞，由於kites之前有 can fly 兩個單詞，到底哪一個才是正確的`答案呢?這時我們可以判斷那個單詞離kites最近，最終確定單詞fly 。然後試讀句子：We fly kites.省略單詞can，不影響正確表達，仍然通順。
對於閱讀文中的問答題，方法基本相同。首先找出問題中的關鍵詞，然後帶著關鍵詞在文章中尋找答案。試題Where are Tim and his friends?通常疑問詞都是關鍵詞，通過疑問詞Where，知道所需資訊是地點，同時根據另一關鍵詞Tim, friends,能過快速在文中找到：Tim and his friends are at the beach. At the beach 是地點單詞，即我們所需的資訊。
五、判斷正誤
對於閱讀試題中的判斷正誤題，相對比較簡單，但學生的出錯率仍然較大，究其原因，學生不懂判斷的方法，通常是讀完試題之後，憑著自己對閱讀文章的大致印象判斷。事實上判斷試題與選擇、填空的做題方法基本一致，仍需找出試題中的關鍵詞，帶著關鍵詞，在文中尋找所需資訊，然後仔細判斷是否與文中資訊一致，如一致則正確，，反之錯誤。試題：Mary is sick, Mother takes her to the doctor. 首先在試題中尋找關鍵詞：Mary，sick, Mother，doctor.帶著這些關鍵詞，在文章中尋找。由於這是閱讀文章的第一個試題，所以我們將答案定位於文章的首段，文中：Mother says: “Mary, Let’s go to the doctor for a check.” “Doctor?” says Mary, “I’m not sick, Why do I need to see the doctor?”此題與文中not sick資訊不一致，所以不正確。最後一題：The doctor gives Mary a shot, It does not hurt at all.由於是最後一題，資訊基本在文章的末斷，我們只需將資訊定位於文章的末斷或上一試題資訊之後，同樣帶著關鍵詞shot尋找。文中 Mary takes a shot, It does not hurt much.試題中：not hurt at all與 not hurt much不相符，所以錯誤。
國小是積累英語基礎重要的奠基石，掌握正確的國小英語閱讀理解技巧，能讓國小生更快更好地學習英語。
