在雅思寫作學習中，我們要注意謹防一些誤區，不要踏進了這些誤區，下面小編就為大家詳細介紹一下那些誤區，希望能對大家有所幫助!
一、重字數輕審題
在一個小時的緊張時間限制下，很多學生害怕浪費時間而審題草草了事， 而這對應對現如今出題越來越限制的雅思大作文顯然是不合適。舉個例子，
在最近的7月15日的考試中，大作文考題為有人認為成年人學習practical
skills應該在學校學，有人認為應該在家自己學，討論雙方觀點。本身屬於較為簡單的一個教育類題，但是考後看學生和網上的回憶，很多同學，甚至於基礎較好的學生都將它與另外一道題混淆。Some
people think that with the computer and Internet students can learn at home
without going to school. But others believe students can learn more effectively
with teachers at school. Discuss both views and give your own
opinion。(有些人認為學生可以用電腦和網路在家學，另一些人認為學生跟著老師在學校學更有效)那麼在原題中，practical skills
就是題目的限定詞，侃侃而談廣泛在家學和在學校學的同學就掉進了這個陷阱，審題不清而未自知。
二、過分迷信雅思寫作模板
套用模板，本身並不是一個問題，甚至於在一定程度上，套用模板可以幫助基礎較差的學生短期內完成雅思寫作的任務。但是當模板過於詳細，或者不分題型共同套用同一個模板時，嚴重的錯誤就發生了。第一個問題，模板過於詳細。很明顯，在中國大陸的雅思考官對於寫作模板都爛熟於心，簡單的四段式和五段式已被認為有模板的`痕跡而開始阻礙學生向高分衝刺，更不必說每段都詳細寫好只需套入話題那樣的模板了，同學們在準備的過程中一定要避免這樣的詳細模板。第二個問題，只准備一個模板來應對各種各樣的題型。雅思考試寫作部分作為一個任務完成型的考試，基本分的得分點在於考生文章的結構，而結構則是由每個題目不同的提問來決定的。因此，在準備的過程中，一定要分題型分別準備模板結構，而不是套用同一模板在每一個題目中，這樣的後果無疑會無法完成任務而失去基本分數。
當然，除了這兩個最常見的問題外，還有很多別的問題，比如重難詞難句而輕句子間的邏輯關係，這一點由於我們中西文的差異，考生比較難以通過自己的力量進行糾正，但是通過質優的範文，並進行仿寫，相信還是能夠達到較為好的效果。總結一下，為了得到雅思寫作的基礎分數，正確的審題和合理的結構無疑是最重要的兩步。
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1.結尾思路一：總而言之
在雅思大作文的寫作中，進過開頭和主體部分的論證，說完了，就要要歸納一番，這樣才完整。相信各位都有這樣的經歷，領導長篇大論，到最後終於冒出個“總而言之”之類的話，我們馬上停止開小差，等待領導說結束語。也就是說，開頭很好，也必然要有一個精彩的結尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了!比如下面的例子。如果大家還是不知道該如何總結，那麼這裡提供一個不是技巧的技巧，就是把之前的論述去掉論據只保留論點的再說一遍。
Obviously(此為過渡短語)， we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.
更多過渡短語：
to sum up， in conclusion， in brief， on account of this， thus
更多句型：
Thus， it can be concluded that…， Therefore， we can find that…
2.結尾思路二：提出建議
如果有人說，在雅思大作文的寫作中，結尾最沒用的廢話，因為只是重複。那麼提出一些建議應該是最有價值的廢話了，因為這裡雖然也是廢話，但是卻用了一個很經典的虛擬語氣的句型。這裡還是要說一下，如果有人不知道該如何提建議，那麼就把之前的論點再拿出來，對著它，從內因和外因來分析解決就可以啦。
Obviously， it is high time that we took some measures to solve the problem.
這裡的虛擬語氣用得很經典，因為考官本來經常考這個句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會怎麼想呢?
更多句型：
Accordingly， I recommend that some measures be taken.
Consequently， to solve the problem， some measures should be taken.
