下面是小編整理的3月26日托福考試的閱讀、聽力和口語的真題，提供給大家參考。
託福閱讀
3月26日託福閱讀第一篇：
鳥類學習鳴叫：需要在出生後幾周內學到，可以跟著recording學，但是由於生理構造仍然是隻能學習同一個或相似species的聲音，最後一段提出兩類例外：一個是天生deaf的，一個是會說話的鳥類
3月26日託福閱讀第二篇
新石器時代的農耕。多處同時發生，氣溫溫和，地中海地區適合作物生長，作物太多就開始儲存糧食，由打獵改為定居;之後乾旱嚴重，也並沒有遷徙，因為存了糧食不方便搬，糧食收貨少了就開始直接種種子，科學家懷疑是農業文明開始形成的時期。
3月26日託福閱讀第三篇
就是TPO17的聽力M hypothesis，但是前面部分沒有聽力那麼長，很快就進入了1970年:ocean的證據驗證了hypothesis;1980：D hole的證據反對hypothesie;接著總結：兩個證據都對，ocean是全球而D hole是地區
託福聽力
Conversation 1
女生剛剛成為outdoor workshop的新晉會長，然後老師恭喜她，她就跟老師說沒有收到郵件，然後希望你能當我們leader，老師說你自己當就挺好的。然後就想讓這個教授做她的導師，因為她沒做過leader就很緊張(有題)。然後又說舉行活動的一個地方被佔了，反正吹了就問B—可以嗎?professor就說挺好啊，是outdoor的'活動呀，教授還說可以搞一些introductory的活動，還可以培養collaboration定下以後活動的基調，然後這個女生說自己活動的計劃之類之類(這裡有題)，教授聽了說你這不是想的很好嗎?而且我有一個學生說可以為你的社團提供fund。
託福聽力Lecture 1
[人類學]講英國的巨石陣Stone Henge和距離它不遠的Durrington Wall, 巨石陣是石頭做的，兩圈，而那個Wall是木炭/木材建的(石頭永久，木頭不永久，推測可能有象徵意義，有題)，裡面發現了一些動物屍骨和Pottery，兩個地方都有path到河邊。所以推測他們先到Durrington Wall吃大餐feast, 然後去河邊，再去巨石陣祭祀(有題考順序)。
託福聽力Lecture 2
[考古學]Ice Age後有一段特殊氣溫降低時期使大型動物消失，科學家發現了一層PBD? 大概是一層glacier，下面有大型動物化石而上面沒有，所以推測這可能是一個原因。然後另一個可能是隕石原因，提到恐龍滅絕是因為隕石撞地球。然後這層PBD中含有很多nano顆粒，以及一種化學微顆粒，考慮源於meter dust。但是房頂上也有這種化學微顆粒，所以不能完全推斷大型動物滅絕的原因。
託福聽力Conversation 2
學生改了topic題目(主旨題)，一開始topic是古代北非burberry地區相關，但是因為時間太久遠幾乎找不到什麼資料，教授推薦了個網址去搜資料。後來學生提到本應該先跟教授商量(有題)，想改成非洲學齡前兒童教育問題，教授說這個想法好，他正在寫有關這個方面，而且國際上也很關注。但是原來那個topic也是可以繼續下去的。
託福聽力Lecture 3
[現代雕塑]先提問文藝復興時期雕塑的風格，是realistic，很具體，然而現代雕塑很抽象，舉了個例子，一個鳥，給了個圖根本想象不出是隻鳥(有題)，然後說現在有很多戶外雕塑，雕塑花園。有女生打岔說了解到一個現代喜歡微雕塑的大師，在米上刻3D圖案，肉眼都看不見，有時候用睫毛去雕塑，這個工作能減慢心率，這點被現代外科醫生所學習(有題)。有題問女生為自己打岔而道歉，教授說沒關係，他很開心同學能這麼感興趣。
託福聽力Lecture 4
[生物仿生]Bio mimicry. 講人們怎麼利用生物當中的一些特性用到工業界中(有題目)。其中舉了一種蝴蝶。一般人們是通過pigment吸收一些顏色，從而顯示出其他一些顏色，距離樹葉是綠的因為葉綠素，吸收別的光反射綠光，其中有講到什麼玻璃(有題目)。另一種是物理性的，比如一種butterfly，貌似是有blue and cream顏色，它的羽毛不光滑，靠多重反射光線及pass out另一部分光所呈現顏色，它的羽毛還防水，水吸附固體還能幫它洗澡。應用到商業這是開發出能利用更少的能源製造顏色的工藝。說仿生有三大境界，level one是natural，前兩種level已經實現了，level 3是仿造natural system，需要時間來發展(有題)。
口語真題
Task1 - Describe what you were like when you started attending school.
Task2 - Some people prefer to have independent jobs, some prefer to work in groups. Which do you prefer?
Task3
學生Adam寫信給學校建議讓更多的學生閱讀校報，他提出兩個吸引學生的舉措，一給報紙降價，二把報紙送到學生的住處。對話中女生不認可。她說報紙的價格已經很低了，才15美分，低於很多報紙，大多數學生也覺得這個價格沒什麼問題;此外，學校並沒有充足的員工和車輛來安排派送報紙，這不太實際。
Task4
文章主題是CyclicPopulation Balance, 捕食者和獵物的數量會迴圈往復地變化，達到一種平衡。這種平衡有3個階段，教授講到狼群和老鼠的例子，狼捕食老鼠。階段一：當老鼠數量較多，狼較少時，狼的食物充足數量會急劇增長，老鼠數量減少，這就到了第二階段。老鼠的減少使狼的食物減少，狼的數量因而下降，相應地老鼠數量又會得到增長，這就是階段三。所以事實上階段三和階段一的特徵是相同的，這就形成了一個迴圈。
Task5
對話中女生有點鬱悶，她上的電影課將要放映並討論一部她很感興趣的電影，她需要完成一個paper，但是她又必須去看醫生。有兩個方案。一，她可以私下租片子，只是她會錯過課上的討論;第二，她可以寫別的電影。
Task6
文章主題是contingencyplan，指在商業運作中出現問題或危機時的備選(backup)方案。Contingencyplan有兩個部分，一是在危機出現時使生意仍能繼續。比如在滑雪場(skiarea)，當降雪太少，就要準備好造雪機制造人工雪。二是要危機公關，積極應對消費者可能有的不良情緒。比如同樣是滑雪場這件事，公司可以提前跟顧客Email說明滑雪場情況，並告知已有人工造雪的方案。
