導語： 在托福考試中，聽力和口語考試中的先讀，聽後說和先聽後說，寫作考試中的先讀，聽後寫相互交織，實現互動。由此可見，在考試結構安排中，聽的地位愈顯突出，已成為說和寫的前提和基礎。所以，聽力部分是新托福考試至關重要的一關。
-無事先預覽。考生只有聽完材料後才能看到考題，這樣就不能提前根據選項猜測考題。因此，考生聽材料時需要用筆進行速記，即把聽到的主要內容和相關細節記錄下來，然後根據記錄的內容答題。
-聽力段子的內容非常up-to-date(與時俱進)。更新的速度很快，你所聽到的詞和句子都是此時此刻發生在美國校園內的真實對話，所以，新託福聽力可謂是一個很有效的檢驗和衡量考生英文實踐能力的標準。
-以學術場景為主，長度有所增加。所以要求考生具有快速領略主要內容的能力、理解能力和速記能力。
聽力形式聽力考試內容為六段(無加考)或九段，平均每篇600字，2-3個對話，4-6個講課，材料語速是140-220單詞/分鐘。每個對話是2-3分鐘，280字-660字。每個講解是4-6分鐘，560字-1320字。答題時間比較短，有34或51道題，答題時間為20或30分鐘。聽力部分的總時間為50分鐘到80分鐘。
總體內容聽力內容，社會大環境和小環境緊密結合。社會大環境就是北美的文化、歷史傳統，以及由此形成的一整套價值體系。小環境指的就是日常生活和校園生活中涉及到的內容，如orientation(適應情況)、housing(住宿)等。
從2005年9月以來的北美新託福真題看，新託福常考段子題的內容集中在環保、地理、考古、美國曆史、動物學、生物學和植物學等方面。長對話部分集會考察校園生活，即同學與同學之間，同學與老師之間關於生活和學習的種種對話。
出題原則及應對-basic comprehension：理解全文主要觀點和把握具體細節。
具有根據演講和報告按演繹法展開的特點，我們要有的放矢，抓住講課有1個關於主要內容的問題，注重開始的introductory statement(引言、介紹)，以及說話者對此話題的感受。
問題模式：What is the lecture/talk mainly about?
What is the professor mainly discussing?
-pragmatic understanding：注重說話者的語氣、目的和態度。
講座中說話者的語氣一般包括：objective(客觀)、subjective(主觀)、inquisitive(好奇)、Excited(興奮)、Disappointed/Upset(失望悲傷)、Uncertainorconfused(迷惑)。
說話者的態度一般包括積極、消極、興奮、悲傷、印象深刻、沒有印象、感愛好、煩人等。
需要考生能概括說話者的目的.，確定說話人的感情基調，是道歉、解釋、澄清觀點、改換話題、表達觀點、建議採取新的行動等。
問題模式：Whatis…attitude/opinion toward…?
-connecting information：考查學生對文章脈絡，概括和推導的能力。
問題模式：what can be inferred about the woman?
制勝要害1.詞彙。熟練把握常考場景詞彙，包括學習場景(選課、授課、考試、作業、論文、圖書館、科目)。
2.語音。背單詞第一步必須做到發音正確。
3.耳朵熟悉。考生之所以覺得聽不懂，一是生詞太多，二是速度跟不上。耳朵跟眼睛差十萬八千里。背單詞絕對不能只用眼睛，要聽單詞、說單詞，讓耳朵熟悉它。
4.在託福聽力中，考生注重動詞和形容詞要見一個背一個。因為動詞是一個句子的靈魂，而形容詞則表明立場、狀態和心情。此外還要注重詞性的變化，比如carnivore變成了形容詞carnivorous，autumn成了形容詞autumnal，看懂不成問題。但是聽起來由於重音的變化，進而成了生詞。所以一定要做到音形同步。
5.把握美音發音特點，注重連讀、弱化和爆破。
6.熟練把握語氣語調，判定態度和立場。
7.推敲出題規律，邊聽，邊判定出什麼地方有題。
8.練習邊聽邊記，不是逐字逐句都記，而是有題的地方才記。
由於託福是高度標準化的考試，在預備了一段時間，摸透了ETS出題規律和套路，把握了各種答題技巧之後，達到理想的分數並非難事。
