首先，訊號詞往往是連線句子與句子之間、段落與段落之間的一座橋樑。通過注意訊號詞，可以有助於考生進行前後文的判斷。而訊號詞可以分為以下幾大類：
第一大類是邏輯性訊號詞。如最常見的原因、對比、轉折、並列等。
對於原因，考生可以尤為注意because （of）， so， the reason， why， since， as， for等型別的詞或片語，考生在聽到這些訊號詞的時候一定要注意聽後面的解釋，通過現象或定義看到問題的本質和根源，這才是考核的關鍵所在。
對於對比，考生除了注意比較級和最高階之外，還要多注意compare to，different from……， unlike……， （not） as ……as等這些間接表達對比的詞或片語，有助於在不同食物中找到相同的聯絡點或者在相同相似的事物中找到不同點。
對於轉折，however， nevertheless， yet， still， though， anyhow， even so， in any case， anyway， after all， in spite of that， by the way等則是考生應該注意的訊號詞。即作者最終想要強調的點，是考官喜歡出考題的地方。考官總喜歡一開始先出現一長段迷惑性的.段落，分散考生的注意力，或者是先陳述一部分事實或者丟擲一個問題，然後來一個轉折性的連詞，提出真正的觀點。因此這些轉折詞前後是考生必須要注意的地方。
對於並列，first， second， third， for a start， for one thing， for another， to begin with， next則是很好的訊號詞，提示了兩句句子之間的平等並列關係。
第二大類是解釋說明類訊號詞。常見的有同義重述和舉例。同義重述，常見的訊號詞有that is， namely， or rather， to be more exact， to put it another way ， in other words，by definition等。而在託福聽力中，我們經常會聽到類似的說法如“this is what we call + 專有名詞”，或者“this is +現象”。一般而言，這類專有名詞屬於某個特定的領域，如醫學、心理學，考生相對不太熟悉，因此這些訊號詞前面或後面的內容能讓能夠增加考生對整體文章的把握和理解。而舉例，常見的就是for example， just as， for instance， 通過舉一些常見或者比較容易理解的例子，去解釋某樣事物或某個現象，使得其更加生動形象，通俗易懂。
還有一大類也是考的相對較多的，就是數字、時間和人名地名這類資訊題。不過要注意，不能光聽數字和時間，更多的是要注意數字或時間背後所對應的內容和發生的事件。人名和地名也是一樣，要注意該人物的特點或經歷，該地點發生的事件。
綜上所述，這些訊號詞會直接或間接暗示文章的主旨或者作者的觀點意圖，因此考生可以開始逐漸培養起對這些訊號詞的敏感度，更加迅速準確地抓住把握文章的內涵，在聽力中努力拿高分。
