作為中國人，除了漢語，當屬英語最重要了，然而很多人的英語學成的都是啞巴英語。要如何能把英語說出口呢?下面是小編整理的提高英語口語的練習方法，希望能幫到大家!
1、Know your weak areas/ 瞭解你的薄弱環節
當開始著手一個問題時，正確地理解問題的本質是十分關鍵的。若你想要改善發音時，這一點尤其重要。你要問自己：哪個音我覺得最困難?為什麼我不能正確地發音?它們正確的發音方法是什麼?儘管每個英語學習者覺得困難的發音各不相同，但是要提高你英語發音的最大要素是你的母語發音。想一想：什麼音是英語中有的但我母語中沒有的?這通常是學生認為最困難的。例如：
Arabic speakers: differentiating between the “b” sound and the “p” sound
說阿拉伯語的人：區分“B”音和“P”音
Korean/Japanese speakers: differentiating between the “r” and “l” sound
說韓語/日語的人：區分“r”音和“l”音
Spanish speakers: pronouncing “v” and“th”
說西班牙語的人：區分“v”音和“th”音
以上這些只是那些母語不同的英語學習者面臨的一些常見困難。所以在進一步瞭解如何改善你的發音之前，記得要問自己這些問題並精確地找到你所面臨的具體問題。
2、Pay attention to your mouth and tongue/ 注意你的嘴型和舌頭
人類的口腔和舌頭可以發出很多的聲音，但學生往往忘記的是，即便你舌頭或者嘴巴一個微乎極微的變化和動作也可以徹底改變你說一門語言的方式。當你說一句話的時候，花點時間去感受你舌頭是如何運動的?當你說“the”的時候，嘴型是什麼樣子的?說“very”時又是怎麼樣的?問問自己，我的嘴巴應該作哪種形狀?我說這些單詞時，舌頭又應該放在哪裡?這一方面英語教師尤其能幫得上忙，因為他們都受過訓練，理解英語的發音方式並能恰當地模仿。當與一個母語是英語的人交流時，讓他們告訴你當他們發音一個特別難的單詞時，他們的舌頭是放在哪個位置的。
例如，說印度語的人，如北印度語和泰米爾語中發“T”音時往往舌頭向內微卷，有時候甚至比說英語的人向內卷的更厲害。這導致它聽起來與母語是英語的人發音的“t”略有不同。請一個英語說得地道的人在你面前慢慢地、清楚地說一個單詞，比如“tractor”，同時稍微強調他們舌頭和嘴巴的動作將以一個更有效，更直觀的方式幫助你瞭解正確地發出特定的聲音。下一次試試看!
3、Record yourself/ 給自己錄音
有時候你不得不面對現實：你不知道你的發音中到底哪一部分需要改進。如果你沒有一個母語是英語的朋友或老師不斷地糾正你要怎麼辦?在這裡，最好的策略是給自己錄音!查詢或寫一段話，然後以一個最自然、最舒適的方式念出來並錄音下來。發貼或郵件給你的英語老師或者說英語的朋友，甚至可以把它放在任何語言學習社群!你會發現很多人樂於指出薄弱環節以便關注。通過這種方式，你還可以從不同的人那裡得到建議，他們能夠精確地定位哪些音和單詞需要注意，使得你的英語發音更加自然、地道。
有時侯聽錄音中自己說英語的方式也可以為你找到自己的錯誤!當我們說話時，別人聽到的和你聽自己說往往略有不同。為自己錄音能幫你找到關注點方便你找老師共同處理或者自己獨立解決。
4、Be aware of different English accents/ 注意不同的英語口音
英語，與其他大多數語言一樣，有許多不同的地方口音，大部分你可能都知道。兩類口音最顯著的學生學的是美式口音和英式口音。儘管所有的英語口音之間都相通，如果你希望自己的口音更地道，你必須認識到母語是英語的人也都有自己特殊的口音。例如一些簡單的單詞發音，例如“car”的發音在美音和英音中就不同。
當你想要改善自己的發音，確保知道不同英語口音中的差異。另外，務必保證你只專注於一種口音。這樣會更容易、更有效地提高你的發音和模仿的聲音。
5、Slow Down/ 放慢語速
幾乎所有的語言學習者在某個時點都有一個弱點，是試圖說得很快讓人聽起來像是在說母語。幾乎所有的語言教師、不僅僅是英語教師都會告訴你，這是一個非常不好的習慣，特別在你試想改善自己的發音的時候。說母語是能夠說得快，因為話能脫口而出，發音也不會錯。然而，作為英語學習者，這幾乎是不可能的。說得快不能給你足夠的時間來清楚地發音(特別是比較難的單詞)。與一般看法相反，這會讓你聽起來更不像是一個母語是英語的人!放慢語速、清楚地發音，永遠好過快速但聽不清楚的演說，對於母語是英語的人來說也是如此。
試著以你平常三分之一的語速來說一句話，只專注於聲音和你發聲的單詞。發音上的錯誤可能會開始變得更加明顯，他或她可以準確地告訴你需要改進哪些詞。從長期來看，當你能夠有效地掌握英語發音，語速變快會更加容易、也更自然。然而，即使是高階水平或者口語十分流利的人，說得慢一點帶來的風險更小。
6、Perfect pronunciation is not important/ 完美的.發音並不重要
“聽起來像在說母語”不應該是大多數英語學習者的一個目標，即使是高階水平的學生!通常有一個完美或近乎完美的發音對你的工作有益，並給僱主留下一個良好的印象，這是真的，但如果你學習英語是為了擴大社交圈子，與朋友交談，或簡單地與人溝通，發音沒有必要做到完美無瑕!只要你的發音不妨礙其他人理解你說話的意思，你不應該花費大量的時間去完善它!
有時候，不管你多麼努力嘗試、花多少時間，你的聲帶形態仍然會為你帶來障礙。據研究一個人的咽部和口腔結構在清楚發一些細微聲音的時候起了至關重要的作用。很多時候它就像你做到百分百完美髮音路上的一個阻礙，所以沒有必要為它煩惱!對於一些學生來說，發音可能是英語學習中最難的一部分;對其他人來說可能又是相當容易。
這就是為什麼提高你的發音，特別是已經處於較高水平時，是一個漸進的過程。那些最終到達一個水平，即讓人無法區分他們和母語是英語的人，的英語學習者，都是用了數年時間或花了相當長的時間呆在一個英語國家並沉浸在外語中。事實的真相是，像這樣如此高的目標，很少能在非英語環境中實現!
英語口語的學習方法1. 勤奮和持續堅持。大多數人學不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天晒網。
2. 把英語當成一門聲音而不是文字來學。英語首先是一門聲音，文字不過是聲音的標本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運用耳朵和嘴巴，少用眼睛。
一個兒童學會母語靠得就是聽說，打通耳朵是其學習語言的第一步，它首先在它聽不懂的噪音裡建立聲音秩序。想學好英語復讀機是絕 對不可少的工具，你不用壞幾部復讀機你的英語絕對是啞巴英語。
3. 我們建議從學單詞開始就聽音背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。而且英語單詞的拼寫大多數是有規律的，你記住了它的聲音，拼寫也就簡單了，你說也就能脫口而出了。
4. 單詞學習我們建議一開始就要大批量擴張，先把語法和句型、篇章放一邊。等一個人有700個單詞後再學句型、對話、和篇章。單詞學習要採用聽音背單詞、聽寫的辦法，反覆迴圈，多重分類，要通過句子篇章學單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如TAKT、DO、GET等萬金油動詞及片語的學習。
5. 如果語法不變成語感的話，到用時一定無法無天。語法的突破一定要靠語感的形成，但語感的形成一定要靠大量的背誦和說、閱讀的流量才能形成。但早期對語法規則的記憶也很重要。
6. 聽力是無數學生的薄弱環節，我們認為泛聽百篇不如聽熟背誦一篇。我們建議大家採用鍾道隆老師的聽寫法，聽一句寫一句，聽不懂再反覆，直到最後實在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽力中最薄弱的環節，特別有效。
7. 對於篇章的學習，我們認為沒有比背誦法更好的了。先聽標準音一句一句聽得滾瓜爛熟，再背誦。
8. 我們認為多閱讀中英文對照的讀物也對詞彙量的提高、語感的形成很有幫助。
