在寫作的練習過程中，一定要養成一些好的寫作習慣，這些習慣可以幫助我們在有限的時間內以最科學、最有效的方式攻克寫作難題。那麼，到底我們需要在考場上拿到真題的時候怎麼做呢?到底時間應該怎麼科學合理地進行分配呢?我們一起來看看下面這個為大家總結出來的“四級寫作流程”的表格就明白了：
評析：確定題幹關鍵詞，一般題幹中的關鍵詞以名詞為主。這步其實就是在審題，並通過題幹關鍵詞確定文章的寫作主體和主題。主體是文章的寫作物件;主題是文章寫作的方向。這兩者一定要確定好，並且全文的寫作都要圍繞著主體和主題進行展開，才能保證文章的切題度。一旦文章跑題了，那麼整個文章就會被扣掉多半分數。
建議時間：2 min
2、草擬提綱
評析：很多同學在寫作之前沒有寫提綱的習慣。寫提綱不等於寫草稿。寫提綱的目的就是為了寫出結構合理且不跑題的文章。如果不列一下提綱的話，在寫作的過程中，很有可能會被新冒出來的思路打斷或者寫著寫著思路就斷了，這對於文章邏輯和完整性都會有很大的影響。所以不要嫌麻煩，在寫作之前一定要留出幾分鐘來思考文章的段落綱要。
建議時間：5 min
3、成文
評析：當已經找到了文章的主體和主題了，並且詳細思考了文章的寫作提綱了之後，就可以提筆開始寫了。直接將自己思考出來的提綱轉化成英文，並且將提綱中提出的分論點進行展開論述。只是在寫作的過程難免會有很難下筆的時候，這就對平時的練習提出了較高的要求。在平時的'準備過程中要多練習、多寫作，練習多了自然就會好很多。
建議時間：20 min
4、檢查
評析：在作文的寫作過程中，難免會由於疏忽出現一些小錯誤。這些小錯誤中有很大一部分對考生來說，如果細心一些是完全可以避免的，比如：主謂一致、時態、語態、名詞的單複數、拼寫、標點等。所以在寫作的最後並一定要留出幾分鐘的時間，把這些不應該出現的低階錯誤全部挑出來並改掉。
建議時間：3 min
5、總結
評析：寫文章的時候一定要思考全面，否則在寫作過程中很有可能就會使文章邏輯斷層，這樣一來就會使文章讀起來很不順暢。所以親們在練習四級寫作的過程中一定養成良好的“審題—提綱—成文—檢查”的習慣，否則文章就會讓人覺得很鬆散，漏洞百出，考試分數自然也不會特別理想。
