閱讀理解是考研英語中最重要的部分，因為其難度之大，分值之高，讓大部分考生苦惱。下面整理了考研英語閱讀例證題解答方法，希望對大家有所幫助！
一、判斷題型
通過對考研英語閱讀文章題乾的觀察分類例證題題幹特點如下，當題幹中出現example，demonstrate，illustrate，case，story等詞即可判斷該題幹為例證題，見歷年真題題幹如下：
1. Wilt Chamberlain is cited as an example to____. (2008 text3)
2. George Washington's dental surgery in mentioned to____. (2008 text 4)
3. The birthday phenomenon found among soccer players is mentioned to____. (2007 text 1)
4. The statement “It never rains but it pours” is used to introduce____. (2007 text 4)
二、方法
通過對歷年真題的分析，例證題的考察主要考察的是論點論據的區分，即找出例子論證的論點。例證題可細分為兩種型別：例子在文首、例子在文中。例子在文首時，多為了引出文章主題，主題通常緊隨例子後面；例子在文中時，多為剛剛陳述一個觀點，接著舉例論證的情況，所以觀點多數情況緊隨例子前面。
例子在文首見歷年真題題幹如下：
extinction of large prehistoric animals is noted to suggest that____. (2006 Text 3)
[A] large animal were vulnerable to the changing environment
[B] small species survived as large animals disappeared
[C] large sea animals may face the same threat today
[D] slow-growing fish outlive fast-growing ones
例子出現在文章首段，用過去式陳述過去發生在大型肉食動物身上的事情，一段末通過now這個時間指示副詞和文章開頭的arrived之間的對比提出文章主題，Now something similar could be happening in the oceans。正確答案為最後首段末句的同義替換，C。
2. The birthday phenomenon found among soccer players is mentioned to____. (2007 text 1)
[A] stress the importance of professional training.
[B] spotlight the soccer superstars at the World Cup.
[C] introduce the topic of what makes expert performance.
[D] explain why some soccer teams play better than others.
一段通過一個現象的敘述，引出二段首的觀點，此篇文章，主旨句特點比較明顯，為二段首的.問句，問題的答案即為主旨，what might account for this strange phenomenon?首段中的問句及二段首的問句就是文章的主旨，另見2001text4，2002text3。2005年第二篇及2007年第二篇首段連續出現多個並列問句的情況不是文章主旨。
三、錯誤選項特點
通過對真題的分析，例證題錯誤選項的特徵多為就事論事，混淆論點論據。見真題如下：
1. The extinction of large prehistoric animals is noted to suggest that_____. (2006 Text 3)
[A] large animal were vulnerable to the changing environment（文中一段例子中的細節，不可概括主題）
[B] small species survived as large animals disappeared（文中一段例子中的細節，不可概括主題）
[C] large sea animals may face the same threat today
[D] slow-growing fish outlive fast-growing ones（與文中一段三句相矛盾，屬於一段例子中的細節上的反向干擾。）
綜合分析其它三個干擾選項特徵其實一句話概括，即題幹問為什麼舉例，而干擾選項在說這個例子本身——就事論事，混淆論點論據。
2. The birthday phenomenon found among soccer players is mentioned to____. (2007 text 1)
[A] stress the importance of professional training.
（球員出生現象不能夠直接強調職業訓練的重要性，此處通過球員出生的例子在沒有論證的情況下，還不能得出結論，即天才是後天造就的，文章的論證是下面的邏輯順序：球員出生現象的引子——原因的猜測：某些星相學玄學原因？——接著通過埃裡克森的實驗得出結論：天才是後天造就。該選項跳躍性太強，出現了邏輯斷層。）
[B] spotlight the soccer superstars at the World Cup.
（例證為了引出主題：二段首，卓越的原因，而不是討論球員本身，選項B非作者意圖。）
[C] introduce the topic of what makes expert performance.
[D] explain why some soccer teams play better than others.
（文章中說的是球員，不是球隊，屬於一段例子中的細節上的偷換概念。）
通過對干擾選項的觀察，B、D兩個干擾項的特點都是就事論事，討論例子本身，非作者意圖，沒有分清論點論據。
