學習日語的人尤其是初學者，最頭疼的就是記單詞。我也是一樣。覺得日語單詞長，無規律，構造複雜，難掌握。英語等歐洲體系的語言由詞幹和詞綴組成，很容易掌握規律。剛開始就準備放棄了!太難了!但是由於我是辭掉了工作來學習的，學費又很貴，所以不學好不行啊!我給自己下了決心，一定要在一年內考過一級，因為家裡實在拿不出那麼多錢來供我讀4年啊!硬著頭皮學了幾個月後，我發現，其實，日語也是一樣的，在你有了一定的詞彙量以後，就會發現它的規律，就很容易掌握了。英語好的人更是如魚得水。
日語詞彙的構成，無非是兩種，一種是原日語，一種是外來語。原日語又無非是分為音讀，訓讀，音訓混讀三種。這裡，再解釋一下音讀和訓讀。
所謂音讀，就是日語中本來沒有的詞，借用中國古代的發音，而造的詞，多用音讀。如富士山，讀做ふじさん。
而訓讀，就是中國的漢字傳入日本之前，日本古來就有的發音。這些詞有的借用了中國的漢字而已，而發音則與中文毫無干系。如山，讀やま。
有的詞彙，是歷史發展的`過程中出現的，因此出現音訓混讀的情況，不過這些詞比較少，要單個記。當然也有規律可循。
日語的單詞，可以分成單個的漢字來記憶。記單詞先從記漢字學起。事實上，日本的國小生在學國語的時候，學的就是單個的漢字。如生活，生這個字，音読み讀做せい。那麼，很多的單詞中，只要有生這個字的，都是同樣的讀法。舉例來說，有：
生活(せいかつ) 生産(せいさん) 學生(がくせい) 生徒(せいと) 生物(せいぶつ) 先生(せんせい)。。。
生的訓読み讀做いき。那麼，很多的單詞中，只要有生這個字的，都是同樣的讀法。舉例來說，有：
生き馬(いきうま) 生き字引(いきじびき) 生きる(いきる) 生き別れ(いきわかれ)
活字在日語中讀做 かつ ，有很多詞中只要有活字的，都是同樣的讀法。如：
生活(せいかつ) 活動(かつどう) 部活(ぶかつ) 活躍(かつやく) 活発(かっぱつ)
所以，記日語單詞，不要一個一個的單詞去記，而要善於運用聯想法，發散法來記憶，觸類旁通，舉一反三，以一帶十，以十帶百，以百帶千。以漢字為核心，形成自己的記憶網路，看到一個字，一個詞，要能聯想到相關的好多詞。
另外，日語中有好多的複合詞，可以用“顧名思義”的辦法來靈活記憶。如引き続き(ひきつづき)、持ち帰る(もちかえる)などです。外來語也是一樣，如スペシャル是特殊，特別的意思，ゲスト是客人，嘉賓的意思。那麼，組合起來スペシャルゲスト不言而喻就是特別嘉賓的意思了，還用得著專門去背嗎?
記日語單詞的竅門有很多，關鍵就在於自己能不能掌握更多的漢字的讀法，一個字的音讀和訓讀都掌握了，當它在什麼地方出現，我們都能準確地讀出它。從而記住它。
日語能力考試複習技巧
1.先在詞彙手冊上的單詞通背一遍，只要有印象就可。然後就是做文字詞彙題目。每次做完練習題後把，把錯的單詞劃出，及時歸納，整理，做一個自己的單詞記憶本進行背誦。這樣做更有針對性，要比死記單詞要好。在做題中，我們會發現有很多題目是重複出現的，就要重點記憶這些詞彙，這樣做題的準確率會越來越高。我們對於文字部分的目標分是90分。
2.應該保證每天都要聽歷年的全真試題。對於每一段都反覆地聽，直到聽得裡面每一個音都很清楚，能幾乎同時複述題目裡的話語，很輕鬆地跟上它的思路，然後再聽下一段。這樣在考試中才能保持良好的狀態和心態。做聽力題千萬不能緊張。有圖題的部分，在它放兩個例題的時候，一定要抓緊時間先看圖，找出區別，預想將會出現的情景和相關詞彙。無圖題的部分首先要先聽清楚問題，在聽的時候，一定要注意記筆記，因為每道題的資訊量都很大，在做題中會遺忘資訊，而且正確答案往往是在刪選選項中得到的。在播放錄音的同時，我們反覆強調好好做記錄。還有在考試中，建議大家要果斷判斷，不要跳題做，以免做完題目後再發現題號與你的答案不相符合的情況。我們對於聽解部分的目標分是50分。
3.每一題閱讀的分值都很高，閱讀的量很大。有很多同學都覺得來不及完成。在複習中，一定要有意識地給自己限定時間來做讀解題，這樣就可有效控制解題時間。我們在做讀解的時候，要先看題目，然後帶著問題去邊讀邊找答案。做劃線題目的時候，一定要注意劃線部分的上一句和下一句。在做填空題目的時候，也要反覆讀，判斷你填入的選項連在句子裡是否通順，文脈流暢。特別要注意文章的最後一段，通常是文章的主旨。我們的目標是得分越多越好，希望能做到至少60分。
4.文法是固定的，所以也是可以積極準備的。記住每一條語法，最好帶著一個很典型的例句來記。做練習的時候，看清楚題目的意思，所給出的題目文字都應該是與你的選擇有關的。練習中把做錯的題目也摘出，針對自己薄弱的地方來複習。通常，建議先做文法題，再做讀解題，這樣，考試時間比較好控制。我們的目標分是75分。
二級是240分合格，可以參照以上目標分(我們一般會把目標分定得略高，如二級275，這樣去考試就會很有信心。)一級是280分合格，就要在以上的目標分上再有所提高。特別是聽力部分一定要多得分，不能疏忽。在讀解方面的要求也更高。
