《大學英語教學大綱》對四級詞彙的要求是：領會式掌握4200單詞，以及由這些詞構成的常用片語1600條，並且有按照基本構詞法識別生詞的能力。
四級考試在2003年6月給考生帶來的巨大的震撼，因為儘管語法題的比重自2001年起逐年遞減，但從突然消失著實出乎人們意料，9月北京考題又只出現3道語法題，12月最新題為2道，2004年出現一道.可見語法不再作為詞彙與結構部分的考點，而詞彙題成為主流。所以我們要全力以付攻克詞彙,因為詞彙是一切的基礎.離開了詞彙,閱讀任你有多少技巧都會英雄無用武之地,然而閱讀如果拿不到分,想過四級則難上加難,可以這樣講: 得閱讀者得四級. 閱讀的重要性不言而喻。閱讀過關了，完形填空、簡答也就都不是問題了。寫作離開了詞彙，巧婦難為無米之炊。而詞彙結構本身作為四級考試的必答題佔了15分的分值更是你過級的保障.
如果能將歷年真題中相關題目整理出來，則基本可以覆蓋考查的範圍。單詞題除了極少量的`搭配題，全部是單詞辨義題。
1.精研歷年全真題。切勿簡單地認為考過的題毫無價值可言，恰恰相反，因為四級考試是一項標準化的命題考試，某一種題型如果特別有針對性，或者其答案被多數考生選錯，那就證明該題的效度和信度較高，重考的機率相對來說也就大一些。例如：90年1月的42題和97年6月的33題;95年1月的49題和97年1月的36題：98年1月的42題和2000年6月的46題等等。
