導語：做好一件事情，最重要的還是方法。方法不對，萬事皆休;方法到位，芝麻開門。下面YJBYS小編分享初級英語學習方法，歡迎參考!
如果你發現自己什麼都聽不懂，問題一定不僅限於聽力本身。舉例來說，一個人最多隻能做3個俯臥撐，僅僅說明他的胸肌不發達嗎?並非如此。做一個push-up，需要牽一髮而動全身的強大力量，涉及到胸大肌、三角肌前束、前鋸肌、喙肱肌、肱三頭肌、二頭肌、腹肌等等肌肉群。
英語聽力，正如俯臥撐一樣，需要強大的綜合能力支撐。聽不懂的時候，不要氣餒，先看問題出在哪裡。你的詞彙、語法、語音水平，是最基本的“肌肉群”，需要它們協同作戰，密切無間的配合，英語聽力才能爆發力量。
聽著熟悉，但不知道意思?那是詞彙出了問題，你對語音所對照的詞彙含義感到陌生，需要提高詞彙量;看著眼熟，聽不懂?那是語音出現問題，記憶中詞彙所對照的語音與實際的語音出現偏差，你需要加強語音的學習;看著順眼，聽著耳熟，但就是不明白意思?那是語法出了紕漏。語法是一種規則，它將詞彙彼此之間串聯起來，併產生意義，學會語法，才能初步解析這個意義，才能“聽明白”。
2. 可以大概聽懂句子的成份，但無法判斷含義進入這個階段，你大概可以聽懂這句話，但因為各種各樣的原因，無法準確判斷這句話的含義。這裡就涉及到兩個問題：語流和語用。
(1)當語音流動起來...
語流，就是一句話流動起來之後的樣子。靜止的一句話，從書上搬出來，一字一頓地讀給你，聽起來並沒有難度。但當它變成口語的一部分“說出來”時，就立刻顯得複雜起來。
首先，它可能說得很快，這就牽扯到語速的問題。在快節奏的語速下，你要做的是緊緊抓住句子的節奏，不要被句子甩開。一般來說，句子中重要的資訊都會以重音呈現，例如動詞、程度詞、數字、否定語氣等等。而相對的`，次要的資訊會則會通過連貫語的形式表達。
為加強各位對以上資訊的理解，我們來嘗試分析下面這個句子：It has been seen as the best show in these ten years。顯然，這句話的重點在“best”和“ten”，請嘗試用最快的速度讀這句話，並且把“best”和“ten”重讀，其他部分輕讀，並把“It has been” 連貫讀作“it's been”。讀罷自己聽聽看，是不是明白了語速與連貫語的意義?
(2)暗流下的石頭
其次，在語流當中，你也會碰到一些語焉不詳的詞彙，它們就像藏在暗流下面的石頭一樣擋住你的去路。把它們揪出來帶到你面前，認識一下，這些就是填充語(Hesitation Fillers)。
經常看歐美電影的各位想必並不陌生這幾句話：“all right”、 “well...”、 ”You know...”、 “I mean...” 、“eh...”，這些都是典型的填充語，幾乎可以隨意地放置在一句話的任意位置，其本身基本不具任何含義。凡是聽到這些，不用在這上面浪費時間，馬上跳過就好。
(3)好吃的蛋糕or吃不下的蛋糕
那麼之前提到的“語用“又是什麼意思?語用(Pragmatics)，就是語言的使用，更具體點說，就是語言在特定情境(context)下使用時，會呈現不同的涵義。著名語用學專家何自然教授曾在著作《語用學概論》中舉過一個有趣的例子：
A：I could eat the whole of that cake.
B: Oh, thanks.
請問各位，為什麼B會說oh，thanks?
大家需要發揮一下想象力，重建當時對話的情境：
可能是這樣：B親手烹製了一塊蛋糕，A讚美道：我可以吃一整塊!於是B說：多謝誇獎。
或者是這樣：A和B一起吃飯，B吃不下了，A說：我可以吃一整塊!於是B說：多謝幫忙。
除此之外，還有很多可能的解釋，在脫離的情境的限制下，每個解釋都說得通。只有在對話當中清楚地捕捉到當時的情境，我們才可以準確理解thanks的涵義，進而理解整段對話的主旨。通俗點說，這就相當於我們在閱讀時經常提到的“聯絡上下文”。不存在孤立的對話，正如不存在孤立的篇章一樣。和我們的顧問談話時，儘量不要僅關注隻言片語，把每一句話放在整段對話會考慮，你會發現更多細節。
3. 還想聽得更明白?當你擁有強健的詞彙、語法、語音“肌肉群”，在語流當中翻越了語速、重音、連貫語、填充語的障礙，並有能力聯絡情境來判斷語用的問題，這時候，你的聽力水平已經很出色了。如果還想繼續精進，那麼你至少還要解決下面的3個問題：俚語、習慣語、口音。
