成人英語三級考試閱讀理解(Part I Reading Comprehension)，共15題，考試時間40分鐘。要求考生閱讀三篇短文，總閱讀量不超過900個詞。每篇文章後有五個問題，考生應根據文章內容從每題中選出一個最佳答案。下面是關於閱讀理解的解題技巧。供大家參考!
一、短文選材的原則是：
1.題材廣泛。包括人物傳記、社會、文化、日常知識、熱門話題及科普常識等。但所涉及的背景知識應能為學生所理解。
2.體裁多樣。包括敘述文、說明文、議論文等。
3.文章的語言為中等難度。無法猜測而又影響理解的關鍵詞，如超出全日制文理科教學大綱中詞彙表一至三級的範圍，則用漢語註明詞義。
二、考核內容
三級英語考試中的閱讀理解部分是對應試者閱讀能力的一次綜合性檢測。根據《統測考試大綱》的要求，主要測試以下6大類問題：
1. 提問文章主要觀點
比如會經常出現下列提問形式(選擇題題幹)：
(1) Which of the following is the main point of the passage?
(2) The author is primarily concerned with.
考生應當排除文中的次要觀點，歸納和總結其中的主要觀點或中心思想，或者基本目標。
2. 提問文中的具體論據
(1) The author mentions which of the following…?
(2) According to the author…
(3) The author provides information that would answer which of the following questions.
這類提問主要用來測試考生理解文中各個論據的能力，區別文中的主要觀點的能力。考生不公應仔細閱讀，還要有耐心各信心選擇正確答案。
3. 提問文章的邏輯結構
(1) The author develops the passage primarily by…
(2) Which of the following best explains why the author introduces…?
或者提問作者採用何種途徑說明事由，或者論證作者的論據是否充分，凡此都用來檢驗考生對文章的理解能力和評論能力。
4. 尋求文章的推斷觀點
(1) The passage implies that…
(2) It can be inferred from the passage that……
(3) Which of the following can be inferred from the passage?
它要求考生能推斷話語中深層含義或弦外之音。因此考生要學會理解作者的內涵和反義，或者作者選用某一詞語的比喻用法。
5. 猜測某一單詞或短語的具體含義
(1) The phrase“——”in the context means…
(2) The word“——”most nearly means…
(3) Which of the following is closest to the word“…”in paragraph 2?
這要求考生具有根據構詞法或上下文猜測詞彙或短語的能力。
6. 作者的觀點和態度
(1) The author's attitude towards…
(2) What's the author's opinion about…?
這不僅用來測試考生在其他場合下如何應用作者思想的能力，而且檢驗考生識別事理關係能力，文中必有充分論據支援作者的態度、觀點和信仰等。
三、考試常見問題
在三級英語統一考試中，許多考生在閱讀理解部分失分較多。究其因主要有以下幾個方面：
1.閱讀方法欠妥，速度較慢
許多考生在準備考試的過程中，把注意力集中在語法結構分析和單個詞彙記憶上，從而忽視了閱讀數量及閱讀速度，導致在應試時慌亂，不知所云。閱讀時把精力集中在每個單詞的含義上，一字一字地讀，造成“只見樹不見森林”的結果。不會根據不同的題型採用不同的閱讀方法，從而影響了閱讀速度和效果。
2.對生詞的恐懼心理
許多同學在閱讀中一遇到生詞就暗徨恐懼心理，這樣就影響了正常水平的發揮。其實，在閱讀測試中，考的並不是詞彙，而是閱讀技能，其中一個技能就是如何通過上下文線索以及構詞法猜出，幫助考生理解文章大意。即使有些詞猜不出其意思，也不要緊，只要不影響答題就不必去管它。
3.對句與句，段與段之間的邏輯關係不重視
許多考生對篇章句與句，段與段之間的邏輯關係及訊號詞不夠重視，從而導致理解和答題的片面性，跟不上作者的思路，分不清文章的層次結構，抓不住段落要點，直接影響了考試成績。
4.不熟悉試題型別及解題方法
考生對試題型別，提問方式及解題辦法不熟悉是導致閱讀測試失敗的一個重要因素。所以，考生應該學會如何判斷題的型別：是直接型試題，還是間接型試題;答題資訊是牽涉整篇文章，還是隻涉及文章的某一部分。
四、解題技巧及方法
1.根據上下文，猜測詞義
在做閱讀題時，考生不可能知道所有詞彙的意義，不可避免會遇到不認識的詞彙或固定短語。只要生詞不多，考生通過提高自己的猜詞能力，同樣可以理解一個句子、一個段落，乃至一篇文章的含義。
(1) 考生通過構詞法猜測詞義
1) 派生法
有些單詞是由字首或字尾加上詞根構成。
如：in+correct=incorrdct
use+ful=useful
2)合成法
有些單詞是由兩個單詞合成的。
如：green+house=greenhouse
ice+box=icebox
3)縮略法
有些單詞由於所含的字母太多，在文章中出現時，通常用縮略的形式。
如：advertisement-ad.
Laboratory-lab.
4)拼綴法
有些單詞是由兩個單詞拼綴而成的，但與合成詞不同的是拼綴後的單詞並不是兩個單詞的簡單相加。
如：smoke+fog-smog(煙霧)
Chinese+English-Chinglish(中文式英文)
(2) 考生通過分析生詞所在的句子、段落的上下文，運用自己所掌握的語法構詞法以及對其背景的瞭解，可以決定許多詞在特定句子、段落中的內在涵義。
運用上下文猜測詞義，必須注意以下幾點：
1) 利用句子中自己能理解的其他詞彙用句子的基本含義來推斷生詞的詞義。
2) 運用所掌握的英語語法和表達句子中各部分關係的標點符號來判斷生詞的含義。
3) 僅僅要求瞭解該生詞的大概意義，不一定要明白該詞彙的定義或同義詞。
2.略讀
略讀(或稱為跳躍式閱讀)的重點在於找出一個段落的中心思想。可以運用詞彙手段(如詞根、字首、字尾等)、靠上下文猜測詞義等方法瞭解不認識的詞彙或句子的含義。在此基礎上，一個不容易理解的段落可以通過詞彙省略的方法找出其主要的思想或觀點。段落的理解在很大程度上取決於對其中句子的理解。英語中由於存在許多從句，常常使不適應英語思維的人感到困惑，產生錯覺，因而難於達到對段落意義的正確理解。略讀則可以幫助我們解決這個難點。
略讀的方法是首先看一下標題(在標題的情況下)。接著讀第一段，抓住中心思想。再瀏覽一下其他段落的首句和末句。最後讀完結尾段，這樣就達到了略讀的目的。
略讀要點一、將不熟悉的困難詞語放棄不讀，領會句子大意。
略讀要點二、閱讀中有時會遇到一些較長的句子，可以通過語法結構瞭解什麼是支撐主題的細節描寫句，略去細節描寫的部分，直接讀出其中心含義。
略讀要點三、特別注意那些重要的'構詞和標點符號，因為它們可能會導致重要詞彙意義的改變。
通常，略讀適用於考查文章言主旨或大意的試題。
