時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編為大家整理的國小音樂資訊科技培訓研修計劃（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小音樂資訊科技培訓研修計劃1
為了使自己不斷提高教育理論和教學水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃。
一、思想方面
加強政治思想、品德修養建設，創造良好的育人環境。以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高生本課堂教學的有效性為重點堅持科學育人，紮實有序的開展音樂教學教研工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，樹立良好的人民教師精神風貌，積極探求開展素質教育的方法和途徑，要堅持不懈的參加業務進修，提高適應能力。
二、工作方面
虛心向同行教師們學習、爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。在自己的教學過程中，時刻反思：教學前反思，從培養學生實踐能力著手，拓展教學內容，優化教學過程；
認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。充分利用網路手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發學生學習的興趣，創設情景，提高學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣。
在提高自身素質的同時，加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練。做到學到老做到老。
三、研修期望
希望通過此次研修，我能得到有經驗教師的指導，有更多交流學習的機會。能觀摩一些反映新的教學理念的培訓和講座，從而有利於我開拓視野，更新觀念。能在培訓中更新教學理念，提高教學水平。能在培訓中確定個人專業發展方向。能加強自身的教學教研能力。
四、研修措施
努力學習新知識，認真做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專業素養。學習專家們的先進理念，積極動腦思考問題，並形成自己的心得。通過理論聯絡實際，不斷反思自己的教學方式，努力探求以學定教的教學方法，提高自身的素養。積極參與各種研討活動，積極發言，博採眾長，在交流中碰撞思想。加強和教師之間的互動交流，小組合作學習。多寫些教育研修日誌，在反思中完善。
五、研修內容
國小音樂與舞蹈教學理論知識。國小音樂與舞蹈教學新課程新理念。全新的國小音樂與舞蹈的教學方法。研究問題的專業能力。
總之，在平時教學中，教師必須堅持面向全體學生，要根據新時代教育的要求和本校的實際情況，把“學習新大綱，鑽研新教材，研究學生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學質量”作為主攻方向，加大改革課堂教學的力度，把素質教育的目標落到每一學科和每一堂課，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發展，真正做到使學生想學、愛學、悅學、會學，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學效益，全面提高學生素質。
國小音樂資訊科技培訓研修計劃2
一、指導思想：
本學期，我校音樂科組將繼續認真貫徹市教育局及學校有關工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，發揮音樂課程多元化、人文性的特徵，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。
二、工作目標：
鞏固舊有成績，強化質量意識。加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質；堅持以學生髮展為本的價值取向，優化音樂課堂教學，豐富課餘音樂生活，培養學生審美情趣，發展學生個性，推進學校校園文化建設。
三、主要工作：
1、加強理論學習、研討，提高理論水平
音樂組全體教師本著對教育事業的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業務學習。將定期的組織組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。
2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果
本著理論聯絡實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：
⑴關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。
⑵嚴格規範課堂教學，以課堂教學為中心，提高教學效率。
⑶構建“知識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特徵的主體式發展性課堂教學模式；採用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。
⑷靈活選用各種教學形式、教學方法，根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。
⑸組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，並使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優秀作品，積極參加校內外音樂比賽。
3、以校為本，提高教科研水平
積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，經常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。
⑴重視自身平時的業務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。
⑵積極開展集體備課，注重理解新教材，創造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。
⑶進行經常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經驗的豐富。⑷以現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的教師。
4、繼續研究科研課題，提升教研水平
本學期將繼續進行有關課堂有效教學方面的研討。
四、主要活動安排：
組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，並使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優秀作品，積極參加校內外音樂比賽。
國小音樂資訊科技培訓研修計劃3
我認為，在教學中，要使學生先對音樂產生濃厚的興趣，感受、體驗和表現音樂中豐富的情感內涵。只有這樣，學生才會逐漸喜歡音樂，從而才能對音樂有更深一步的瞭解。要積極引導學生，從而使學生不僅做到現在受益，而且做到終身受益。因此在音樂課教學上，我會從下列兩個方面對學生進行教育和培養：
一、規劃好學期或學年的總目標，以我的小目標去實現學生的遠目標。
音樂教師在授課同時，教學目標很容易被限制在每一個課時的教學內容上，很難清楚地瞭解和分析學生的實際需求，所以每一節課下來儘管是按著自己的思路去完成，但還是存在著深深的缺憾感。教學實踐證明，原因就在於總的發展目標沒有建立起來。總目標，就是一個學期或一個學年，要培養學生哪方面知識、能力和情感價值。比如農村的孩子因為條件和專業音樂教師資源的`限制與缺乏，視譜成了學唱歌曲中最大的難題和阻礙。那麼作為一個音樂老師，視譜是最根本的能力。遇此情況，我就根據學生的情況制定一個長時期的訓練目標，從音階的唱名和音準開始，制定一個學年內讓同學們準確熟記、唱準7個音，即使是一個學期掌握一個音我覺得也是可以的。如果從一年級開始為其設下這個目標，時常的帶上這個小目標去訓練，相信到了國小畢業，同學們就可以唱任何一首自己喜歡的樂曲。又如，低年級孩子喜歡聽到音樂並隨著自己當時的情緒，按著自己喜歡的速度和節奏去歌唱。在這種情況下可以設定個節奏訓練的遠目標，在平常的歌唱、朗誦歌詞等都可以提醒輕輕擊打著節拍進行。節奏的訓練貫穿於課堂的整個過程，久而久之便成了習慣並植入心裡，到年級越高節奏型越複雜的學習時，就會覺得得心應手，享受知識帶來的快樂。這樣才可以實現“教是為了不教”的實際目的。
二、實際教學過程中，追求用心、實效、創新。
1、課前帶上探索的心去做充足的準備做為一個老師，我覺得備課是必須的環節。在備課中可以發現學生的特點和水平，從而設定一個可行的教學目標。
2、課堂的開始，帶上生動、有趣、形象的語言。生動、有趣、形象的語言描繪是進入音樂的主要媒介。對於國小音樂教師，遵守少說的原則的同時，應注意運用較多的兒童語言，尤其是低年級音樂教學。教師要了解學生的心裡，多進行換位思考。
3、示範時，帶上聲情並茂的表演唱這是激發學生的學習慾望最直接的方法之一。有了多媒體裝置，仍然不能代替教師的範唱。教師的範唱有著比錄音範唱更為直觀、形象的好處。
4、在學習基本的音樂知識時，帶上規範、美觀、實用的板書。歌唱是音樂教師的重要基本功，自然流暢、富有表現力的演唱是一個優秀音樂教師的基本條件之一。音樂教師要以充滿激情的範唱讓學生體驗歌曲的情感，使他們逐步學會運用音樂的各種表情手段，運用不同的速度、力度和音色，以及不同的演唱形式、不同的伴奏樂器來表達歌曲的意境。幫助並引導學生自信、大方、自然富有表現力地歌唱。
新的音樂課標給音樂教師提出，音樂教師需要有豐富的音樂知識和深厚的文化底蘊；具有駕奴課堂的能力，具有創造性使用教材的能力和教育反思能力。我相信音樂源於生活並表現於生活，在思考、探究、學習和實踐中更能培養起我一雙善於發現美的眼睛和一顆熾熱且美的心。只有帶著發現和美麗的音樂，才能滿足孩子們好奇的心，才能渲染著孩子們期待的眼睛，我的課堂才能更完美。
國小音樂資訊科技培訓研修計劃4
xxxx年的春天如約而至，我們又開啟了嶄新的征程。為了進一步加強教師個人的自我發展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。隨著新一輪國小課程改革的全面推進，社會對國小音樂教師提出了更高的要求。以“求真、求實、求效”的工作理念做後盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。現依據個人實際，制定專業發展個人研修計劃：
一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
在工作中，要廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鑽研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。
二、在實踐中進行教學研討升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛鍊機會。作為一名新教師，我將繼續積極參加校內校外的教研活動，將教學感悟進行反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，積極主動地定期進行示範或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力。
三、加強教育教學研究，做創新型的教師。
在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計，同時，還要堅持每天都有點滴收穫，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。並一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
四、具體實施方案
1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己瞭解前人和他人，瞭解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代資訊科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善於思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。
3、勤於動筆，提高教育科研水平。及時積累專題研究的第一手資料。並嘗試進行教學案例的分析。我相信，自己有能力經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現人生的價值。
總之，在今後的工作中，我時刻告誡自己要追求卓越，決心認真學習，不斷更新自己的教學理念，豐富自己的文化底蘊，夯實教學理論基礎，力爭早日成為一名出色的音樂教師。發揮音樂教學的獨特魅力，將德育滲透於美育之中，陶冶情操，培養學生健全人格。
國小音樂資訊科技培訓研修計劃5
音樂之美，超越語言啟迪心靈，崇尚美，以美育人是“尚美音樂”的方向。音樂是美的傳遞與表達，更是內心情感、民族文化、人物性格的呈現，如何用手中之樂，引導學生在豐富的藝術實踐活動中，探究、發現、領略音樂的藝術魅力，培養兒童崇尚美、追求美的能力，從而以美育人，又是一學期思考的開始。
一、教育教學
生本——生命的根本。本學期，不斷學習深化“生本”理念學習，不斷提升教育教科研水平，研習教育文獻、洞察“國小音樂教育”生本發展趨勢，讓自己不斷成長為思考型、研究型教師；
不斷通過線上、線下各類培訓，提升個人教育教學專業水平，提升課堂優質水平，為後期走出學校賽教做好充足準備，衝刺各類能手；以公開課為契機，提升自身教學水平，打造“生本”課堂，同時不斷開拓新教育路徑，進行課題中期報告書寫基於核心素養下國小音樂校本課程體系的建設研究》、《戲曲演唱在國小音樂課堂的實踐與探究》、《戲劇教育在國小音樂課堂的實踐探究》。
繼續進行校本教材研發，創編《樂寶和她的朋友們之走進梨園》戲曲教學教材，讓傳統文化走進學生心間。
“腹有詩書氣自華”，不斷擴充閱讀量，撰寫教育心得、教育日記，在不斷提升書寫能力的同時，成為更加核心的自己。
二、社團規劃
戲曲是中國傳統藝術之一，劇種繁多有趣，集“唱、念、做、打”於一體，是中國五千年歷史文化的濃縮，本著弘揚傳統文化，推動民族經典傳承、提升校園民族文化意圖，本學期在不斷夯實學生“四功五法”戲曲基本功基礎上，同時圍繞兩比賽（春芽杯、第七屆中國小藝術展演）、兩演出（教育集團成立盛典、藝術節音樂周）要求，不斷整改提升節目《梨園韻》質量及打造音樂周新節目《秦風秦韻》，具體如下：
根據第七屆中國小藝術展演活動要求：本次藝術表演包含聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦五大類，其中戲曲屬於戲劇類，要求人數不超過12人，演出時間不超過12分鐘。根據此項要求，對《梨園韻》表演人員在一隊中進行重新篩選，確定選派小兵水旗2名、刀馬旦4名、青衣4名、武生2名，通過分排提升專業難度水平，合排打磨整體藝術層次。
在比賽排練的同時，繼續籌備“教育集團成立藝術盛典”，兩者互相包含，盛典演出人員30名，其中除了參賽12人外，還有18人，在複習打磨《梨園韻》基礎上，不斷增加專業難度，將演出節目精細化、優質化。戲曲社團二隊團員，圍繞建黨100週年創編紅色戲曲聯唱節目《秦風秦韻》為藝術節音樂周綜合專場準備。
同時，為更好落實國家關於戲曲進校園藝術檔案、推動民族文化傳承、擴充戲曲學習人員，創編戲曲校本教材、錄製微課，讓戲曲走近更多學生的視野！社團目標，出色完成高新區第七屆藝術展演，爭取拿到優秀獎項；集團成立盛典《梨園韻》通過修改提升再上臺階，展現國韻之姿；
藝術節音樂周紅色戲曲節目，經典傳承。完成戲曲教材編撰、微課錄製。
以美育人是“尚美音樂”的方向。引導學生在豐富的藝術實踐活動中，探究、發現、領略音樂的藝術魅力，培養兒童崇尚美、追求美的能力，從而更應堅持以美育人，砥礪前行。
國小音樂資訊科技培訓研修計劃6
指導思想
以《紹興市教育局名師工作室實施意見(試行)》為指南，新課程理念為導向，以名師為核心，以研修組成員為主體，關注當前音樂教育發展中的熱點、教育教學中的難點問題，關注青年教師專業發展，對有能力、有潛質的青年教師的培養，努力造就一批區域內的知名音樂教師，通過三年的實踐研修，促進成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進、專業素養厚實、教學風格鮮明、具有一定教育科研能力的音樂教師。同時充分發揮示範、輻射作用，促進我校音樂教育教學的和諧發展。
研修內容
1、制定個人計劃
長城中學2名中學音樂教師，每位成員在自我規劃的基礎上，根據自身特點，提出發展性建議，制定好個人三年發展計劃，每學年制定個人專業發展研修計劃。
2、開闊音樂視野。
2名音樂教師要經常性地相互聽課，還要定期組織觀摩音樂會，交響樂、民族管絃樂，交流感受，養成聆聽的好習慣，擴大自己的音樂視野，提高自身的音樂修養。
3、開展教學研討
多參加教研員組織的學者學者專題培訓，使各成員能學習和了解國內外先進的教育理論、教育思想、教育方法，掌握先進的教學手段，瞭解關注音樂教育發展的新動態，不斷提高和完善自身的教育教學能力。定期和兄弟學校老師組織教學研討，注重積累經驗豐富教室教學，制訂提高教室教學質量的對策，形成獨特的教學風格，並通過工作室網站等資訊平臺展示，對區域內音樂教學起到示範和引領作用。
4、提升專業技能
音樂是一門情感藝術，也是一門技能學科，對於將情感表現和技能掌握傳遞給學生的音樂教師來說，自身對音樂的正確感悟是十分重要的，否則就無法真正讓學生感受到音樂帶來的無限樂趣。以常規教研活動為載體，通過合唱集訓的方法提升音樂教師的專業素養，目前我校兩位音樂教師均為紹興愛樂教師合唱團員，在常年的合唱業務培訓中已積累了很多的學科專業知識，有效提升了自己的專業技能，執著、堅持是繼續提升的前提，團結、合作是後續發展的保障，如何滲透到平時的教室教學是大家一直在思考研究的課題。
5、加強課題研究
增強研修組成員的教育科研認識和能力，開展課題研究，切實解決音樂教學中存在的實際問題，並有效滲透教師的教學行為，提高教科研的實效性，努力使各成員發展成為學習型、研究型、學者型音樂骨幹教師。
具體目標：
①每位成員每學年研讀一本音樂教育教學專著。撰寫一篇讀書筆記或教育教學研究管理札記、隨筆。
②每位成員三年內參加一次及以上送教下鄉或送教到薄弱學校活動。
③每位成員三年內要上兩次校內教學展示課;提交兩份以上優秀教學設計或課例實錄;參加一次市屬級及以上的教學展示或研究課。
④每位成員三年內完成兩篇教育教學論文，有一篇論文及以上在公開刊物上發表或教育部門評比中獲獎。
⑤每位成員主持一項學科教改專案或其他教育教學專題研究，三年內參與完成一項市屬級及以上科研課題研究。
⑥發揮好學科研修網頁的紐帶作用，保證其正常執行，並不斷進行內容充實。
⑦每位成員在現有基礎上都有明顯的專業提升，三年內參與五次及以上專場音樂會展示。
國小音樂資訊科技培訓研修計劃7
伴隨著陝西緊張的疫情情況，新的一學期教育教學工作開始了，作為一個年輕教師的我需要趁此機會對進行一些列的反思與提升。
我本人承擔了二年級上冊的教學工作，以及管樂團開展各項工作，在這一學期中盡職盡責，按照學校要求認真完成教育教學工作，維持管樂社團在疫情期間的網路教育教學。現將這一學期的教育教學工作計劃如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、思想方面
作為一名年輕教師，在教育教學能力上稍有進步，但是還是有很大程度上的不足，在課堂模式的引用、課程環節的把控、課堂緊急情況的應對等方面都還有不足。今後還是要保持謙虛，多多向有經驗的教師進行請教學習，多聽聽優秀教師的課，多找前輩指導課堂。
二、教學方面
在愛的教育理念下明確自己的教育職責所在，教師的價值所在。本學期我擔任二年級上冊的音樂教學任務，我用幽默的教學方式教育學生，用愛心拉近師生的關係，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。音樂課的基本價值在於透過以聆聽音樂、表現音樂和創造音樂為主的審美活動，使學生充分體驗蘊涵於音樂音響形式中的美和豐富的感情，為音樂所表達的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉，與之產生強烈的情感共鳴，使音樂藝術淨化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發揮，以利於學生養成健康、高尚的審美情趣和用心樂觀的生活態度，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎，努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。
三、在欣賞教學方面
1、重視課前的教材研究，加強對音樂作品的理解，針對資料研究相應的欣賞方法，做好反思，寫好課堂隨筆，有計劃有步驟的記錄活動過程。
2、用心進行理論學習、說課、評課、研討、錄影賞析、外出聽課等活動，以充實課堂教學活動，捕捉音樂資訊，蒐集教學資源，加強資訊交流，以便取長補短。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的朋友，從而熱愛音樂，熱愛生活！
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對低段學生樂理知識的傳授以及基本唱功的培養。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂，以後要在課堂中尋求一條更加恰當的路子來。
四、其它
注意自身的學習。如：進行專業方面的在學習，提升技術能力等。
在常務工作以及社團活動組織方面，要保持發揮特長，認真細心的良好心態，站好每一班需要我的崗。
