要寫好GRE寫作中的Argument部分，首先要熟悉一下思路及寫作方式。一些人寫 GRE文章，喜歡用專業性的邏輯用語，其實沒有必要，就事論事比較好。在批駁的時候為了顯得有力，可以多用用for example，it is possible that，it is likely that之類的句型，因為argument就是挑錯與找茬的過程，如果實在覺得錯誤不好找，那麼就根據每一句話批，基本上，每一個表示原因的句子中都可能 存在邏輯錯誤。
一、關於論證、論據和論點
有人認為，argument背一下錯誤分類就可 以了。但是在實踐中這些只是次要的方面，主要的還在於尋找論述者的論據和事實是否對論點做了充分且必要的證明。只有找出他們之間的缺點和不足文章才會流 暢。掌握邏輯的因果關係，更好的把握文章的結論會寫出更漂亮的文章，而不是僅僅的survey、response、data等一些誰都用的東西，無論什麼 都是越具體越有說服力。
要注意論據與論點之間的承接和遞進，這一點也是造成文章微觀上邏輯不好的重要原因。往往是這樣一種情況：大體上看總 論點分論點結尾很明確清楚，可一到具體的每一段，就感覺跟在論點之後的論據來得很突兀，只是論點—論據—結尾，缺少了深入的分析和思考。這就要求我們在論 點和論據之間加一些適當的分析性語言過渡一下;在論點和每一段的結論之間如果適合的話也分析或遞進一下。
二、關於論證方法
例證是第一推薦的'論證方法。首先寫作文不像做數學題目：照著公理定律往下一步步推就行了。現實世界中放之四海而皆準的東西寥寥無幾，用邏輯的方 法推演往往會使文章顯得說服力不強。其次，推理對語言的要求往往比敘事要高得多;要是再用英文寫作，犯錯誤的概率就更大了。再次，雖說字數不是最重要的， 但一定的字數對於想拿高分的同學還是非常必要的;而從字數上來考慮，例證要佔優勢。
每一個argument都有它的獨特性，關鍵是通過總結 模版瞭解怎樣論述批駁一個觀點，說明一個問題的思路很重要，針對性也很重要。有的題目，如果用例子來說明，會更好一些，事實勝於雄辯嗎。
文章有沒有說服力，其例項子幾個就夠了。所舉例子一定要能充分證明論點，因為例子不好不恰當幾乎是每篇文章都有的問題。關鍵是能不能靈活的應用，能不能 服務於論點，還有就是生活中身邊的例子我們最最熟悉的那些才是最生動的，最獨特的，也是最有說服力的，尤其是教育類能用上很多。一般最有說服力的不是那些 放之四海皆準的閃光句型。例子是很個性化的東西，大家都用一樣的例子，又有什麼意思?例子的選擇不一定必須是名人名言或名人的事蹟，也不一定非得投老外的 口味，用外國的例子，身邊的小事也可以的，能充分證明觀點即可。
使用和自己生活、專業結合比較多的例子。比較好的原因有二：一是自己比較熟悉，可以自圓其說，二是就是自己的東西，不用花太多心思去背。當然了，這不是說，不需要你去擴充你的例子，而是要有針對性的去擴充，有一些可以普遍使用的 例子還是應該熟練掌握的。可以找些這種用途廣泛的例子儲備。
三、關於備考方略
首先，必須 儘早開始限時練習。有很多人都以為剛開始寫好一點花多長時間都值得其實到後來發現根本不是這樣，限時和不限時兩種感覺完全不同。限時之後就會發現，沒有固 定的套路在三十分鐘內基本不可能完整的寫出一篇從沒見過的argument。這裡的套路不是大家都熟知的在網上和書上流行的摸版。而是自己總結出來的一套 寫作模式，更重要的是思維模式。
一般不推崇使用模版，每個人要有自己的寫作套路，別人的模版儘量不要直接拿來用，畢竟那些還是別人的東西， 最好自己能弄出來自己的風格來。而寫作套路，就是仁者見仁，智者見智的事情了，練習作多了，提綱列多了，基本就出來了。
其次，要勤寫，多 寫。做事不但要講效率，更要講效果。寫的多了未必就有效果，很可能是在重複以前早就寫過的論點，早就用過的論據。關鍵在於寫一篇要有一篇的效果。
第三，還要多改。寫完之後立即改;自己改完之後再請別人改;放一段時間以後再回過頭來自己改。修改多次之後自然會有提高。
最好，平時一定要注意積累。句型、短語和相關單詞的收集和分類很重要。比如對教育類的主題，一些的單詞和短語是比較有針對性的，單詞和短語最好從報紙、 網頁、國外的範文裡或者網上經典文章裡蒐集，如果自己亂猜亂湊可能適得其反，而且每次用都覺得心裡七上八下。
一些相關的文科知識是必須具備的。比如經常遇到的民主、自由、政府、和平等等，這些東西雖然大家都懂，但都不是很深入的瞭解。
