相關莫高窟的知識

敦煌莫高窟壁畫是中國繪畫史上一顆璀璨的明珠,其中最具代表性的是唐代壁畫,其總體數量之多、藝術水準之高及型別分佈之廣在莫高窟壁畫中都佔有優勢地位。餘秋雨莫高窟讀後感怎麼寫呢?下面是小編整理的餘秋雨莫高窟讀...

最近，筆者有幸觀摩一節課改課，針對《莫高窟》一課的教學設計，專家學者各抒己見。現摘錄片段，評析如下：片段（一）師：請大家快速瀏覽課文，看看彩塑有什麼特點？（生讀書後回答）生：千姿百態師：你說的很好，彩塑的形狀是千姿百態生：形態萬千師...

教學目標：知識能力1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第2—4自然段。2、學會本課生字，綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“有……有……有……還有……”造句。過程方法以學生的自讀自悟為主，充分...

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的莫高窟作文400字，希望能夠幫助到大家。莫高窟作文400字1敦煌的歷...

認真讀完一本著作後，你有什麼總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的《莫高窟》讀後感，歡迎閱讀與收藏。《莫高窟》讀後感1夜讀《莫高窟》，如置身其境，鳴沙千里，危山...

篇一：敦煌莫高窟導遊詞講解各位遊客朋友:大家好！歡迎來到美麗的甘肅，我是你們本次甘肅之行的導遊員李歡，現在就由我帶大家去參觀舉世聞名的佛教藝術寶庫----敦煌莫高窟！相信大家也都聽說過許多外國旅遊者對莫高窟的評價：“...

作為一位出色的導遊人員，時常要開展導遊詞準備工作，導遊詞可以幫助旅遊者欣賞景觀，以達到遊覽的最佳效果。寫導遊詞需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的莫高窟導遊詞，希望對大家有所幫助。莫高窟導遊詞篇1遊客朋友...

最近，筆者有幸觀摩一節課改課，針對《莫高窟》一課的教學設計，專家學者各抒己見。現摘錄片段，評析如下：片段（一）師：請大家快速瀏覽課文，看看彩塑有什麼特點？（生讀書後回答）生：千姿百態師：你說的很好，彩塑的形狀是千姿百態生：形態萬千師...

說到敦煌，就會讓人想到瑰麗的佛教壁畫，濃郁的異域風情。下面應屆畢業生考試網小編以一篇英語閱讀帶你走進敦煌莫高窟。MogaoCavesarethenationkeyculturalrelicpreservationorgan,isnamedThousandBuddhasCave,issituate...

1961年，莫高窟被中華人民共和國國務院公佈為第一批全國重點文物保護單位之一。1987年，莫高窟被列為世界文化遺產。下面是應屆畢業生小編為大家搜尋整理的蘇教版五年級莫高窟教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、能...

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的莫高窟作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱...

教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第3、4自然段。2.憑藉課文具體的語言材料，理解課文主要內容，體會敦煌藝術寶庫在世界文化史上的地位，瞭解莫高窟被掠奪的歷史，激發學生的愛國情感。教學重難點：體會文字結構...

敦煌很美！敦煌的美在於它遠離塵囂，莫高窟之博大精深讓世人震驚。鳴沙山的廣袤俊美，月牙泉的婀娜婉約實在讓人讚歎！很早以前就想來敦煌。正好朋友來過敦煌介紹了一位不錯的敦煌包車司機。這次就如願了！敦煌是世界佛教的藝術...

作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的語文《莫高窟》優秀教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫...

一、複習檢查：1、課文主要向我們介紹了莫高窟裡的哪些景物呢？2、莫高窟給你留下了怎樣的印象？（學生談談自身初讀後印象，不要求全面、具體，能說出總體印象就行）二、讀講課文：1、同學們，莫高窟裡有彩塑、壁畫、藏經洞等，看了這些...

《莫高窟》是一篇說明文,從莫高窟的彩塑、壁畫和藏經洞三個方面具體介紹了莫高窟的藝術特色,說明了莫高窟輝煌的藝術價值。下面，小編為大家分享莫高窟的教學設計，希望對大家有所幫助!教材簡析這是教科版第四年級上冊語...

星期三上午，我和同學們懷著無比激動的心情，一同乘大巴車參觀仰慕已久的莫高窟——數字展示中心。校門外三輛大巴車依次排列，同學們井然有序的走進座椅。不一會，大巴車緩緩向前行駛。那路旁一棵棵小樹向車後倒去，我們欣喜若...

2011年2月27日至28日，我來到了偉大的世界文化遺產莫高窟，體驗敦煌藝術晶亮，廣泛而深刻的，深感震驚，對中華民族驕傲的藝術創作。我認為，作為一個企業家和慈善家，我們應該對敦煌做什麼？在敦煌，我得知莫高窟是人類文明寶庫，現有的7...

新課程標準指出：閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力，提倡多角度、有創意的閱讀，拓展思維空間，提高閱讀質量。在教學《敦煌莫高窟》一課時，我做了一些嘗試。下面是教學的一個片段。師：這節課我們來學...

莫高窟的開鑿得緣於一位法名樂尊的和尚。據說，公元366年，樂尊雲遊到此，忽見鳴沙山上金光萬道、狀若千佛，心有所悟，便在崖壁上鑿下了第一個石窟。下面是本站小編給大家整理的莫高窟壁畫的特點，希望能幫到大家!莫高窟壁畫的特...

作為一位傑出的老師，就有可能用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《敦煌莫高窟》精彩教學設計，歡迎大家分享。一、教學目標１、知道敦煌莫高...

一、教學目標１、知道敦煌莫高窟是世界聞名的藝術寶庫，為我國璀璨的古代藝術而驕傲。２、能找出重點詞句，正確理解４、５段的意思。３、能背誦課文第４、５兩個自然段。二、教學重、難點能找出重點詞句，正確理解４、５兩段的`意思。三、教...

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的寫介紹敦煌莫高窟的滿分作文600字，希望能夠...

作為一位不辭辛勞的導遊，通常需要用到導遊詞來輔助講解，導遊詞是我們引導遊覽時使用的講解詞。那麼優秀的導遊詞是什麼樣的呢？下面是小編整理的莫高窟導遊詞，歡迎閱讀與收藏。莫高窟導遊詞篇1大家好，這裡是敦煌莫高窟景區...

《莫高窟》這篇課文介紹的是我國西北明珠——敦煌莫高窟。作者運用生動形象的語言描繪了莫高窟栩栩如生的彩塑和巨集偉瑰麗的壁畫，展現了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。下面是應屆畢業生小編為大家搜尋整理的...