在寫文章之前，解決理念問題，樹立幾個意識，對作文拿高分有著至關重要的作用!
一.感動第一讀者意識
記敘文、議論文都要有感情蘊涵其中。想感動別人，首先要感動自己，所以不要編造;儘量寫自己，突出個性。如可寫自己的善良，或寫自己的愛心等。因為在老師心目中，首先你是個好人，你才有可能寫出好文章。記敘文，要讓別人感受人生的美好;寫議論文，要讓別人感受真理的力量。所謂"讓別人感受人生的美好"，就是要寫人性的真和善，真的、善的就是美的;所謂"要讓別人感受真理的力量"，就要主持正義、大公無私、是非分明、有血性(見郭鬆民批"範跑跑"的'文章)。
多愁善感的人適合寫記敘文，思維縝密的人適合寫議論文。大學聯考一般要求寫議論文。如果題幹上沒註明文體，那就儘量寫記敘文(更容易感動人)。能感動人的作文自然是好作文。注意：現在社會上流行一種寫法：叫"抒情性議論文"(見08上海大學聯考唯一滿分作文《他們》)。這種寫法，既不像記敘文那樣鋪陳展開，也不像議論文那樣嚴肅刻板，而是介於二者之間，字裡行間飽含著感情，這樣的作文自然能打動閱卷老師。
二.多種能力意識
寫作不僅僅是文字表達問題。
寫作領域有個理論叫"雙重轉化論"：寫作有三個環節物、意、文--即從物"眼中之竹"到意"胸中之竹";從意"胸中之竹"到文"筆下之竹"。即感受→分析→判斷→概括→表達(最後一個環節)。要想提高寫作水平，必須在這樣幾個環節上同時下功夫。
三."一棵菜"(藝術品)意識(源自對老舍《茶館》的評價)
老舍《茶館》中，無論主角、配角，還是大人物、小人物，組成一個完美的藝術品，完美無缺無可挑剔，被評論家譽為"一棵菜"。要求我們建立整體意識和完美意識。
閱卷老師也是以這種標準來判我們作文的：有一點缺點就丟分。雖然沒有滿分作文，但儘量少丟分是可以做到的，因此方方面面(比如段落千萬別一/兩段、書寫/標點!?;等)都要小心。別寫2、300字。
四."一邊倒"意識
反對就談反對的理由，支援就說支援的根據。反對就反對到底(闡述反對的理由)，支援就支援到底(闡述支援的理由)。千萬不要說又對又不對(先雖然，後但是)。無論反對還是支援，本著"持之有據，自圓其說"八個字。寫作文跟在單位發言不一樣，不求面面俱到。如果一篇文章中，既說支援的理由，又談反對的理由，無形中就形成多中心(作文之大忌)。
五.心態意識
寫作文時，心態要平和，切忌偏激衝動。善良、好奇、單純。多寫正面的，多寫善心、童心、愛心。社會貪腐現象可以寫，但要注意適度(點到即止)，更讓人看到光明。千萬不要利用考試發牢騷(不少考生的教訓)。智商+情商+心態+文學感覺=一篇好作文。
六.以小見大意識(以小見大能力)
俗話說"一滴水反映太陽的光輝"，說說容易做到難。表述過程中，道理要大，材料要小(不怕小，但要典型)。道理要大，不是口氣越大越好，而是要有道理、立得住。
七.遠離考場意識
作文中嚴禁提考場，乾脆說一個字都別提。比如有人說："考試進行了30分鐘，我才看到上述作文資料，不由得想起一件往事......";在將近結尾時，有人這樣寫："作文寫到這裡，本來該結尾了，可是......"這樣寫，會讓人覺得你太稚嫩，乾脆說還沒"斷奶"哩。
