300多份，平均每90秒評一篇。
那麼，如何在成千上萬的作文中脫穎而出，迅速抓住閱卷老師眼球呢?今天，先來和大家討論一下閱卷老師最討厭的三類作文，各位同學各自對比檢討，有則改之無則加勉。除九年級同學以外，七年級、八年級的同學也可以借鑑一下，在日常的學習和積累中培養良好的作文習慣，免得臨時抱佛腳，事倍功半。
1、在近幾年的會考評卷中，相當一部分考生審題不抓關鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易偏題、跑題。
如“動力來自……”這個作文題的關鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識，看一眼題目就急著動筆。有的考生考前背過一些範文，一到考場就往裡套。不仔細審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里。”九年級學生要養成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求後再下筆。
2、寫文章不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分。考生在平時就要注意對語言素材的積累。
一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關文章時就可以參考借鑑;另一方面，九年級學生還可多關注同齡人的優秀文章，和同學溝通交流，互相學習。平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜誌，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的'文章，對作文素材積累很有幫助。此外，九年級生還要注意古詩詞的積累，結合日常語文課堂中學習到的古詩文知識，在文章中恰當地運用古詩詞能讓文章大大增色。
3、寫文章沒有細節，沒有重點，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。
大家在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎麼集合、怎麼準備，都可以略寫甚至不寫，但發令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節的文章才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇文章中抓住兩個精彩的細節就夠了，這需要考生平時苦練。
寫好會考作文的兩個基本原則：
1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事。
2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。
