作文是會考語文的生死陣地。yjbys小編為大家推薦2017年會考作文模擬題，雖然猜中原題的概率幾乎為零，但是，題目分析的方法和思路卻是值得考生們思考的。
模擬題一
閱讀下列材料，按要求作文：
孫中山少年立志要改造中國，他歷盡艱辛，領導了中國的舊民主主義革命，推翻了封建帝制;周恩來少年立志“為中華之崛起而讀書”，他鞠躬盡瘁，成為建立新中國的偉大功臣;馬雲創業之初被人誤會為騙子，但他矢志不渝，帶領自己的團隊最終成為網際網路巨頭……每一個成功的人，都會有堅定的目標、執著的信念、堅韌的意志和不懈的追求……在你的成長曆程中，一定也有類似的體驗和感悟?請以《不忘初心》或自擬一個包含“不忘初心”的標題，寫一篇不少於500字的文章，文體不限，不得出現真實的人名、校名、地名。
審題思路提示：
該題涵蓋的寫作主題是“成長中的感悟與體驗”，選材範圍十分廣泛。立意和構思的關鍵是要把握住好以下幾點：
1.目標是成功的先決條件。
2.奮鬥是成功的關鍵因素。
3.感悟是文章的核心內容。
基於以上三點來選擇材料、構思故事，文章的方向就不會出現偏差。這種型別的題目應該是2017年會考作文命題的主流方向。
該類題型的材料匯入方式可以有無數種變化，該模擬題只是其中的一種。
如：以中央電視臺《朗讀者》節目的影響匯入也是很好的選擇。該題的命題角度是“理想·奮鬥·成功”，命題人同樣可以變換其他角度，如：信念、堅持、挫折、創新、合作、分享等等。這也是考生們要予以注意的。
模擬試題二
閱讀下列材料，按要求作文：
地球為生命的繁衍進化提供了豐富的養料和資源。人類經過漫長的進化已經成為主宰地球的生命物種。隨著科學技術的不斷髮展，人與自然的矛盾開始不斷升級：疾病蔓延、山洪暴發、冰川地震、颶風海嘯等是自然對人類的懲罰;鳥語花香、朝霞夕照、春風拂面、林海雪原等是自然對人類的恩賜。在人與自然的關係中，你是否因自然災害而痛心疾首?你是否因自然美景而心醉神迷?你是否因自然現象而豁然開朗……請自擬題目，寫一篇不少於500字的文章，表達你對人與自然關係的觀察、思考或感悟，文體不限，不得出現真實的人名、校名、地名。
審題思路提示：
人與自然是當今社會一個十分重要的話題，也是每一位成長中的中學生必須面對和思考的話題。以此作為會考作文命題難度較大，但如果有足夠的提示，加上角度合適，也是完全可以的。
老楊在很多場合都表達過一個觀點：這個話題總有一年會出現在會考作文中。由於很少有人思考，一旦出現就會讓很多考生無從下手。面對該題，考生可以從大處著手、引經據典，巨集觀論述;也可以從細處著眼，觀察體驗、微觀表達。從選材角度而言，一切“人與人之間的情感”材料都不符合寫作要求，只能選擇“人與自然”(含事件)相關聯的材料。從文體角度而言，可以寫成中學生最熟悉的記敘文，抽象思維能力強的考生也可以寫成議論文。從構思角度而言，記敘文的構思要特別注意為文章的點題做好鋪墊。
模擬試題三
閱讀下列材料，按要求作文：
著名詩人北島先生有一句著名的詩句：“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓誌銘。”意思是說，卑鄙者因為其卑鄙而橫行無忌，往往獲得成功;高尚者因為高尚而不輕易傷人，往往導致自己受傷。可是，事實上，卑鄙並非都是無敵的，高尚也並非都是軟弱的。在我們身邊，常常會聽說：有人作假、有人碰瓷、有人盜竊、有人……但是，這些都不是社會主流，他們不過是歷史長河中偶爾泛起的泥沙而已。在我們身邊，更多的是堅守社會道德、長期默默奉獻的人們。正是因為他們的堅守和奉獻，社會才不斷髮展、進步。請結合你的所見所聞、所思所感，將下列題目補充完整，寫一篇不少於500字的文章，文體不限，不得出現真實的人名、校名、地名。
作文題目：《高尚是一種 》
審題思路提示：
道德水平是社會文明的標誌。社會主義核心價值觀就從不同層面提出了道德建設的.要求。中學生是民族的未來，理應在社會發展中學會甄別各種社會現象，傳播正能量。該題涉及的寫作主題就是要求考生運用辯證思維的方式思考社會現象，不要一葉障目、以偏概全。半命題的形式也要求考生對“高尚”的概念外延做出自己的判斷和思考。題目是一個比喻句式，也要求考生能準確把握本體和喻體之間的關係，找到最合適的喻體來表達作者的觀點。
從立意的角度而言，考生需要將生活中的一種行為和“高尚”的含義進行關聯，選擇一個方面對“高尚”的含義進行詮釋。從選材角度考慮，考生最熟悉的“親情類”材料就不合適作為本文的寫作材料，而社會類材料就比較合適。就文體而言，可以寫成記敘文和議論文。就構思而言，記敘文寫作需要在對人物進行描寫的過程中體現人物言行、性格、情感的“高尚”屬性，而不能“貼標籤”。
★提示
作文是會考語文的生死陣地。對於還有幾天就要走進考場的考生而言，老楊猜題的主要目的不是為了猜中原題，而是為了從不同角度給考生提供一種可能出現的題型，熟悉審題思路，以防措手不及。同時，也提醒考生，會考作文不能只熟悉“情感類”材料，還要熟悉社會類、自然類寫作材料。
