會考材料作文雖然給出了一段引子，但對於考生來說還是有利有弊的，那麼如何才能寫好材料作文呢?下文yjbys小編為大家帶來最新會考材料作文題目預測及其範文，希望對大家會考複習作文有幫助!
【文題設計】
根據以下材料，寫一篇不少於800字的文章。
禪師將一杯水和一面鏡子交給弟子，然後說：“以後它們就是你的老師。”弟子問：“向水和鏡子學習什麼?”禪師說：“無論把水倒進什麼形狀的容器，水都會隨之改變形狀，不加埋怨。鏡子無論面對怎樣的情境，都能如實映照，沒有遺漏。”
要求選好角度，自定立意，自選文體(詩歌除外)，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
銅錢的處世哲學
銅錢是什麼樣子的?毫無疑問，外圓內方。禪師把水和鏡子交給弟子，要他師從水之隨機應變，鏡之正直真實，這不就是讓他學習銅錢的處世哲學——做一個外圓內方的人嗎?
一枚銅錢，外沿被打造得圓滑卻堅守著內心的方正。我不由得憶起沈從文先生曾對侄兒發出的深沉勸誡：做一個銅錢一樣的人啊。銅錢之圓，就好比與人交往，你得抹平稜角，不能像刺蝟一樣讓別人遍體鱗傷的同時，也讓自己孤立無援。如何做到銅錢之圓?首先要有“山不過來，我就過去”的應變能力。要努力使自身適應環境，而不是一味地怨天尤人，等待環境來遷就你。
國學大師黃永玉在被拘期間，一家人都待在一間沒有窗子的小屋裡唉聲嘆氣，黃永玉卻瀟灑一笑，拿出筆墨紙張潑墨揮毫，不一會兒，一扇栩栩如生的窗子就被他掛在了牆上。家人看罷，覺得好像真的有陽光射了進來，陰鬱的心情一掃而光。
然而，銅錢之方卻是鮮有人能做到的。有了靠圓滑處世贏得的名與利，有多少人還能守住內心的方正呢?又有多少人能如莫言所說，像鯨魚般響亮而沉重地呼吸著，而非如獵狗般群吠呢?銅錢的方正折射出的是內心的真實，只為安享內心的清風與明月。
《三國演義》中關羽的忠義形象深入人心。曹操以金錢、美女拉攏他，他皆不為所動，而接受赤兔馬的原因也只是“吾知此馬日行千里，今幸得之，若知兄長下落，可一日而見面矣”。他拒絕了曹操名與利的誘惑，堅守住了內心的方正，做到了銅錢之方。時下多少人困於名韁利鎖無法脫身，其“圓”是做到了，但其“方”恐怕早已被拋之腦後。是到了讓銅錢的處世哲學走向我們的時候了。
銅錢之圓與方都是值得我們借鑑的。《菜根譚》雲：去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。我們正該學學銅錢的處世哲學——待人以誠，守心方正。
【點評】本文的亮點在於尋覓到了“銅錢”這一生髮議論的絕妙由頭，並格物致知，用“銅錢”的圓與方將材料中水、鏡之物理現象演繹得明晰通透。此外，在選例上，以“老頑童”黃永玉和“武聖人”關羽為例論述為人處世之圓與方，典型厚重，大氣自然;在述例上，以說理帶動敘事，將例子中的事理因子一一論清說透，評述結合，筆力老到。
【文題呈現】
著名導演張藝謀有一句名言：“人生在世，都有一份作業。”其實，人生的`過程就是不斷書寫作業、創造精彩的過程……
請以“人生的作業”為題，寫一篇不少於800字文章。
要求：①角度自選;②立意自定;③除詩歌外，文體自選。
【問題作文】
人生的作業
常州一學生
個體的差異決定了每個人所盡力書寫的作業都是不同的，每個人為了不同的理想而打拼奮鬥。但人總是從新生走向死亡，他們拼盡全力，不過是為了讓自己的人生更加出彩，甚至有更多人能記住他。由此觀之，人生的作業又是相同的。但無論同於不同。都需要氣逾霄漢地劈波斬浪，享受拼搏的過程，才能交上一份無愧於心的作業。(此段開頭不夠明瞭。開頭做到：引用精，入題快，觀點明，語言雅，要先聲奪人。)
若是論人生的作業，則讓人不由得想到漢代史學家司馬遷16年嘔心瀝血的《史記》。20歲，司馬遷不辭辛苦蒐集史料，“講業齊魯之都，觀孔子之遺風”;47歲，因力保李陵而身遭腐刑，卻始終堅定“為太史，無忘吾所欲論著矣”;55歲，在黑暗的牢獄中衝破桎梏，寫下526000餘字的人生作業。這是司馬遷傾盡全力的書寫，也是他對自己坎坷一生最好的交代。他是作業最好的註解，而作業也成就了史聖。(此段開頭不夠清晰，尤其是核心語段，最好在開頭寫好分論點，便於閱卷老師快速判卷。)
有的人的作業是沒有自我的，因為他忽視了自己;有的人的作業是沒有邏輯的，因為他認不清自己;有的人的作業是沒有內容的，因為他埋沒了自己。
有的人只會為自己開脫：史聖古來只有一人，司馬遷的成功也不可複製，自己永遠無法站在如此的高度上揮就自己的作業。殊不知，自己用一生書寫的作業要想光耀後世，除了堅韌不拔的毅力與勇氣，還要學會享受書寫作業的過程。小人物的作業中自有一方天地，沒有必要人人都立志成為司馬遷。(此處兩段，想表達什麼思想?感覺表達重心不突出。語言組織不夠嚴謹，邏輯性不明顯，可以調整語段，重新組織。)
同在一個競技場上，可以有菲爾普斯奪下21金傳奇神話，也可以有難民團的追逐夢想，這都是汗水灑就的作業，同樣都值得人尊重。在里約奧運會之前，也許沒有幾個人知道傅園慧，但當她接受採訪之後，卻意外地紅遍了網路。為什麼?因為她不加掩飾的喜悅與真誠戳中了大家的心。有多久沒有看到運動員如此真性情的笑了呢?印象中，運動員總是揹負著國家的壓力，進行枯燥訓練的同時還會有病痛纏身。但對於這些，傅園慧只是輕描淡寫一句“鬼知道我都經歷了什麼”就一筆帶過了。讓她喜悅的，是不斷對自我的超越和對運動的享受，獎牌反倒是次要的。這就是她交給自己的作業，如果僅從獎牌角度和飛魚的神話比起來，那這作業根本不值得一提。但讓它閃耀著的是對奧林匹克精神的完美詮釋，是對運動本身的熱愛享受。(最好開頭寫出扣觀點關鍵詞分析的有哲理思辯性觀點句，然後進行闡述觀點，事實或者事理分析。這樣既避免偏題，也能避免寫作的過於朦朧而導致文脈不清，更能讓閱卷老師快速準確閱卷)
作業可以一頁紙薄，歷百世風霜，不堪為記;也可以一頁紙重，歷風霜百世，千古丹心猶是。端看個人的是否有過人勇氣，是否享受書寫作業的過程。
【總體評價】：文筆還不錯，例證豐富，但文章邏輯性不強，導致文脈不清，核心主體語段不清晰!作文主體段一般包括5個 部分。開頭寫出觀點句，然後用一二句闡述觀點，接著進行事實或者事理分析，要佔2/3篇幅，再聯絡現實或者自身，強調本段觀點，最後採用小結句，照應觀點。但要注意，照應不等於重複，換種表達方式，做到首尾呼應。不過不要機械。
升格建議;1加強文章的邏輯訓練，理清文章具體思路。2強化主體段意識，尤其學會在段落開頭寫出充滿哲理思辨扣觀點的中心句。
