九年級思品一輪複習已經有一段時間了，學生對複習過的內容是否掌握的紮實，我心裡也沒底。在複習的過程中每個班都有一部分學生不認真去複習，而是班上做小動作，隨意說笑或者老師注意他的時候就學一會兒，不注意的時候就玩自己的，經常跟老師捉迷藏。這部分學生雖然學習不認真，但他們中有一些學生還是相當有潛力的，所以調動起這一部分學生的學習積極性是很有必要的。如何去調動他們的積極性呢？
除了自己充分備好每節課外，複習方法、教學策略是很關鍵的，再就是每複習一部分對這一部分學生檢查要跟上，如果掌握的`好就及時給與鼓勵，包括物質和精神的鼓勵。如果掌握不好，給予恰當的懲罰是有必要的。真盼望早點開全縣九年級思品研討會，跟一些名師學習一些複習的好方法，讓學生思品學科的成績能夠進步一些。
