導語:擴句就是先畫出句子的主要部分,找到了主要部分,就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份,近而思考擴充什麼樣的詞語,還可以抓住句子的主要成份,自己提一些問題。下面是小編給大家整理的必備小升中語文擴句和縮句內容,希望能給你帶來幫助!
【備考點】
擴句就是通過新增詞語,把簡單的
句子擴充為個具體、形象的生動的句子。
縮句就是把複雜的長句子縮減,去掉全部或一部分附加的成份,留下主要部分。
【應考點】
擴句就是先畫出句子的主要部分,找到了主要部分,就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份,近而思考擴充什麼樣的詞語,還可以抓住句子的主要成份,自己提一些問題。如果回答了提出的問題,也就是在進行擴句。
縮句可按三步進行:
1、先把句子分成“誰”、“做什麼”或“什麼”、“怎麼樣”兩部分。
2、找每部分的主幹部分。
3、最後去掉修飾、限制詞語,把主幹詞語連線成完整的句子。
【連結考題】
1、媽媽買來了桔子。(擴句)
(分析)這句話的意思表達不具體。如果加上修飾限制的成份就會完整地表達清楚了。方法:先提出問題,誰的媽媽?在哪兒買桔子?買來什麼樣的桔子?然後填上適當的詞語,這就是擴句的過程。
2、歌聲打破了沉寂。(擴寫句子)
(分析)什麼樣的歌聲?什麼地方的沉寂?根據自己的.提問填下適當的修飾、限制詞語。
3、我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。(縮句)
(分析)根據縮句的步驟,自己可以先把句子分成“誰”、“幹什麼”,然後找每部分的主幹詞語,去掉修飾成份,再把主幹詞語連起來。
4、可敬的老科學家靜靜地思考著這個疑難的問題。
(分析)根據縮句的步驟,提問“誰幹什麼”,自己回答便是縮句。
【專項突破】
一、填上恰當的詞語,使句子表達的意思更完整。
例:他是一名少先隊員。
他是一名(優秀的)少先隊員。
1、周總理聽彙報。
周總理()聽彙報。
2、天空中掛著園月。
()的天空中掛著園月。
3、燕子掠過湖面。
燕子()地掠過湖面。
4、戰士們守衛邊疆。
()戰士們()守衛()邊疆。
二、判斷下列縮句是否正確,對的打“√”,錯的打“╳”。
1、“這不是偉大的奇觀嗎?”縮寫為“這不是奇觀。”()
2、“紅軍的主力渡過了天險大渡河,浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。”縮句為“主力奔赴最前線。”()
3、“高大挺拔的白楊樹像一排衛兵似的的,在寬闊而又筆直的公路兩旁排列。”可縮寫為“白楊樹在公路排列。”()
4、“風景如畫的桂林山水,吸引了成千上萬的中外遊客來此觀光。”可縮寫為“遊客觀光。”
三、擴寫句子。
1、微風吹拂著柳絲。
2、月亮升起來。
3、雨花石像翡翠。
4、遊客登上了長城。
5、屋裡走出老人。
6、湖面上漂著霧。
7、時間溜走了。
8、小女孩賣火柴。
9、小鳥唱歌。
四、縮句。
1、大家熱情地接待了遠方的客人。
2、她的舊圍裙裡兜著許多火柴。
3、我們追尋詩仙李白在這裡遊覽山水、痛飲狂歌的行蹤。
4、繁花似錦的焰火在夜空中構成一幅美妙的圖案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我們要努力探索大自然的奧祕。
7、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。
9、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。
10、這是遠在萬里之外的異國他鄉就讀的媽媽特意送給我的聖誕禮物。
11、氣象臺釋出了西伯利亞來的寒流即將南下的訊息。
12、漢丞相曹操在營寨裡聽到鼓聲和吶喊聲。
必備小升中語文擴句和縮句,希望大家不驕不躁,認真作答。