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2016年大學聯考26個省份將使用全國卷 大學聯考地方加分項減為35個

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從教育部新聞釋出會上了解到,2016年將有26個省份大學聯考統一使用全國試卷,而大學聯考地方性加分專案,到2018年將縮減到35個。

2016年大學聯考26個省份將使用全國卷 大學聯考地方加分項減為35個

  全國高中課程將全面修訂

釋出會上,教育部高校學生司副司長王輝介紹了考試招生制度改革的情況。2014年9月,國務院釋出了《關於深化考試招生制度改革的實施意見》,標誌著我國新一輪考試招生制度改革啟動。

王輝表示,目前除上海、浙江已釋出方案外,包括北京在內的其餘29省份均已形成考試招生制度改革實施方案及相關配套檔案,各地方案基本成熟,相關備案工作也正抓緊推進。

為與新的大學聯考招生制度改革相協調,教育部基礎教育二司副司長申繼亮表示,我國將全面修訂高中課程,從課程方案的設定,到每一門課程的標準,接下來對每科的教材,都要全面修訂,加大高中課程的選擇性,滿足改革後大學聯考“選考”的要求。

  2018年地方性加分項減至35個

一直以來,大學聯考加分一直備受關注,王輝表示,減少和規範大學聯考加分實現了“大幅減少、嚴格控制”的目標,“全國性大學聯考加分專案今年已按要求全部調減到位,地方性加分專案從2014年的.95個減少到2018年的35個”,減幅達63%。

去年12月,教育部、國家民委、公安部等五部門印發了《關於進一步減少和規範大學聯考加分專案和分值的意見》,規定自今年1月1日起,將取消省級優秀學生、思想政治品德突出事蹟者、奧賽獲獎者、科技類競賽獲獎者、體育特長生等5項全國性加分,地方性加分中的體育、藝術、科技、三好學生、優秀學生幹部等專案也取消。

《意見》還要求,各省(區、市)要進一步大幅減少其他地方性大學聯考加分專案。教育部部長袁貴仁在今年3月也曾表示,今年全國加分政策鼓勵類的全部取消,只保留一些扶持性政策,地方性加分減少63%。

據之前媒體報道,2014年以前的地方性加分專案有124項,到2014年減少近三分之一。目前,遼寧等13個省份取消了所有地方性加分專案。近年來,全國每年享受地方性加分的考生約3萬名。

  明年將有26省份使用全國卷

近兩年來,使用全國卷的省份數不斷增加。據王輝介紹,安徽、福建等8省份已申請2016年起使用全國卷,全國卷使用省份從2014年的15個增至2016年的26個,增加使用全國卷省份的任務基本完成。

根據2014年9月公佈的《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》中,深化大學聯考考試內容是改革的重要舉措。在今年3月份,教育部部長袁貴仁曾明確表示,要擴大大學聯考統一命題試卷地區範圍,當時透露的增加範圍是,2015年增加3個,2016年再增加7個。

據之前媒體報道,自1987年教育部批准上海實行“3+1”大學聯考改革方案並實施自主命題後,2002年北京市也獲得了語、數、外3科的單獨命題權。至此以後,省份陸續增加,到2011年,全國已有18個省份單獨命題,涉及考生佔全國總數的65%。

  ■ 解讀

  專家

  全國卷推廣應與錄取制度改革並行

“全國卷推開並不是新出的政策”,昨日,21 世紀教育研究院副院長熊丙奇說,去年釋出的大學聯考改革意見中,就已明確要求要擴大全國卷適用範圍,意在改變各個省份出卷質量參差不齊的情況,並規避可能出現的洩題漏題風險問題,“推廣全國卷有助於提高試卷質量,也得到了網友肯定。”

但熊丙奇認為,推廣全國卷並不意味著大學聯考變得更加公平,因為在不改變現有錄取制度前提下,即使有更多省份使用全國卷,最終錄取時依然是本省學生在省內競爭,並非全國統一錄取,“依然是按計劃分省錄取”。

而在此前,也曾有過將大學聯考試題命制權下放到各省份的政策,“也有人說是重大改革”,熊丙奇說,但最終考慮到各地考試安全、洩題漏題等考試風險問題,最終還是回到瞭如今的推廣全國卷。

但若要推進大學聯考公平,同時還應推進的是錄取制度的改革,“建議對使用全國卷的省份,由重點大學統一錄取”,他建議,應向考生在任何地方都能報考,由大學結合平時成績、大學聯考成績、面試成績和中學評價進行統一錄取,打破行政疆域界限,不再按省內排名錄取學生,會更有利於促進大學聯考改革和公平。

  ■ 落地

  北京

  2015年大學聯考有13類人可享受加分

今年3月,北京市教委釋出的高招工作方案中,針對大學聯考加分專案、錄取方式等進行了改變,北京市大學聯考改革方案或於近期公佈。

在2015年北京大學聯考中,針對加分專案進行了較大調整,僅13類人可享受加分,體育特長生、奧賽、思想品德優秀事蹟等全國性加分專案被取消,2015年1月1日前獲得相應稱號的可增加5分投檔。

市教委相關負責人曾表示,取消上述加分專案後,北京市將繼續通過4種方式鼓勵和體現學生興趣特長髮展,分別為:創造條件,積極鼓勵每一箇中學生積極參加日常校園“陽光體育”、藝術、科技創新及社會實踐等活動;將考生的體育、藝術、學科等特長如實記入學生綜合素質檔案或考生檔案,供高校錄取時參考;鼓勵具有體育、藝術特長的學生報考高校高水平運動隊、高校藝術團,或報考相關體育、藝術類專業;將考生的相關學科特長和創新潛質,作為自主招生試點高校優先給予初審通過的條件。