大學聯考生如何選擇高校?
實事求是選報適合自己的專業
在每年的高校錄取中都會發生因條件不符而被退檔的現象。2012年因為身體原因被退檔考生有20多位。究其原因，就是在志願選報時，忽略了實際情況，沒有實事求是選報適合自己的專業。
在《招生專業目錄》或各院校的《招生章程》中，每個專業都有自己獨特、明確的專業限制條件，如身體、身高、性別、性格、年齡、形象、語種及單科成績等要求。家長在幫助考生選報專業時不可只求分數不吃虧憑分論天下，更不可憑藉自己的主觀意願，不顧及考生實際，越俎代庖全權做主。家長和考生要在熟知專業錄取要求的情況下，實事求是地從考生實際出發，結合平時學習成績，身體狀況、性格特點、理想愛好等，全面分析考生優劣，最大限度地發揮自身潛能與優勢，揚長避短，避開限報及禁報專業，恰如其分地選報適合自己的專業。什麼才是好專業?適合考生自己的就是最好的專業。
專業與院校同等重要
選報一所名牌大學是許多家長及考生的共同願望，這無可厚非。名牌高校不僅能讓人接受到良好教育，校園深厚的文化底蘊、良好的人文環境也能潤物細無聲地幫助考生樹立起正確的人生觀和價值觀，可以受益終身。
但是，考生選報志願時，專業選擇也很重要。因為專業很多時候就是未來的行業，決定著今後所從事的職業。專業選擇是職業定位及人生髮展的第一步，它不僅關係到在大學學什麼，更關係到今後幹什麼。選報志願時如果僅僅關注院校，忽視專業，輕者入學後後悔不已，想方設法轉專業;重者厭倦或放棄大學生活，重返大學聯考考場;更嚴重者會影響一生的發展與幸福。所以我們認為：志願選報時專業選擇與院校同等重要。
專業選報分三大類
專業選擇分藝術、文史、理工三大類，每一類包含的院校、專業、計劃數是不同的。藝術類基本上面向文史、理工類考生兼招。文史類專業數量、計劃數相對較少，主要集中在哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學、藝術學等八大學科，而且絕大部分專業文理兼招。理工類專業數量、計劃較多，只有個別專業招收文科生，理、工、農、醫這四大門基本上都是理科生的天下。在教育部頒佈的2013年《新版專業目錄》中約有500個專業，其中理、工、農、醫四大門類就有270多個專業，佔總專業數的一半兒以上，可見理科生專業選擇空間大，範圍廣。
考生和家長在志願選報時要以今年北京市下發的《招生專業目錄》為準，根據考生類別選擇相應專業目錄。文理兼收專業，在《招生專業目錄》藝術、文史、理工各類別裡都有所顯示。
冷門專業與熱門專業的選報
“冷、熱門”專業是人們在填報志願時根據現實的就業難易、就業收入和工作環境等情況而衍生出來的。其實“冷”與“熱”是相對於某一時期的社會熱點、市場需求和就業形勢而言的。
在中國社科院社科文獻出版社出版的《2010年中國大學生就業報告》中顯示：報考時所謂的“熱門”專業，如法學、計算機科學與技術、英語、國際經濟與貿易、工商管理等專業，如今在就業上遭遇了寒流，已連續3屆(2007年-2009年)畢業生失業人數最多;報考時的“冷門”，90%的調劑專業，如地質、船舶與海洋、石油、採礦、油氣儲運、水文與水資源工程等，如今薪資、就業率持續走高，成了就業“香餑餑”。所以，家長和考生在志願選報時不要過分追求當時之“熱”，冷落一時之“冷”，要遵循“熱”極必反，“冷”極必“熱”的規律，結合社會發展和國家建設需要，設立長遠目標，合理選擇專業。
專業選擇抓準內涵
面對諸多院校琳琅滿目的專業名稱，一些考生及家長“一頭霧水”，感覺像“霧裡看花”一樣。
有的家長和考生會望文生義，從專業名稱上妄加評定專業內涵。如看到“航空”、“航天”字眼，就認為都是研究製造飛機的專業，殊不知二者差別很大。“航空”研究的是地球大氣層內的飛行器，如飛機、熱氣球、飛艇等;“航天”研究的是大氣層外的飛行器，如運載火箭、載人飛船、各種衛星等。可見，一字之差，謬以千里。
家長和考生如何“撥開雲霧”，清晰明瞭地識別專業的真實面目呢?我們認為，家長只有提前做好功課，從類似《大學聯考專業介紹與選擇指導》的書中、從招生通訊《招生專業目錄》中、從《院校招生章程》中、從各院校網站上，通過不同渠道瞭解院校專業培養目標、培養要求、主幹學科、主要課程、實踐性教學環節和修業年限、畢業後授予的學位及就業具體流向等事宜，才能“慧眼識真金”，迅速地揭開專業面紗，將專業內涵瞭解透徹，有的放矢地選擇專業。
同一專業不同院校差異大
通過對2011年811所在京招生院校的不完全統計分析得知：有300所院校招收計算機類專業，280所招收英語專業，240所招收法學專業……這說明不同院校會開設相同專業，但考生及家長要注意，相同專業在不同院校差異很大。
隨著高校向綜合性方向發展，很多院校陸續開設“計算機專業”，形成了遍地開花的局面，但彼此間教學資源、教學裝置、教學水平卻差別較大。相比而言：歷史悠久、師資雄厚的綜合性理工類院校計算機專業教學水平更突出一些，文科類院校要弱一點。
“法學”專業普遍開設，但每所院校專業研究方向、課程設定各不相同。有的即使在同一院校，培養方向也會有所差別。例如，中國人民大學培養的是既能從事立法工作，又能從事法學教育和研究工作的高階法律專門人才;中國政法大學“法學是特色”，有法學院、民商經濟法學院、國際法學院、刑事司法學院四大法學院，課程設定通識課、主要專業課等課程統一，佔專業的90%以上學分，其餘10%為自選，畢業生從事公檢法系統或在律師事務所工作的較多;大連海事大學也是法學專業名校，但培養方向更趨於院校特色，有兩個法學專業，一個學海商法，另一個向國際經濟法方向發展。
