幼兒園該怎樣營造良好的室內環境呢，下面小編為大家帶來了幼兒園室內環境佈置方法，希望對大家有用。
活動角佈置方法：
在活動室內可以為孩子們設定玩具角、圖書角、美術角、常識角、自然角等。這些活動角落不僅為孩子們提供了活動機會和空間，同時可以在活動的過程中，增長幼兒的知識，開發幼兒的智力，加強了幼兒動手動腦的能力。
比如：在幼兒園設定的美術角，這是為幼兒提供美工活動的場所。孩子們在繪畫、剪貼、摺紙、塑造、製做等活動中，使觀察力、想象力、創造力以及審美能力，得到了鍛鍊和發展。美工活動既可以對幼兒進行形象思維的訓練，又可以培養幼兒抽象思維的能力。美工活動是手腦並用、動靜交替、寓教於樂的好形式。幼兒在玩中做，玩中學，整個活動生動有趣，豐富多彩。可以使幼兒萌發初步的感受美和表現美的情趣。因此在幼兒園中設定美術角是十分必要的。為幼兒設定圖書角，可以使孩子們通過閱覽圖書，豐富知識，開發智力。圖書角有多種形式，條件好的幼兒園可以製做專用的圖書櫃，圖書架等，狹窄的幼兒園可以將圖書角設定在窗臺上。效果比較好的是布袋式圖書角。布袋式圖書角具有製作簡便，不佔空間，價格低廉，幼兒取送圖書方便，美觀大方，富有幼兒情趣等特點。同時，可以培養幼兒艱苦樸素，勤儉節約的`良好品質。布袋式圖書角，可以設定在風琴的背面和門上，為幼兒的學習和成長起到了一定的作用。
家園聯絡，小紅花園地等專欄佈置方法：
家園聯絡專欄是教師與家長之間溝通聯絡的園地，該專欄可以使家長了解、掌握幼兒園的教學情況，以及幼兒在園內的學習情況，配合教師做好教育工作。教師還要以通過家園信箱欄目，向家長介紹一些教育資訊，教育子女的方法。家長也可以把自己的意見、見解和要求，通過信箱傳遞給教師，共同為教育好幼兒做出努力。幼兒園設定小紅花園地，是為了表揚和鼓勵幼兒進步，激發動兒積極向上的願望。小紅花代表的內容可以根據幼兒的特點和情況確立，如午睡小紅花，進餐小紅花，學習小紅花，守紀律小紅花，講衛生小紅花等。在週末總評時，就可以比一比，誰的紅花最多，誰的進步最大，通過在幼兒園設定小紅花園地，使孩子們能夠在德智體等多方面得到發展。
巧用幼兒園瓷磚牆壁的環境佈置方法：
把幼兒的作品佈置在活動室的瓷磚牆壁上，使幼兒對自己的生活環境，增添一種親切感，提高了幼兒的主人翁意識。這樣不僅可以通過美的環境陶冶了幼兒的情操，也可以發展幼兒的動手動腦的能力，提高幼兒的美術技能。如果幼兒園結合主題教育與季節的變化，隨時更換幼兒的作品，就潛移默化地對幼兒進行了知識傳授。
在活動室設定瓷磚牆面，為幼兒提供了即興作畫的新天地。瓷磚牆面光滑，潔白、易畫、易擦、易清洗，是幼兒作畫的最佳場所。幼兒即可以在教師的指導下按照教育的主題作畫，也可以按著自己的想象即興作畫，還可以幾個小朋友自由結合集體作畫。從個體上來說，不但提高了幼兒的繪畫水平和興趣，而且發展了幼兒的想象力與創造性思維能力。從整體上來說，既美化了幼兒生活環境，使幼兒生活在不斷變化，富有新意的童趣世界中，還培養了幼兒的合作精神與集體主義思想。這項活動深受幼兒的喜愛。
在活動室設定瓷磚牆面，也為教師展示美術技能提供了極好的舞臺，教師在瓷磚牆面上既可以根據教育主題的內容選擇貼上的題材，也可以按著自己的愛好進行貼上，還可將牆面塗上顏色，然後再進行貼上。這樣既能不斷提高教師手工技能，又給幼兒創設一個和諧輕鬆、富有美感的環境。幼兒在這樣一個天地裡，即受到美的薰陶，又可以受到知識的教育。
用紙貼畫布置幼兒園環境的方法：
這裡說的各種紙包括吹塑紙、絨紙、舊掛曆紙、手工紙和不乾膠紙等。這些紙粘貼出的作品，色彩鮮豔，畫面生動，具有一定的藝術效果。比如，採用比較先進的彩色不乾膠紙貼上玻璃畫，佈置幼兒園環境，效果十分顯著。這種形勢是把不乾膠的豔麗色彩與玻璃的透明作用巧妙地結合起來，形成一種新穎的藝術風格，深受幼兒的歡迎。特別是具有主題性的內容，不僅美化了環境，同時，使該於們受到教育和啟發。不乾膠紙貼上的玻璃畫，優點很多，最主要的是不怕水，不怕擦，不易損壞，還可以隨時更換。
