隨著計算機科學技術的高速發展，計算機輔助設計技術(CAD)在裝備製造業中的應用日益廣泛。下面是YJBYS小編為大家搜尋整理了關於CAD技術在工程製圖教學中的應用，歡迎參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生培訓網!
工程製圖課程是以正投影原理為理論基礎，用二維圖形和符號來表達三維空間物體的一門學科，它是高等工科院校的一門既有理論又有實踐的重要技術基礎課，以培養學生繪製和閱讀工程圖樣為目標，為學生後續專業課程的學習奠定工程語言基礎。
隨著計算機軟硬體技術的普及和飛速發展，CAD技術在設計製造業中的廣泛使用，工程設計已進入數字化時代。在工程製圖教學中有效地融入二維繪圖以及三維造型設計技術，能更快捷有效地幫助學生實現三維的形與二維的圖之間互相轉換，提高學生的空間想象能力、讀圖和繪圖能力。本文二維繪圖軟體以AutoCAD為例、三維造型設計軟體以UG為例，分別講述它們在工程製圖教學過程中的具體應用。
1、二維設計軟體在工程製圖教學過程中的應用
在工程製圖學習的初始階段，理解完課程內基本概念和基本理論後，大量高質量的習題作業是提高空間想象能力的關鍵。教師可根據工程製圖課程教學內容，利用AutoCAD軟體設計製作一整套針對各知識點的數字化習題集，整潔清晰，可以重複使用、隨時更新。教師可以將製圖的規範、練習的知識點以最高效的方式傳遞給學生。使用時，教師用AutoCAD軟體直接開啟習題，如圖1(a)題目所示;學生練習完後點開AutoCAD中答案圖層，即可比較作答效果，如圖1(b)答案所示，快捷高效。教師也可以根據所講解的知識點和學生理解情況，設定針對性的題型。如在講讀圖、識圖時，可設定如圖2所示題型，以拓展學生做題的思路，鍛鍊空間想象能力。
2、三維設計軟體在工程製圖教學過程中的應用
三維設計軟體的造型模組在工程製圖教學過程中的應用 畫圖和讀圖是工程製圖教學過程中的兩大主要任務。畫圖是由三維的形到二維的圖的一個過程，在繪圖的過程中如果有了三維模型的幫助，就會更容易建立起二維圖和三維形的對應關係，從而大大降低教師講課和學生製圖的難度[2]。圖3是利用UG的造型模組，根據AutoCAD繪製的習題庫(如圖1、圖2)繪製的一整套數字化三維模型。
三維設計軟體工程圖模組在機械製圖教學過程中的應用 三維設計軟體的工程圖模組可以將已經建好的三維模型、裝配部件自動生成使用者需要的各種檢視，如工程圖樣上常用的6個基本檢視、各種剖切檢視及斷面圖等。運用UG軟體的工程圖模組，可以更生動、全面地講解工程製圖課程中的基本概念和基本原理。如圖4所示，為講剖檢視時，利用UG工程圖模組中的剖檢視功能，嘗試用不同的剖切位置、不同的方向和不同的剖切方式進行比較，幫助學生理解剖檢視的原理，找到繪製剖檢視的方法。圖中，左邊為全剖檢視，右邊為區域性剖檢視。
三維設計軟體裝配模組在機械製圖教學過程中的應用 裝配圖是表達機器或部件的圖樣，主要用來表達機器或部件的工作原理、零件間的裝配關係和零件的主要結構形狀及技術要求。裝配圖的學習是對前面所學知識的應用，傳統教學在講授裝配圖時，由於條件所限，只能“紙上談兵”，以圖論圖，教師教得吃力，學生學得辛苦，還難以理解。三維設計軟體中的裝配模組可以將已經形成的`零件，組裝成部件或產品模型，直觀、生動、形象地展示機器三維圖形，使學生更容易理解什麼是裝配圖、裝配圖的內容、裝配圖的表達方案等基本知識。運用UG軟體的爆炸檢視功能，可分析裝配體各組成零件的結構特徵，如圖5所示;也可以通過建立新序列或者利用螢幕錄影，製作裝配和拆卸的動畫視訊，把各個部件的裝配和拆卸過程以更直觀、多角度的動畫形式展示給學生，教師教得輕鬆，學生學得有興趣。
總之，把CAD技術應用到工程製圖的教學過程中，既豐富了工程製圖的教學內容，又能節省大量的人力財力。形象直觀的教學方式、豐富的教學內容，不僅有利於學生理解制圖中的重點和難點問題，而且有利於學生空間想象能力和空間分析能力的提高。並且徹底改變了傳統的枯燥的教學方法，學生的學習興趣和學習熱情都得到很大的提高，有效地增強了課堂教學效果，提高了學生的創造性思維能力。
