引導語：素質拓展作為一門以活動形式為主的課程，參與程度無疑會成為判斷這門課程成功與否的關鍵因素。下面是yjbys小編為你帶來的素質拓展心得體會範本，希望對你有所幫助。
每個人都來自不同的地方，不同的家庭，有著不同的生活習慣和教育背景，各人對這門課程的態度和想法也多有不同，如何將這樣一群人凝聚在一起，這在很大程度上考驗著老師的把控能力吧。
就我個人來說，本來是抱著一種學習的態度來上這門課，一想做活動玩就好好玩唄。
大風颳，大風颳，刮什麼，刮怎樣怎樣的人。正如老師說的，個人的感知不同，對很多事物的認識只是片面的。所以才產生了留齊肩短髮的女生在“刮長髮”時的巋然不動，頭髮長短如何，是一種相對的感覺，用馬克思老師觀點來說就是屬性不同。中國有句很有名的古詩“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，我們看待很多事，也要想著從他人的角度來思考，也就是著名的博弈論的思想。
學鴨子跳舞。我本身是一個很愛鍛鍊的人，喜歡籃球，喜歡網球，大一時還計劃每天早起晨練，後來才發現，這真的很難。寢室裡各人睡覺時間不同，有人很早就上床了，有人打遊戲到三四點，很難入眠，無法鍛鍊，但還是會堅持早起，每天六點半起床，好好吃完早餐，背起書包去教室讀記英語單詞或者去圖書館自習。周國平先生說過，靈魂只能獨行。與很多人相比，我們選擇了一條在其他人看來很不起眼的路，每天三點一線，寢室，食堂，教室或圖書館。沒有那麼多的風花雪月，掌聲鮮花。我們只知道能力重要，學習也很重要。
石頭剪刀布。這個很小的時候就玩過，幾乎沒人不會的遊戲，玩成這樣子是出乎我的意料的。雞蛋，雞，人，上帝。連勝三次方能坐上勝利的寶座，規則很簡單，卻也很難。在遊戲中我就發現很多人違規。任何一場“遊戲”都有它的規則，這是一種約定也是一種平衡的約束。打破約定只是壞了規矩，失了信義。打破了這種平衡的約束，一是遊戲可能無法進行，二是制裁將隨之而來。就像前些日子的光大證券的“烏龍門”事件，高達數億元的賠償還有證監部門的嚴格審查真的是生命中不能承受之重啊。我還很幸運，中途在小雞變人和人變上帝的過程中被打回雞蛋，重新玩兩次，之後就順風順水，成為較早的上帝們中的一員。當最後只剩下兩位男生和一位女生時，迫於規則，需要先決出誰是人，一位男生勝出，女生也勝出，可在女生與男生的划拳時，男生勝出，順利成為人，也就自動晉升為上帝，女孩兒都快瘋了的樣子。距離成功只差一步，在邁進勝利的大門的時候被人從門檻上一腳踹下，這種感覺絕不會好受，絕不會有多麼令人回味。在餘下的最後一次機會，兩枚雞蛋的生死對決，success或者fail again。電光火石的一剎那。沒有人想輸，沒有人想成為整個遊戲八十多人裡的敗者，沒有人願意去做那個該死的供人歡笑的表演。最終，女生笑傲這個可憐的倒黴蛋。男生苦笑，無奈的搖了搖頭。蛋變雞，雞變蛋的遊戲我們其實每天都在重複做著。遇強不強的你，甘於做那個蛋，卻在不如自己的人面前賣力的撲騰翅膀，炫耀自己的羽毛多麼漂亮。看過一檔真人電視有獎答題節目《一站到底》，節目中輸的一方要從舞臺上的機關裡掉下去，離開舞臺。落下去的不乏很多在我看來很博學很了不起的人，清華北大的優秀學生，名企的經理人，以高智商而聞名的門薩俱樂部的成員。勝利則進，敗則止。很簡單，也很複雜。簡單的是面對面的較量，對就是對，錯就是錯，沒那麼多白加黑的東西。複雜的是上一秒還是披荊斬棘的勇士，下一秒就不得不接受失敗的苦澀。不管你是誰，勝敗的天平其實對每個人都不會傾斜，只是你努力加上去的砝碼把你送到了天堂，讓對手下了地獄。
組隊想隊名隊形。有一次出去做兼職，當時的主管在一天就記住了我們這些臨時工的名字，他對我們說在最短的時間裡記住你的上司，你的同事的名字是一種尊重，讓我很佩服。記住一個人的名字，其實是件簡單的不能再簡單的事了。讓我們試想一下，如果一個熟人不記得你的名字，只知道喊“喂”，“那個誰”，我們的心裡是不是也會很不舒服呢?五分鐘時間記住八個人的姓名，學院，專業班級，籍貫，對彼此毫不熟悉的我們來說還是有點困難的。我們自報家門，互相瞭解，也還算比較快的就算熟悉起來了。推薦組長，因為組裡有位學姐，很自然的就被推出來了。在國內，通常似乎也是像這樣，年紀大點的，經驗豐富的多比年輕人要寶貴，俗話說得好，家有一老如有一寶嘛。關於組名，我們採取民主投票的方式，我提出了以組號4為起點的同世緣和toast(取圖“4”，祝酒慶賀之意)，由於9個人裡5個男生，4個來自機電，都成狼窩了，被影視的菁菁嘲笑為取名為“機電太多”，材化的旭東也是落井下石，來了個“狼多肉少”，土管的春喬提出“紫羅蘭”，一提出即遭否定，畢竟是個狼窩，總不能讓狼去做兔子吧，會計的曉燕沒提意見，很內向的`一個女生，話是真不多，是不是會計的人都精於心算，話少，我也不能得知。車輛的李東弄出個東西南北，以方位為創意的意見，在我看來九個人，四四方方，4x2+1的隊形其實很好，只要改下名字就好了，結果又被無情砍掉了。機電的其餘兩位男生也是沒說話。其實很多時候我們總是這樣，等著別人來吩咐該做的事，自己很少去出謀劃策，彷彿與己無關，我們選擇合作伙伴也是要挑選那些真正能夠真正為小集體做出實際貢獻的人。組長櫻桃學姐提出了bingo，最後在投票階段，同世緣3票，toast4票，bingo4票領先，最後一輪投票，我的toast和學姐的bingo各4票，同世緣1票遺憾出局。僵持之下，我屈服投了bingo，就成了檳果。學姐的水果蹲就自然而然取代了我的x4+1含啦啦操的方案。事實上此時留給我們的時間只有5分鐘了，胡亂排了一下，就上場了。初次的小組亮相也還算順利，水果蹲，本來我提出像傳電一樣，速度快一點，比較有氣勢，後被無情否定，失望啊!不管是主打愛情牌男女手挽手進場的“學長帶你二到無窮”;坑了男生，紅花襯了綠葉的女版“國產零零七”;走可愛風，一蹦一跳進場的“兔子”;還是時代人物“五四青年”;現場取材的“4教114”;大搞懸疑的“二逼青年”;用生命做著水果深蹲的“bingo”，大家都盡其所能了。
篇二：素質拓展心得體會範本良好的團隊精神和積極進取的人生態度，是現代人應有的基本素質，也是現代人人格特質的兩大核心內涵。在現代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發出耀眼的光芒。
5月22日，我們班集體參加了學校組織的素質拓展活動。在這次活動中主持人員指導我們或分組或集體進行了四個活動，活動結束時同學們對自己和集體創造的奇蹟充滿自豪感和興奮感。在興奮過後更覺得在此次活動中收穫良多。
第一個活動名叫松鼠爬松樹，其目的在鍛鍊同學們的默契，使同學們能夠更放得開。根據活動要求需要男生穿插到女生中去，我們班男生在剛開始的時候都不好意思走進去更不好意思跟女生拉起手。後來經不住主持人員的一再催促，終於鼓起勇氣走出去並拉起女生的手。這無疑是敞開心扉的開始，也是為融入集體邁出的一大步。之後活動進行的就順利多了。
第二個活動將一個班分成三組，然後各組選出一個隊長並選出隊名、隊歌、隊形，最後展示給其他隊。這個活動的目的是增強大家的團隊意識和合作意識，使大家進一步減少隔閡增強融入性。在這個活動中，大家剛開始都七嘴八舌莫衷一是，但始終堅持民主集體決定。經過一段時間的磨合，大家漸漸默契起來。在表演時大家都做得很認真。評論各組結果時，大家更是竭力維護本組的榮譽，互不相讓。實現了增強集體凝聚力的效果。
第三個活動叫解千千結，根據規則不分男女大家交叉把手拉起來組成千千結，然後在不放開手的前提下解開結，最後的結果是一個圈。在活動中，大家積極提出方案搶在其他組前面解開。
第四個活動是讓大家的腳抵住前一個人的腳圍成一個圈，然後同時下坐，在相同的頻率下一步一步向前走。這個活動旨在讓同學們鍛鍊默契配合的能力。 在此次素質拓展中以我們學生為中心，讓大家通過設定的四項活動，通過訓練，將內容轉換為我們的經驗和習慣，使我們內心得到轉變。從專案活動中體會、感悟人生、感悟團隊。以增強個人，團隊凝聚力、向心力和戰鬥力等，更好的服務團隊，服務於社會。主持人員在活動中沒有進行講述，也沒有參與討論，充分尊重我們參加訓練學生的主體地位和主觀能動性。即使在課後的總結中，他們只是點到為止，主要讓我們自己來講。達到了自我教育的目的。
通過拓展訓練，我們認識到了自身潛能，增強了自信心，改善了自身形象;克服了心理惰性，磨練了戰勝困難的毅力;啟發了想象力與創造力，提高了解決問題的能力;達到心理素質提高和昇華的目的感受到了體能極限，鍛鍊了堅持到底的決心和毅力。
在活動中大家建立了良好的合作意識，認識到個人能力的不足，感受到了集體和個人利益的關係;體驗到了團隊合作的重要意義，學會了合理運用資源;學會並懂得了溝通的重要意義、掌握了溝通技巧;認識到了群體的作用，增進了對集體的參與意識與責任心;改善了人際關係，學會了關心，更為融洽地與群體合作。
