數學是一項研究現實世界的空間形式和數量關係的科學,人們的.衣、食、住、行都離不開數學。數學是一項重要的技能,需要從小培養。下面yjbys小編為大家分享關於幼兒園數學公開課教案範文,希望對大家有所幫助!
【活動目的】
1、提高數概念。
2、1——5數量對應學習。
【活動重點】瞭解1——5數量對應關係。
【活動難點】讓幼兒掌握1——5數量的對應。
【活動準備】插板、教師演示板、背景音樂、魔術袋(小玩具五個)
【活動過程】
一、 感官遊戲:手指謠:《猴子盪鞦韆》
5只猴子盪鞦韆,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,go go go
4只猴子盪鞦韆,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,go go go
3只猴子盪鞦韆,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,go go go
2只猴子盪鞦韆,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,go go go
1只猴子盪鞦韆,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,go go go
二、 數學心智:
1、 輕音樂,取插板。
2、 森林裡有一棵大樹。(取出一棵樹插在演示板上,幼兒插在插板上。)問小朋友幾棵樹啊?(1棵)取出數字1
3、 大樹結了兩個蘋果,熟透了,落下了,請小朋友取出兩個蘋果放在樹下。問:落下來幾個蘋果?(2個)取出數字2
4、 大樹下長出三個又大又紅的蘿蔔,請小朋友插在插板上。問:長了幾個紅蘿蔔?(3個)取出數字3
5、 熟透的蘋果和紅蘿蔔可香了,引來了四隻白蝴蝶,問:小朋友引來了幾隻白蝴蝶?(4只)取出數字4
6、 聞著蘋果和紅蘿蔔的香味又來了5只蹦蹦跳跳的小白兔,請小朋友插在插板上。問:來了幾隻蹦蹦跳跳的小白兔?(5只)取出數字5
7、 老師總結數量對應關係:
a、1棵樹用數字1表示。問:1棵樹用幾表示?
b、兩個蘋果用數字2表示。問:兩個蘋果用數字幾表示?
c、3個蘿蔔用3表示。問:3個蘿蔔用幾表示?
d、4只蝴蝶用4表示。問:4只蝴蝶用幾表示?
e、5只蹦蹦跳跳的小白兔用5表示。問:5只蹦蹦跳跳的小白兔用幾表示?
8、 依次收取插板上的小棋子。
三、 手眼協調:
請小朋友取出數字棋子1、2、3、4、5和老師一起做遊戲,老師每次從魔術袋裡變出幾個小玩具,幼兒則相應舉幾,遊戲反覆進行。
送插板回家,結束課堂。