引導語：能認真的聽老師講故事。明白故事的內容，並能試著敘述它。通過故事明白道理：大的可以幫小的，小的可以幫大的，大家相互幫助，就能成為好朋友。下面是yjbys小編為你帶來的語言《獅子和老鼠》，希望對你有所幫助。
活動準備
1、幻燈片製作的故事內容。
2、生字卡片：“抓”“放”“救”“成”
三、活動過程：
1、進場
彈坐好的.音樂，老師問：“請問，這是什麼音樂啊?”孩子們回答：“這是坐好的音樂。”老師：“那就請小朋友們趕快到位置上坐好吧。”
2、熱身
老師拍鈴鼓：“小手拍起來.”幼兒：“我就拍起來。”幼兒：“我就並併攏.”老師：“小手放腿上。”幼兒：“我就放腿上。”
3、打招呼
老師：“我們大班的小朋友很有禮貌。今天爸爸媽媽叔叔阿姨們都來和我們一起過節日，我們要怎麼做啊?”引導孩子跟家長問好。
4、上課
老師：“今天老師要給小朋友講個《獅子和老鼠》成為好朋友的故事。威武的大獅子是怎麼和小小的小老鼠成為好朋友的呢?你們想不想知道啊?那就請小朋友們坐好吧。” 再次強調坐姿。
5、演示幻燈片講故事：
有一隻小老鼠，它的肚子餓了，便去找東西吃，它到處找啊找。突然，它看見了一個小小黃黃的東西從小樹叢裡冒出來，“咦?這是什麼好吃的呀?”小老鼠用力的一拉。沒想到，原來那個是獅子大王的尾巴。獅子大王被拉得很疼，它非常的生氣一把抓住了小老鼠說：“我要吃了你!”小老鼠很害怕：“對不起獅子大王，請你放了我吧，我一定會報答你的。”獅子大王它是很寬容的，它笑笑說：“好吧，我放了你，你走吧。”小老鼠也笑了說：“謝謝您放了我。”過了沒多久，獅子大王不小心掉進了獵人的陷阱裡，被網給網住了，它怎麼都掙不開。在那裡傷心的喊救命。這時小老鼠聽到了救命聲就趕了過來：“我來救您。”就格嘰格嘰的把網給咬破了，救出了大獅子。於是獅子大王和小老鼠便成了好朋友。
6、提問：
(1)故事講完了，請問：“小老鼠肚子餓，它找到食物了嗎?”那它找到了什麼啊?”它被獅子抓住了。出示字卡“抓”。
(2)獅子有沒有吃掉老鼠呢?那它把老鼠怎麼了?學習字卡“放”
(3)後來獅子出了什麼事?它死了嗎?它被老鼠“救”了學習字卡：“救”
(4)最後獅子和老鼠怎麼樣了?成了好朋友。引出字卡“成”
7、學習字卡“抓、放、救、成”
8、孩子們複述故事
下面我們再一起來講講這個故事吧。你們會不會講呢?
9、學習道理，
獅子大王很厲害，它可以很容易就吃掉小老鼠，但它把小老鼠放了。那小老鼠很小，它有優點嗎?引導孩子說出大的可以幫小的，小的可以幫大的，大家互相來幫助，就能成為好朋友。
