近幾年，出國遊學作為一種新興的教育模式備受青睞。與此同時，一些學生和家長對出國遊學的疑慮也不絕於耳：遊學究竟能學到什麼?出國遊學的意義何在?毋庸置疑，出國遊學是培養學生國際化視野、開闊眼界的便捷通道，是提升孩子語言能力、交流能力的絕佳工具，更是出國留學的一場“預備役”。
遊學學什麼?怎麼學?
這是學生和家長最為關心的問題。相比於國內教育，國外學校更主張寓教於樂的教學理念，培養學生的主動學習能力和創新能力。出國遊學讓孩子有機會“0”距離接觸國外課堂，侵入式學習模式能深度挖掘孩子的潛能，培養學習興趣，在學習中體驗異國文化，在遊覽中感受名校魅力，將遊與學完美融合。東北財經大學國際遊學深知遊學中“學”的至關重要，根據不同學生的特質和學習需求，制定多元化、科學性的遊學線路，讓每個學生都能學有所獲。並一直以來專注於與世界百強名校合作，旨在給學生一個完美的遊學之旅。
遊學能帶給學生什麼?
學生通過遊學，最直觀的收穫就是增長了見識，提升了語言能力，為出國留學做了充分的預熱。然而還有一點很容易被忽視：許多學生正處在人生觀、價值觀形成階段，在這個階段讓他們用眼睛去見識世界的美好，用心去感受名校的風采，能有效的激發學生的潛能和動力，他們會通過看到的、聽到的、感受到的一點一滴為自己設定好人生目標併為之努力。換而言之出國遊學帶給學生的是正視自己能量的機會，也為孩子提供了一所夢想充能站，這才是遊學的意義真正所在。
遊學的意義
現代教育意義上的遊學，是 20 世紀隨著世界和平潮流和全球化發展程序而產生，並逐漸成熟的一種國際性跨文化體驗式教育模式。大中院校、社會機構面向國內外青少年，開設遊學課程，積極鼓勵並正確引導青少年學生，到不同文化環境中去探訪、並沉浸其中，通過親自體驗而學習和理解非母語或非本地的文化歷史傳統，同時強化提高外語水平。
實踐證明，遊學課程通過為青少年學生提供具有深遠教育意義的文化探索和發現之旅，有利於培養青少年學生的文明素養和文化寬容精神，增進對不同文化的認識和尊重，也使他們能夠更好地認識和傳承本民族和本土的.文化與歷史傳統，在語言強化訓練、思想道德教育、人格養成教育、文化知識教育和世界和平教育等方面，都具有特別重要的作用和良好的效果，受到世界各國政府及教育界、相關國際組織與機構的高度重視。並已經成為教育與文化和旅遊相結合的一種全球性時代潮流，受到全世界青年學生的普遍歡迎。
提高語言能力：
通過在海外的遊學生活，可以給青少年創造一個真實的語言學習環境，住居在普通的外國人家庭，和普通的外國人生活在一起，同吃同住，提升青少年的英文資訊表達能力。另外也只有住居在普通人家庭中，和他們共同的生活，才能真正當地文化的所在。文化是一個抽象的概念，它出現在書本上，表現為不同的文化形態，而文化又更是具體的，形象的、直觀的，它表現在我們普通老百姓的生活中。遊學的過程就是把抽象的文化轉化為具體文化的過程。
開闊青少年的視野：
探訪不同文明的歷史，有利於更好地認識人類的現在和未來;體驗不同的文化，有利於更深切地認知自己的民族和國家;沉浸於非本土社會生活觀察研究，有利於非母語能力的提高和對課堂知識的再發現;遊學世界的經歷，有利於青少年的視野的開闊。通過豐富多彩的遊學活動，引導青少年積極參與社會實踐，瞭解國情民生，感知時代脈搏，培育動手能力和創新能力，陶冶情操，修養品格，達到“ 讀萬卷書、行萬里路 ” 的境界。
培養獨立人格品質：
青少年時代是人生中尋找自我、建立自信、培養獨立人格的黃金時期。通過在國外的獨立生活，不僅能培養青少年學生提早學習負責任的生活態度，更重要的是由此提早接受國際化的教育薰陶，熟悉語言，更深入瞭解國外多元的文明形態，學習其民族優秀的文化傳統，開闊眼界和拓展人際關係。
體驗多元文化：
走近人類優秀的歷史文化，探訪世界不同文明的歷史遺蹟，體驗不同文化的所帶來的生活感受，尊重和依賴人類共同的文化、語言和精神的遺產，寬容與自己不同的社會、政治、宗教和信仰，傳承並豐富全人類共同的文化和道德價值觀。從而確保並堅持為人類社會所普遍接受的人道主義價值觀、自由和寬容的精神。
