所謂的遊學，無非就是各國、各民族一種傳統的學習教育形式，現在的遊學隨著時間的推移，已經逐步形成了一種成熟的國際跨文化體驗的教育模式。其實遊學就是一個就是到國外或者國內參觀著名學校，遊覽注意城市和著名景點，學習相關課程，真正做到學與遊的.結合，開闊學生的視野，對於學生來說很有意義。
簡單來說 就是陌生的地方遊玩。遊學 (Study Abroad)，是世界各國、各民族文明中，最為傳統的一種學習教育方式。現代教育意義上的遊學，是20世紀隨著世界和平潮流和全球化發展程序而產生，並逐漸成熟的一種國際性跨文化體驗式教育模式(Experiential Learning Model)。
"遊學"指離開自己熟悉的環境，到另一個全新的環境裡進行學習和遊玩，既不是單純的旅遊也不是純粹的學，在學習之中放鬆，在遊玩當中學習。
遊學的本質是文化的融合，遊學是協助學員開闊視野，培養國際觀的一種絕佳方式。所謂遊學既是一個“行萬里路，讀萬卷書”的過程。
學生在遊學期間(一般1-4周)到國外，學習語言課程、參觀當地名校、入住當地學校或寄宿家庭、參觀遊覽國外的主要城市和著名景點，真正做到了學和遊的結合。現代教育意義上的遊學，是20世紀隨著世界和平潮流和全球化發展程序而產生，並逐漸成熟的一種國際性跨文化體驗式教育模式。
遊學對孩子的收益，絕不是今天看了法國埃菲爾鐵塔，看了世界上多少地標性建築。遊學的價值在於孩子收穫了哪些成長。比如國外家庭裡面，每天家庭成員之間彼此都要說謝謝，他們很懂得感恩。中國家長為孩子做了那麼多事情，有些孩子卻不知道感恩。但是遊學歸來，很多孩子知道跟家長說謝謝了，這就是成長。
在遊學途中，學生們會在純外語環境下學習;入住當地居民家庭，瞭解國外生活方式;與外國學生進行課堂互動，體驗國外獨特的學習方式;走近國 際化程序，參與國 際化活動;親身體驗風土人情、接受異 域文化氛圍薰陶，從而增加人生磨練，提高自主能力。這些都不是在簡單的觀光遊中就能收穫的。而這些也正是國際遊學真正想要孩子有所收益的地方。
