託福的獨立寫作相比於其他項，得到的分數相對來說比較高，主要是由於平時在考四六級或者寫paper時都可以接觸到寫作部分，但是託福的寫作要求和前者大不一樣，想要達到100+， 需要按照評分標準來進行, 接下來應屆畢業生網就為我們分析託福獨立寫作的評分標準。
首先重要的是有效解釋相關話題，也就是針對於題目的任務進行寫作，不可以跑題，主要是對審題提出要求，總體來說在學生的作文中全部跑題的現象比較少，大多數是區域性跑題，審題不清，或者是東拼西湊沒有思路。
看下面這個例子：
Twenty years from now, people will have more free time than we do now.
題目是說二十年後，人們會有更多的空閒時間，但是百分之五十的學生會粗心的翻譯成：相比於二十年前，現在人們的空閒時間會越來越多。這樣就跑題了，一定要注意審題，看清時間段，揣摩出題者的意圖。
第二點就是行文的內部要有條理，有邏輯性，全文思路、內容真正連貫。我們需要注意的.是段落的第一句話是分論點，這點和中國不一樣，中國學生寫議論文習慣於把分論點放在後面。寫完分論點接下來就進行展開的過程，展開的過程需要有充足的例子、解釋、細節等，這就又涉及到論證方式，論證過程一定要由主要到次要，或者由抽象到具體，有自己的行文邏輯。段落內部如果想要邏輯性聯絡的更緊密些那就要適當的加一些邏輯連詞，以表示因果，對比，舉例等，讓考官對於句與句之間的關係更加一目瞭然。
第三點是開頭，中間段，結尾段都是要跟總論點相統一。分論點間不能重複，比如一個話題money is important 一是錢能買吃的，二是錢能買穿的，這樣分論點的論證過程很容易混淆，直接可以總結錢可以滿足物質生活水平。接下來是段落之間的連貫，通過一些連詞能夠使段與段之間的邏輯關係更清晰，有學生會把一些firstly, secondly，變換形式，想要突出一些用詞，但是實際上大可不必，詞的作用只是能夠表明段與段之間的關係即可。
第四點是對於語言方面的要求，作文需要我們用句多樣化，可以適當用些強調句，虛擬，doing形式，倒裝等。句式不能過於單一，在一定程度上會影響分數, 建議平時讀範文時可以積累一些句式，根據語境選擇恰當的詞彙用在自己的文章當中。但是這並不代表要求我們記一些難詞和專業術語，如果用這樣的詞就會導致考官的不理解，影響分數。
以上就是託福的寫作要求，我們平時要通過大量的練習以及看範文來不斷改進和提升自己。
