無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的珍貴禮物的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
在我成長的道路上，收到過各種各樣的禮物。它們有的是成套的書籍，有的是有趣的樂高積木，還有的是好吃的巧克力。但是我最喜歡的是一個帆布書包。那是我上國小時，婆婆送給我的禮物。
我的書包主體是黑色的，鑲嵌著藍色的邊，拉鍊是綠色。書包的中間有黑、白、紅的條紋和斑點，裡面有一個小熊圖案。它有著圓圓的腦袋，小小的身體，大大的耳朵，圓溜溜的眼睛忽閃忽閃的，小嘴微微咧開，憨厚的笑著，雙手並在一起，好像在鼓掌。
我的書包有三層，最小的一層可以放作業本、紅領巾。第二層放試卷、學習資料等紙類的東西。最大的那一層放書本。書包兩旁的袋子可以放水杯、餐巾紙等。文具自然放在掛在書包上的筆袋裡了。
我的書包可不是繡花枕頭稻草包，它不僅外表好看，還有很大的作用呢！書包裡可以放許多物品，要是沒有書包的話，我們可就要提著塑料袋上學了。我每天都往書包裡塞很多書，書包被塞地圓鼓鼓的。
這個書包已經陪伴我四年多了，每當我取得好成績時，我的眼前總會浮現出婆婆慈愛的目光；當我成績不理想時，婆婆鼓勵的眼神又給予我力量。這個書包是我收到的最珍貴的禮物。
珍貴禮物的作文400字 篇2人人都有過收禮物的時候，就在我九歲那年，我也收到了我的第一份禮物。 那天爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，爸爸對我說：媛媛，爸爸來教你騎自行車吧。 嗯，爸爸。我蹦蹦跳跳的說。 可我過於興奮，所以一去就摔了個大馬趴。爸爸突然走過來問我：媛媛，你還堅持學嗎？ 嗯，爸爸。我回答說。 可爸爸見我這次的回答有點垂頭喪氣了，便再問我：媛媛，疼不疼啊，不能堅持就算了 爸爸，我能堅持！我大聲說． 好吧，爸爸來給你示範一下吧。爸爸小聲的說。 我全神貫注的看著爸爸的示範。輪到我了，這時的我卻被疼痛給擊敗了，不敢去騎了。爸爸見狀，連忙走過來問我：難道你真的要半途而廢了嗎？ 我&&好吧，我再堅持一次吧。我嘟著嘴說。 爸爸把方法都交給了我：雙手緊握把手，然後把第一隻腳放在第一個腳踏板上，接著迅速把第二隻腳放在放在第二個腳踏板上。我有點熟練了，便叫爸爸放開手，可我向後一看，爸爸正在後面小跑著，跟著我。爸爸邊跑邊說：不愧是我的女兒，短短一下午就學會了騎自行車，可真棒呀！ 在這次事件中，我不僅學會了騎自行車，還得到了我最渴望得到的禮物有了自己的自行車。
珍貴禮物的作文400字 篇3我曾經收到過許多禮物，最貴的有幾千元（我的膝上型電腦）。但我覺得最珍貴的，卻是一本五塊錢就能買到的一本本子。
這本本子很一般。封面背景是灰色的，中間有兩個褐色長髮的小女孩，分別穿著粉色和黃色的衣服。兩個人手拉手，撐著一把藍色的小傘，一起走著。
雖然這本本子很尋常，但對我來說，有著非凡的意義。它是在我三年級時得到的：那一年，我是在小區溜冰時認識她的。從此，我和她常常在一起溜冰。有一天，她哭著跑過來把一個盒子塞進我的手裡便跑開了。我開啟盒子一看，裡面放著一封信和這本本子。信上說，她要搬家去杭州了，不能和我一起玩了。我頓時呆住了。任憑淚水劃過臉頰，打溼了淡粉色的信紙······腦子裡亂糟糟的。我想，為什麼她不早點說呢？我難道連跟她說一聲“再見”的時間都沒有嘛？！
第二天，我的心情才有點好轉。我翻那本本子。第一頁上有她清秀的字寫著：“永遠的朋友”幾個字。
雖然我跟她分開了，但是那段友誼我永遠也忘不了。這本本子，之所以珍貴，是因為它是我們這段短暫的友誼的見證。
珍貴禮物的作文400字 篇4一說到禮物，你一定想到了精緻的手錶、可愛的毛絨玩具、漂亮的衣服……而我的`珍貴禮物是老師鼓勵我的話。這些話讓我受益匪淺。
今年3月10日那天，我和同學們排著整齊的隊伍來上體育課。我們先進行跑步訓練。我由於跑步太快不慎摔了一跤。當時雖然很疼，但我並沒有太在意。媽媽帶我去醫院拍片子，醫生說我右手骨折了。
第二天，我打著石膏到了學校。上數學課時，由於我現在不能用右手寫字，就用左手寫練習或是讓同桌幫忙。用左手寫字被數學老師看見了，老師極力地表揚了我，說：“劉逸楠，我相信你這樣會越學越好，不會受到骨折的影響的。”我暗暗下定決心：不能辜負老師的期望。每當語文課趙老師佈置作業讓回家寫作文時，我就在家用左手通過電腦列印作文。趙老師看到我這樣努力，也表揚了我。她的表揚對我是莫大的鼓勵。聽到她的表揚，心裡總是暖暖的。最終，我在期末考試會考出了好成績，被評為三好學生；其中，數學是滿分。我看到三好學生的獎狀，心裡面甜甜的。
老師鼓勵我的話就是送給我的珍貴的禮物。每一句話都深深地刻在了我心裡，讓我不能忘記，時時刻刻都在激勵著我克服困難，勇往向前。
珍貴禮物的作文400字 篇5從小到大，我收到的禮物不計其數，有筆記本、手錶、毛絨玩具、水杯……而我最喜歡的禮物是一個精緻的文具盒。
這個文具盒是三年級上課時老師獎勵給我的。
記得那是星期二上語文課的時候，老師給我們講完《太陽》一課後，問了我們一個問題：“誰能給我們背一下這一課的第五自然段？”班裡一下子就安靜了，彷彿空氣都凝固了一般，老師那一束嚴厲的目光彷彿一道紅外線，掃過每一個人的臉。我在心裡默默地祈禱著：“千萬不要點到我呀，我可不會背。”就在這時，老師說：“李博雅。”我心裡想著：“不是我，太好了！”就在我高興時，老師突然又來了一句：“不對，點錯名字了，李雅涵，你來背一遍。”我忐忑不安地站了起來，結結巴巴地開始背，中間有好多內容都忽略了，我背完後，老師走了過來，我心想：這下一定要收到批評了。但老師這次走過來不但沒有批評我，反而還溫柔地對我說：“不要怕，再背一遍試一試！”聽到老師的鼓勵後，更有信心的我重新背誦了一次，這一次，我背誦得非常流暢，下課，老師作為獎勵，送給我那個精緻漂亮的文具盒。
從此以後，我自信了許多，而這個文具盒也一直陪伴著我，彷彿一看到它，就看到了老師對我的鼓勵，謝謝你筆袋！謝謝您老師！
