【文章導讀】父母對孩子的愛是無私的,希望將一切美好的都給孩子,但是過度的愛會變成溺愛,溺愛是會妨礙孩子獨立發展,下面是小編為您整理的關於溺愛的優秀作文，供您參考和借鑑。
這幅漫畫中有一個小男孩，他有些矮小，身體有些發胖。正悠閒地高在軟綿綿的沙發上，吃著一根牛奶味的冰棒。他就像一個小皇帝一般，他的母親如傭人般的跪在地上，低著頭，幫他剪腳趾甲。地上亂糟糟的，到處都玩具和一些沒吃完的零食。父親彎著腰，摸了摸孩子的頭，把西瓜遞給了他，還說道：“慢慢吃寶貝兒!”
這對夫婦太過於溺愛自己的孩子，什麼的捨不得他做，只想著這自己多做一點，多承受一些。是，這也是一種愛孩子的方式，這也不能太寵愛，如果每天都這樣，他就會把這個當成自己生活的習慣，還會像指示傭人一般，讓父母去幫他拿東西，就算自己是可以完成，力所能及的，也會自以為理所當然的讓父母去幹，我想問問你們，你們還有一段良知嗎，他們生你養你，不僅要在外面賺錢養家，還有顧著家庭，和你。老師總會跟我們說要孝敬長輩，可這又是誰孝敬誰呢?父母有什麼義務去“孝敬”你呢?
在那時，父母在孩子面前已經失去了威信，如果你又違抗他，那麼他也會去反駁你，如：摔東西、踢桌子，還可能大哭大鬧。這些作為父母的你們都想過嗎?在說說孩子的未來，他現在就是溫室裡的花朵，依賴你們的栽培與呵護，只有這樣他才能越長越高，他早晚有一天會離開這個“溫室"。那時候他又該如何生長?在社會上，他又是那樣弱小，沒有父母那溫暖的肩部，他們又該如何面對世上的風風雨雨，無數次挫折與磨難。那是脆弱的他，如何戰勝者艱鉅的'考研?那嬌生慣養的性兒是他沒有一絲一毫的抵抗力，那又如何在這個社會上立足?現在湖南衛視有一個很火的節目——《變形記》，他們就是在這條道上行走過的孩子們，那是的孩子已無法是你們駕馭的了!
愛又何限於這一種，換一種方式去愛，換一種適合自己孩子性格的方法去愛。
【篇二】溺愛我們所渴望的自由是什麼，難道是在家人的懷抱裡慢慢地長大，還是在風雨中堅強的、獨立的成長。家長們認為對我們完好無缺的保護是對我們好，但他們卻忽略在這個時候我們還有沒有獨自成長的那個勇氣，我們眼中地自由在家長眼裡只是一群無知的孩子在頑皮地嬉鬧而以。我們不需要溺愛，溺愛帶來的只是傷害而已。我對這深有感觸。
我曾經養過一隻百靈鳥，它是一隻雌鳥，它頸部的慄紅色毛髮比雄鳥的少，身體上的羽毛也偏近於淡淡的褐色，而胸前的那兩條黑斑條紋沒有雄百靈鳥那麼明顯。嘴部的顏色為土黃色，足部腳趾是肉粉色的，它的爪子和一般鳥類不同，尤其是後爪，要比普通鳥類的後爪大一些，而且還徑直的伸向後方。爪部的顏色為褐色。她很可愛。
我捨不得讓它自己出去找食物，所以我給他找結果我那兩天有考試，所以顧不上她，次日我找他的時候卻發現他死在花從中。我那時留下了眼淚，我後悔了我不該那麼溺愛它。讓它失去覓食的能力。
溺愛是壞的，請不要過分溺愛自己的孩子!
【篇三】溺愛一個孩子，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦掙扎，便剪開蛹殼。不想，這隻蝴蝶身軀臃腫，雙翅乾癟，根本飛不起來，不久便死去。
蝴蝶必須在痛苦中掙扎，直至雙翅強壯，方可破蛹高飛。人類不適當的愛，反成埋葬它的墳墓。蝴蝶如此，青少年又何嘗不是這樣?家長的溺愛，也恰似一把殘酷的剪刀，只扼殺孩子，使他們永遠無法騰飛。正如著名的詩人汪國真所言：“怕只怕，愛也是一種傷害。”溺愛成傷，歷史上不乏先例。仲永5歲能詩，聰穎超群，卻在父母及眾人的讚揚和寵愛之下，最終“泯然眾人矣”;趙武靈王對兒子放縱嬌慣，最終被不孝之子活活餓死;晉武帝縱寵兒子奢侈享受，其子繼位後治國無方，西晉王朝走向亡。無論是仲永之“傷”，還是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的“衰”，都是寵愛的惡果。“寵”，是寶蓋下面的一條龍，這龍是無法騰飛的龍啊!
相反，對孩子嚴格要求，不但不會對孩子造成傷害，還有利於孩子的成長。王羲之年幼時，他的父親便教他習字，要求甚嚴，結果王羲之終成百代書驛;曾國藩嚴整家規，教子有方，曾氏家族赫赫名揚;巴頓的父親要求他每早苦讀，造就了一位叱吒風雲的人物……須知這些家長並非不愛孩子，只因他們清楚，寵溺不是正確的愛，縱寵只會帶來傷害。
可悲的是，當今的某些父母卻不明白這個道理。孩子矯揉造作，說這是天真可愛;孩子揮霍浪費，說他將來準掙大錢;孩子口出狂言，說胸有大志;孩子要摘月亮，這些父母就可以去找梯子。殊不知，這樣做只會使孩子獨毒驕嬌，自由放任，不懂長幼尊卑，缺乏集體觀念。如此愛出來的“小皇帝”，將來只怕是誤已、誤家、誤國的“昏君”!
家長愛孩子本無可非議。但這愛，不應是牢籠，不應是蜜罐，不應是保險箱，只應是孩子放縱時家長嚴厲的目光，孩子懶惰時家長頻頻的叮囑，孩子犯錯時家長諄諄的教誨。……因為只有這樣，蛹中的蝴蝶才能飛起，稚氣的少年才能成長;只這樣，愛才不是一種傷害。
