在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的高中作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“真善美”中的“真”就是指真誠待人，做真實的自己。《莊子》中曾記載：不精不誠，不能動人。這句話是真理。記得有一次，我看見同學們去跟宿管曾老師請假出去買東西，一共有兩撥人。第一撥曾老師不讓出去，第二撥曾老師同意出去。我覺得很奇怪，於是就去問曾老師。曾老師告訴我第一撥都是平時不遵守校規的，從來就不講信用、不守時，所以就直接拒絕；同意第二撥人出去是因為第二撥這些同學平常都很老實，很講信用，從來不失信。通過這件小事我知道：我們要講誠信，要真誠待人，因為只有這樣，別人才會信任你，才會放心地讓你去做任何事情。
“善”就是善良。善良就是要有善心，做對他人和社會有益的事，不報酬、名利。我出生在芒市的一個傣族村寨，爸爸媽媽都是地地道
道的農民。爸爸體弱多病，家裡的所有農活就壓到了媽媽一個人的身上，她非常辛苦，而且家裡生活也拮据。四年級時，我被芒市民族國小錄取，我渴望去城裡讀書，但家裡的經濟情況很糟，姐姐已經在芒市念高中了，我如果再去，豈不是給家裡增添負擔？就在這時，南方電網的一位叔叔，他通過學校知道了我的事，他表示將資助我，解除我和家人的後顧之憂，並承諾一直資助我到大學畢業。這位叔叔說到做到，他已經資助我上學三年了。因為有了叔叔的資助，我才得以順利地到更好的學校唸書；因為有了有了叔叔的資助，我才得以健康成長。這種精神上的營養和食糧必將作為一種精神財富，激勵著我茁壯成長，努力學習，以優異的成績回報他，回報社會。
“美”就是心靈美。我認為“美”不是外在條件的美，不是外表的華麗美豔，而在於內心，心靈的美才是真正的美，伊麗莎白曾經說過：“玫瑰是美的??更美的是它包含的香味。”芒市一位公交車司機楊春留，在生命的最後時刻，用盡全力將行駛中的公交車穩穩停下，保證了全車乘客的安全，他的行為感動了整座小城。
楊師傅是突發心肌梗塞，生命的最後一刻，他忍著劇痛將公交車按操作規程平穩靠右邊停住，手剎、雙閃應急燈一樣不少。生命的最後時刻，他用驚人的毅力將安全留給了乘客，然後安然逝去。沒有壯舉，但他的行為感動了所有乘客，感動了所有小城的人。
這就是我身邊的真善美，其實，真善美就在我們的身邊，它是人間的理想，是人類的靈魂，它是需要我們青少年從小做起，從我做起，共同去踐行的。如果人人都做到真善美，我相信，我們的偉大中國夢
一定會實現，這個世界將會變得更加美麗。
高中作文 篇2一年一度的天堂電影節又落下了帷幕。本屆電影節上，由惡作劇之王路西法自編、自導、自拍的大片《對話》一鳴驚人奪得金獎。據說此片是由路西法在人間遊歷一年，偷拍無數後剪輯而成。上映那天天堂電影院座無虛席，連上帝本人和聖母瑪利亞都前來捧場。
隨著路西法簡短的介紹結束，聚光燈熄滅，大幕緩緩拉開。
第一幕。鏡頭聚焦在了一個西亞小國——伊拉克。一個美國人和一個伊拉克人在酒館相遇。這是他們的對話。
伊拉克人：“我們兩個國家相隔萬里，為什麼你們要不辭辛勞的來侵略我們呢？”
美國人：“侵略？哦不不，我們是來維護世界和平的，把你們從薩XX的暴政中解救出來，給你們帶來幸福的生活！”
第二幕。鏡頭來到了亞洲大陸的另一邊——中國。“中國是人類人口最多的國家，所以本片中主要素材都是來源於此。”路西法解釋道。
北京故宮。這是一箇中國導遊和一個韓國遊客的對話。
中：“這裡是故宮，是中華文明千年的結晶，中華民族有著五千年的歷史，地大物博，人才輩出……
韓：“哦！我們大韓民國也是歷史悠久！不輸你們中國！幾千年前我們的端午節傳進了中國，在你們的國家流傳至今；在古代我們韓國人把大熊貓贈送給了你們中國，現在成了你們的國寶。我們的名人也不少啊，孔子，屈原，那都是我們韓國人！還有現在那個韓寒，他姓韓，那也是我們韓國人嘛！”
第三幕。北京某酒吧。一名球迷偶遇著名“球星”鄭X。這是他們之間的對話。
球迷：“你說說，人家西班牙，還沒咱們一個省大，人家就能拿世界盃，你們怎麼連個世界盃的門也進不去呢？”
鄭X：“其實啊，咱們這也是為了國家考慮啊。你看看，咱們國家又不富裕，要是我們去了南非，又要坐頭等艙，又要住五星級，還要吃山珍海味，得花國家多少錢啊！我們這不是心疼納稅人的錢麼！”
第四幕。上海浦東，一個男人和一個女人的對話。
男：“咱們什麼時候結婚？”
女：“我媽說了，結婚得至少100平的房子。”
男：“現在房子均價4萬，我一年五萬，要100平得不吃不喝80年。看樣子我只能下輩子再娶你了……”
大幕緩緩合上,天堂電影院裡,掌聲經久不息。
高中作文 篇3“這該死的雨。”我在一次買書回家的路上，老天象是跟我開玩笑似的，突然跟我翻臉下起了雨。那雨一時來的很急，也下的很大。也沒曾想，就是這場雨會改變我以後的生活。
看著，迎面襲來的雨滴。心想：淋壞了我無所謂，心疼的是這些書。忙找地方避雨。看到馬路對面有間小咖啡廳。“木屋咖啡廳”，咳！這時也無可挑剔了，便跑了過去。
由於我的急速闖入，大家都投來了驚訝的目光。我也把整個咖啡廳打量了一番。
這裡的格調還算幽雅，整個咖啡廳裡都回蕩著柔美的音樂和淡淡的清香。這裡的顧客也十分迎合這裡的氣氛，都雙雙入座來譜寫愛的詩篇。而我的闖入，無疑不被他們視作異類。拋來那種眼神，也情由可原。再者說了，我當時頭髮還一直滴著水。猶如一隻落湯“鶴”，我只能這樣形容自己。我感覺到我象鶴立雞群的扎眼。
我發現一個靠牆的座位沒人，那裡燈光很亮。與這咖啡廳裡的幽暗形成對比。一般情人是不會選這個位子的。因為他們需要的是暗淡與朦朧。不過對於我來說可是再合適不過了。
“給先生，先擦擦吧！”
“謝謝。來杯咖啡，不加糖，不加奶。”我接過女孩給我的毛巾。連忙擦我裝在塑料袋裡的書。我彷彿聽見一聲清笑。忙抬起頭來，笑容依然掛在她的臉頰上。
“噢” 我也一笑。忙用毛巾擦拭著我依然滴水的頭髮。
我發誓，那是我有生以來看到的最美麗的笑容。特別是在她的臉的襯托下，顯得那笑更加的甜蜜。
看看，外邊的雨。怕是一時停不下了。索性攤開書看了起來。
“先生，對不起，我們該打烊了。”
由於我看得太投入，被她這麼一叫，竟嚇了一跳。又是一聲清笑，又是那甜美的笑容，又是那張美麗的臉。
“哦，對不起”我說道。
外面的雨早就停了。回到家中，回憶著那甜蜜的笑容。使我的心一時無法平靜。
以後，我便每一晚上都去那家咖啡廳。帶上一本我愛看的書，坐在那個無人坐的位子。
要上一杯苦咖啡。不知什麼原因，我在那裡書有時竟看不下去。眼睛不由得便隨著她走來走去。每當我們的眼神相碰觸時，她都會給我一個微笑。像是對我說：“快看書。”我便忙低下頭。這是我第一次相信笑會代替言語。
隨著時間的推移，我們也彼此熟悉。她輕閒我們也攀談幾句。
她叫“雲”，也可以說是這間咖啡廳的經理。他剛剛大學畢業，他父親便把這間咖啡廳給她，讓她來打理。由於人手少，她也不得不出來充當一下服務生。她還告訴我，她也喜歡看書。那個位子便是她特意裝飾出來，自己看書的。沒想到卻被我給佔據了。她講起話來很幽默，臉上一直都帶著一絲淡淡的笑。
我也跟她講了我自己。我還告訴他：我除了愛看書外還喜歡網上衝浪。我也曾邀請她一起去上網，可她老說很忙。
有一天，我又按時來到了咖啡廳。不過我覺得她那天怪怪的，老覺得她有種淒涼。
我便問她：“你今天怎麼了？”
“沒什麼，我很好呀。你還看《圍城》啊！”她故意叉開話題。
“我已經看過一次了，這是第二次看。的確寫得很好，這可是錢老用兩年時間寫的。”
“有什麼感受嗎？”
“讀完後給我的感覺就是：‘城外’的生活太孤獨和無奈，‘城裡’的那，又充滿了艱辛和苦澀。倒不如留在‘愛情之門’，在這兩者的分界線上。那樣的話，就既擁有了快樂，而又不必去為那‘城裡’生活去奔波。只不過需要幾個羅曼蒂克的承諾吧了。”
高中作文 篇4圖畫中的孩子不小心摔了一跤，家庭、社會、學校就立即說道：“出事了吧！”彷彿就如他們所預料的一樣：孩子如果不唯他們的話是從，就會出事。在他們看來對孩子最好的教育就是聽家庭的話，聽老師的話，聽社會的話。殊不知，這樣的結果卻只能使孩子走向極端。教育也會深陷死衚衕。
孩子是社會的未來，對孩子實施最好的教育當然無可厚非。但是要知道最好的教育不是讓孩子做一個只會服從的“奴隸”，而是要培養他們各方面的能力，使他們具備在這個社會生存的基本技能，只有這樣的教育才能算是成功的教育。如今，家長、老師、及社會上的人卻經常用自己的經驗教條來約束孩子，誠然他們的出發點都是為了孩子好，可是時代在發展，科技在進步，以往的經驗教條也許早已不適於現在的孩子們身上，所以又是不僅不發揮作用，反而對孩子來說是一種負擔，甚至將他們逼上絕路。
放孩子一條生路。從今天起，讓他們自己穿衣洗漱，讓他們自己乘公共汽車上學，培養他們最基本的生活技能。
放孩子一條生路。從今天起讓他們多和同學、朋友交往，讓他們學會如何正確選擇朋友，培養他們在這個社會的社交能力。放孩子一條生路。從今天起，將孩子放在一個艱苦的環境，讓他們多吃苦頭，讓他們知道今天的幸福來得多麼不易，培養他們堅強獨立的品格。
放孩子一條生路。……
是啊，未來是年輕一帶的，未來的建設需要年輕人的衝動、熱情和精力。在這種條件下，我們更應該關注孩子們的成長，使他們個個都能吃苦耐勞、堅韌不拔，具有廣泛的社交能力，那麼就請從今天做起吧！
不要對孩子過分溺愛，使他們對你形成了依賴，不要要求孩子對自己言聽計從，使他們失去獨立自主的品性；不要對孩子捨不得放手，放手吧，讓孩子們自己去歷練人生，經歷苦難，讓他們自己打造出一片屬於自己的天地！
就是這樣，不要只讓孩子看到柔弱的江南，讓他們也到大西北走一走吧！讓孩子走出牢籠，放他們一條生路！
高中作文 篇5有一種東西它遍佈大江南北；有一種東西它跨越江河兩岸；有一種東西它夾插在山谷腰間；有一種東西它牽起你我心絃——那就是橋，他屹立在大自然間，駕馭在小溪江河之上，牽起兩岸的'紐帶。在五彩斑斕的大自然中，或許有人陶醉於雲霧繚繞的山峰間，有人痴醉於古韻古香的竹亭中，還有人則沉醉於清新淡雅的園林中！而我，則是頑固地迷戀這那一座座夢幻般的藝術，各具情態，那姿態萬千的橋拱讓我迷戀，那巧奪天工的雕刻讓我痴迷，站在橋上眺望，彷彿身臨其境般詩情畫意。
橋，他好像與大自然融為一體，完美的侃合，沒有一點瑕疵，讓人感到那麼融洽，他總是那麼配合，努力使自己與外界相結合成為一個整體，他的配合讓大自然成為純天然的創造，他躋身於五彩的世界中，不為追求什麼名利地位，不為閃閃發光，只為給世界添上一小筆，讓那花兒開得更美麗，讓小溪流得更舒暢，讓兩岸成為友誼的整體，是他讓被小溪江河分割為部分的個體拼接構成完美的大自然，他本是大自然中的關節，但他卻願意默默地為大自然奉獻，甘心在花草濟濟的大自然中做一個鮮為人知的“配角”，不被關注，不是閃閃發光的金點，但付出的卻是最多。當遊客站在橋上飽覽風光時，注意到的是腳下潺潺的流水，是草地上的花團錦簇，是遠處的連綿起伏，是天上的雲霧繚繞，那還曉得這腳下不起眼的小橋，但正是他們才能讓大自然更加和諧，也正是他們讓遊客一覽大自然的美好。
橋——各具情態。而我就獨愛石橋，它像戰士一般堅強剛韌，它堅固的身軀屹立於這片土地上，看見他，心裡似乎變得厚實敦厚了許多。可是遠遠望去，石橋又像一條白玉腰帶，系在河水柔軟的腰間。看，小石橋猶如白玉雕出的工藝品，使人不捨得從上面踏過。溝通是橋，理解也是橋；寬容是橋，度量也是橋；同情是橋，友善是橋，知音是橋，友情是橋，純樸是橋，真心更是橋。橋臥江河之上，橫跨湖海之巔，連線海陸內外，更在心靈之間。我之所以喜歡石橋，也是因為他巧奪天工的外表，是那麼精細，使人不捨得去破環。可是好奇心促使我們踏在了他的身上，即使如此，他依然不會抱怨。他們的身軀連線兩岸，它們的身軀夾插山腰，人們跨步踐踏著，車輪無情地碾壓著他的身軀，日復一日，年復一年，他們毫不畏懼，毫不退縮，依然屹立在那。河水猛漲，衝擊著它的身軀，猛烈的撞擊，直到河水乏力了，他卻安然無恙。暴風雨洗濯著他的身軀，烈日暴晒著他的心房，而他只是默默承受。這就是他——橋。
他曾經說過：“在康河的柔波里，我甘心做一條水草！”
評語：橋的雅緻、奉獻、堅韌皆是人品格的再現。普遍的自然小景與作者對人生思辨的渾然一體，往往能創設優美的意境，揭示深刻的哲理。
高中作文 篇6滾滾紅塵，不盡愛恨情愁，芸芸眾生，誰能乘雲歸去？暢遊山巔，共紅日之沉浮。玉蟾山下，映著一張滄桑而同樣有花般笑容的臉，眺望這似雲似霧的一切——
蜿蜒流淌的瀨溪河猶如一條飄舞的綵帶鑲嵌在美麗的瀘縣，這座有著悠久歷史的縣城如今面貌煥然一新：道路改造，商貿繁榮，街頭巷尾整潔有序，店鋪裝修明快統一；高速公路兩旁，一片片經過風貌塑造的綠草坪獨具特色，昭示了瀘縣居民的熱情，綠樹掩映，香氣四溢，格外耀眼……這一切都得益於城鄉環境綜合治理與“雙創”的持續、深入推進。
在這幾年裡，隨著生活水平的提高，老百姓希望居住在一個環境優美、秩序規範的家園中。抓城鄉環境綜合治理，改變城鄉環境面貌，能為經濟發展搭建更好的平臺。通過建立工作，也可以增強老百姓對家鄉、對城鄉的歸宿感、榮譽感、向心力，從而進一步激發全縣上下加快發展的動力。
瀘縣主要領導表示深化城鄉環境綜合治理，開展“雙創”工作刻不容緩、迫在眉睫。因此，瀘縣縣委、縣政府召開了全縣規格最高、規模最大的“雙創”暨深化城鄉環境綜合治理工作動員大會，會議的任務是統一思想、凝聚共識、明確任務、強化責任，全面落實建立“國家衛生縣城”和“省級園林縣城”工作措施，力爭在20xx年建立成功。
雖然現在的瀘縣已經發生了翻天覆地的變化，與原來可謂是天壤之別。山美水秀，雲淡風清，人傑地靈，綠草如茵，景色更是鍋裡魚----不擺了！但是還是有些人不顧勸說，依然惡意的破壞大自然，不注意環保，阻礙了雙建立設的推進。可他們沒有想過，肆意破壞環境可能會引發全球變暖，酸雨，臭氧空洞等等。大多事實指控：大自然的破壞者正是我們人類，就像惡魔一樣無情的吞噬著大自然。所以，我們青少年應該清醒神智，倡導人們保護環境，讓大自然像以前一樣，是那樣的充滿生機與活力。這也是我們青少年為雙建立設所做的力所能及的事情。
“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信只要我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手共創我們的家園，我們就會得到應有的回報。
相信在不久，雙建立設便會取得圓滿的結果。那時我們便可以在溫暖的搖籃——玉蟾上小憩；
在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴……
高中作文 篇7時間在流逝、多麼簡單的幾個字、我卻在裡面怎麼也走不出來......
站在青春的尾巴上、回首著過去、有太多的幸福快樂、和無言以對的憂傷悲痛……
學生年代、應是懵懂卻又青澀的時光，我總是喜歡靜靜地坐在操場的角落裡。看書、發呆、偶爾肆無忌憚地看著天空微笑，天空藍得很透徹，我努力聞著天空和陽光的味道，想把它抱進我的懷裡。
那時、他總是會坐在電腦前陪我聊天、陪我散步，還總會笑著說：“你只不過是個孩子。”他很帥氣、也很有才華，數字公式應該是他的一部分罷。對公式一向沒有什麼概念的我真的很是羨慕佩服他，他像空氣一樣、我們可以視而不見。可是如果沒有空氣的話、人就會窒息，我曾經說、我想寫一篇關於愛情的小說。卻一直一直未曾真正開始提筆，但也從未忘記、對於文字帶給我的無比快樂。
當然也會有悲傷，畢業兩年了。再次回到校園的時候，我的心卻跟著他們回到了悸動的年紀。心就那麼的抽了幾下，孩子們純真的笑容、肆無忌憚的交談。他們永遠是那麼地美好、那麼地善良，一遍遍翻找著記憶中最珍貴的東西。那些是無法用言語所表達的情緒，這些幾乎是記憶的全部。所以那些表達不出來的情緒就變得彌足珍貴。
每天上班下班、在擁擠的天橋上穿行卻總是容易走丟自己，揹著那個大大的挎包迷茫地站在天橋上，看著底下川流不息的人群、卻不知道究竟該往哪個方向走。在這個城市裡遊蕩、來回尋找，我在想我丟失的究竟是什麼、會讓我的心空成這樣的一片。你是人海中的誰，你的內心是在為誰微笑。你是否會如我一樣感覺孤單，你是否也會仰望這片滿是星光的天空、你是否也會沉浸在回憶裡。
明媚的微笑、用向陽的姿態、嘴角上揚，我的幸福、我的快樂、微笑的力量、堅持的理由、未來的期望。通通都留在了十幾歲的夢中、塵封、蓋上鮮紅色厚重的烙印，而如有一天再回頭、除了那些暗紅色如經年血液般的烙印、還有什麼？其實這個世界還是同以前一樣，
很藍的天、很白的雲、很茂盛的樹、還有夏天一直炎熱的氣候和冬天一直冰冷的溫度。坐在公車上看著窗外、經過上中學的地方，已經全然改變了當初的模樣。生命中錯過的那些人、那麼多人、偶爾想到也會心中泛起酸楚，也哭過、也鬧過、掙扎過、反抗過、最後選擇隨波逐流。走、走啊走、走了那麼久、再抬頭的時候發現：其實……並不那麼重要。一年前的我是什麼樣子？三年前？五年前？而今的自己、又是什麼樣子？什麼都在改變，唯一不能變的、也不可以變的，是內心的最深處某個地方、那份最初的美好。我依舊行走在人群洶湧的街頭、睜一雙淡漠的眼，讓長髮遮住眼中的任何情緒、與外界豎起堅固的牆。
我想生命就是一場輪迴，就像電影最初和最後的結尾一樣。時間在流逝！覺得為時已晚的時候、恰恰是最早的時候。我相信只要有一顆堅定不移的心，我的願望一定能夠實現。我不喜歡平庸、我喜歡去創造生活的美好，去享受生活而不是安於現狀。也許我不一定會有太大的成就，只願能夠有屬於自己的心靈空間。用自己的文字書寫自己的心靈，讓這片文字只剩下單純。必有太多的誓言、不必有太多的顧慮，不必去想寫的好與不好。也不必去想付出了會有怎樣的回報，畢竟讀者不僅僅是別人、更重要的是自己！
我敲著冰冷的鍵盤、看到了溫軟的心境、就像湖泊一樣。時間在流逝、我們在成長，我們不可能回到過去、但現在也不會成為過去。把握好今天、未來，流逝的是情緒、沒有流逝的還是情緒。
高中作文 篇8人人都愛繁華，但繁華便如夢一般稍縱即逝，究竟要如何才能守住繁華，唯有耐得住寂寞。
耐得住寂寞才能守得住繁華。昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。此乃王國維先生所說讀書第一境界。淘寶網創始人馬雲屢次大學聯考失敗，創業失敗，他卻無所畏懼，耐住了大學聯考落榜，創業失敗的寂寞，守住了他的繁華，成為了中國首富。黑玫瑰耐住了寂寞，最終走向了繁華。小米創始人雷軍耐住了他人嘲諷的寂寞，使小米成為繼蘋果，三星後全球第三大智慧手機品牌，守住了他的繁華。
耐得住寂寞才能守得住繁華。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此乃第二境界。相傳楚國有一隻巨鳥，三年不鳴三年不飛，楚國大夫為此上諫楚莊王，楚莊王明瞭大夫之意，終於像巨鳥一樣，不鳴則已一鳴驚人，不飛則已一飛沖天。他們耐住了寂寞，守住了自己的繁華。新東方創始人俞敏洪一開始只講得幾句蹩腳的英文，他耐住了輕視的寂寞，守住了自己的繁華。
耐得住寂寞才能守得住繁華。東風夜放花千樹，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此乃第三境界。寂寞是一種力量，人們能從那汲取力量。寂寞是一種智慧，唯有耐得住寂寞，才能守得住繁華。廖凡在影視圈裡貌不驚人，雖然出演過《別了，溫哥華》《像霧像雨又像風》，並與陸毅，周迅，陳坤，徐靜蕾等明星合作卻一直不溫不火，可他在喧囂的世界一直耐住了寂寞，憑藉自己積累下的實力與《白日焰火》中的出色表演，成為了第一位獲得柏林國際電影節銀熊獎的中國男演員，守住了自己的繁華。
繁華稍縱即逝，昨日的華彩，已隨時光的流逝長埋於地下，那最平凡普通的卻是千百年來從未變過。
雕欄玉砌褪去了繁華，不變的卻是遵循本色的頑石。寂寞是一種力量，人們能從中汲取養分，守住繁華。
人人都愛繁華，但繁華便如夢一般稍縱即逝，究竟要如何才能守住繁華，唯有耐得住寂寞。
高中作文 篇9心誠千佛敬，狡詐萬鬼纏。願自己的生命簡單正直猶如那湖邊的蘆葦一樣。容顏易改，青春難駐。願自己的生活朝氣蓬勃猶如那欣欣向榮的向日葵一樣。——題記
青春是一本小說。一個愛字，溫暖人間，相濡以沫;一個恨字，肝腸寸斷，千古絕唱;一個情字，神鬼難測，莫名其妙;一個愁字，雙眉緊蹙，輾轉反側。青春是一本漫畫。有幾分妙趣橫生，也有幾分與眾不同;有幾分詼諧幽默，也有幾分意味深長。青春是一本詩詞。時而叫人戲謔怒罵，時而又低吟淺唱;時而叫人悲痛欲絕，時而又慷慨激昂。青春是一本散文。沒有華麗的辭藻，有的只是彰顯樸素的魅力;沒有轟轟烈烈的傳奇，有的只是平凡而又偉大的事蹟;沒有一帆風順的人生，有的只是向命運發起的一次次決不低頭的吶喊和進攻。
無論青春是一本什麼樣的書籍，都要時刻銘記自己身上所肩負的重責：我們是它真正的編纂者。這本書也許普通至極，每個人都可以擁有它。也許彌足珍貴，因為人手只限一本。曾經快樂的、痛苦的、傷心的、離別的都將一一躍然紙上成為書中精彩的篇章或者段落，即使所發生的這一切都讓人不屑一顧，然而對於自己卻意義非凡。其實，很多時候我們只是別人生活中的一個匆匆過客，對於他人用什麼樣的眼光來看待自己又何必如此地放在心上呢?別把自己整得太疲憊。我們當下所要做的事情就是把腦袋裡那些天馬行空的想法轉換為一個又一個的實際行動，讓自己舞動起來努力地過好每一天。一個人應該有他的理想和目標為此可以孜孜不倦地奮鬥一生，這就好比那些信奉耶和華的人們一樣，要有屬於自己的信仰。只要拼搏過，哪怕是失敗。我最不能容忍一個人虛度自己的青春年華，這就好像一張乾淨的白紙沒有使用過就隨意被人們浪費，捏做一團丟進垃圾桶裡那樣的可惡。
青春是一本太倉促的書，它短暫易逝如同煙花一般。我們翻開它一讀再讀總是流連忘返，陶醉其中。有時候，一不小心它也會害人受傷。就像美麗的玫瑰，長有扎人的利刺。一葉而知秋，我們得學會細心地觀察以保護自己。珍惜它，莫待斗轉星移、歲月走過，回首自己的一生時只會空發牢騷，留下長長的唏噓與喟嘆。在生命枯竭的那刻，我們要用聖歌去讚美曾經的點點滴滴，而不是拿酒來苦惱地祭奠過去。
高中作文 篇10我愛我家，家是藍天，我是小鳥，藍天給小鳥提供舞臺，小鳥為藍天點亮風景；我愛我家，家是海洋，我是魚兒，海洋包容小魚的一切，魚兒讓海洋絢麗多彩；我愛我家，家是大樹，我是樹葉，大樹為樹葉遮風擋雨，樹葉為大樹輸送養料，我愛我家，媽媽愛我，我愛媽媽。
“轟隆隆”閃電狂舞，雷聲大作，窗外的雨愈下愈大，逐漸形成一條不斷的雨簾，黃豆大小的雨珠落在地上，落在屋頂上，落在池塘裡，不一會兒便匯成了一個個大小不等坑坑窪窪的小水塘。
“今天雨這麼大，媽媽送你吧！”媽媽望著窗外，擔憂地對我說。“好哇，快走吧。”我三兩口解決早餐，抓起書包便往外衝。開啟門，雨絲驀地直濺在我臉上，滑滑的，涼涼的，略微有點痛。我快步坐上車，向著學校出發。
一路上的雨很大，坐在車上隔著一層雨披，仍能清楚感受到雨點打擊在雨披上的力度，不一會兒，雨披就溼了，擰一擰，能擰下一大堆水。
但是肆虐的雨似乎毫無疲累停歇的樣子，反而來得理猛烈了些，“咚咚”接連不斷的雨點滴落在地上，好像是無數鼓點選打在人們心上，“咚咚”鼓點越來越密集，天地間彷彿只剩下這一種聲音，振人心肺。
密密的雨好像一張無孔不入的網，哪兒都不放過，總是偷偷溜進我的鞋子裡，風一吹，冷颼颼的。“把腳伸到這兒來，別讓雨水把鞋沾溼了。”“噢”我聽話地把腳伸向前，媽媽夾緊我的腳，用好的鞋子為我擋住雨水。
朦朦朧朧我隱隱約約望見媽媽的鞋子全溼了，心底的某根弦猛地顫了一下，我想把腳收回，但是腳被緊緊夾住，動彈不得，好好感覺到了我的掙扎，沒有放鬆，反而夾得更緊了，說：“放好了，別讓鞋子沾溼了。”她說話的聲音很溫柔，但是說話語氣卻很堅決，是一種不容質疑的語氣。
“可……”“媽媽淋點雨沒事。”我剛想說點什麼，媽媽卻搶先說道，我將快出口的話硬生生地嚥了下去。
到了，我下了車，頭也不回地走了，心中莫名的有一種感覺說不清道不明，倒是媽媽在背後囑咐道：“下雨天路滑，慢點走。”我回過頭，衝她點點頭。在回頭的一剎那，我驀然地看到媽媽的褲子，鞋子上沾滿了泥漿，褲子直到近膝蓋處早已被雨水浸溼，顯得狼狽不堪。
我望望母親那沾滿泥漿的鞋，再低頭望望自己腳上滴水未沾的鞋，突然感覺有什麼東西卡在喉嚨裡，我也極想說一聲：“雨大路滑開慢點。”但是隻是張了張嘴，把話含在了嘴裡，哽咽著什麼也說不出來。突然間我有種想哭的感覺。
當你遠行他鄉時，會有一雙慈愛的眼默默注視你，那是母親；當你孤單寂寞時，會有一雙溫柔的手撫平你的傷痛，那是母親；當你面對困難猶豫不前時，會有一顆博愛的心為你鼓勵加油，那是母親；即使你被全世界拋棄，會有一個人永遠陪著你，那是母親。
