在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的高中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。——題記
回望小時候，當我仍在鄉村裡的時候，那片土地，那片藍天，那一條條小巷都留下過我的歡聲笑語。早晨自家院子裡的大公雞便開始咯咯咯的叫了起來，它們一個個身穿金黃色的絲綢衣，頭頂一個小紅帽，可神氣了！它們也常常以此為傲，整天仰著頭，在後院裡走來走去。同時，他們也是一些粗心的傢伙，每當下雨，地上會出現些小泥潭這些粗心的大公雞們可不管依舊抱著我行我素的心理，大步走向前方的泥潭
晌午是太陽升的最高的時候。兒時的我和小夥伴們便找到一個陰涼地兒在那裡開始我們的遊戲。有時我們會用的上的樹枝兒搭一個小烤架，走到田地裡去採一些蔬菜來烤。記得有一次我們又到田地裡去採菜了當時田地裡種的是蘿蔔，我們看中了一個大的。便一個接一個的去拔，鬆了，鬆了……拔出來了。我們一個個都十分的開心，瞧吧小時候的我們就是這樣的野味。
下午的時光是最美好的。大人們都下田去幹活了，家裡就只剩下我們這些小鬼。於是，一場水上大戰開始了——家鄉的水是清澈的，水裡的魚和蝦也十分的多，我們下河，不到一會兒便收穫了許多。小蝦小魚裝滿了盆子，我們童真的臉上露出了笑容。陽光撫摸著大地，那是我們的黃金時光。
但，世界的事總是不會完美。去年我從鄉下搬來了城市。這裡的一切都是新的，有許多都是我沒有見到過的。這裡交通方便，四通八達。但，我並不依戀這裡——這裡的天一點也不藍，這裡的湖水十分的渾濁。高樓大廈代替了紅瓦平房，智慧機代替了座機。我怎麼也不習慣這裡，這裡沒有了田園風情，這裡也沒有了小橋流水。這裡的一切都不美好！我閉上眼蹲在房間的角落裡，不久竟睡著了。夢裡我夢見了爺爺奶奶，和田地的大白菜，夢見了小夥伴和我一起捉魚的景象……要是永遠能這樣該多好！
鄉下的傳統節日是過的十分隆重的，每逢佳節我們村裡便會掛起小紅旗。每家都在門前放上一個桌子。再放上一些水果，大家都出去串串門，這樣的景象，再熱鬧不過了。可明天便是中秋節了，城市裡的中秋節是很平淡的。沒有煙花、炮竹，也沒有那些熟悉的面孔。只是平常的桌上多了幾塊月餅。哎！問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。一想到今年不能回去和親人們團聚。我的淚，便像那泉水一樣往外湧。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
是啊！雖說不能在一起，但我們卻是看著同一輪明月。有了這句話的安撫，我的心裡便好多了。
高中作文 篇2達爾文最堅定的支持者赫胥黎曾說過：“越偉大，越有獨創精神的人越孤獨。”他們的孤獨在於他們創新思維超越了這個世界太多，沒有人能夠理解他們。這樣的客觀現實使得他們只能在自己的思維世界遨遊，獨自為人類的進步做出自己的貢獻。
而令人失望的是，這樣的人卻越來越少。自愛因斯坦、玻爾等人逝世後，科學界進入寡頭時代，除霍金外，再無類似的科學巨匠出現。科技雖仍然快速發展，可再無跨越式發展出現。人們越來越多的向權威屈服，學生們面對教科書上的定理和老師的觀點，選擇拋棄自己的疑問，藝術家們只一味模仿前人的風格，卻漸漸迷失了自己的風格。文學家們只知仰望前輩，卻從未想過去超越。新世紀是創新的時代，但創新的思維卻好像漸行漸遠。
社會在變化，我們還需不需要創新精神呢？答案顯而易見，創新仍然是推動人類社會進步的根本力量。1513年，波蘭天文學家哥白尼提出日心說，推翻了統治人們思想一千多年的地心說。哥白尼以其超越眾人的思維，向權威發起挑戰。1543年，《天體執行論》出版，拉開了伽利略的科學研究的序幕，為牛頓建立經典力學體系奠定了最堅實的基礎。然而，哥白尼也是孤獨的。在教廷佔據統治地位的中世紀，哥白尼的思想無疑是不被接受的。教廷開始了對他的迫害，不允許他發表自己的學說，甚至不允許他在大學任職，後期更是將其軟禁。1543年，《天體執行論》出版，這本書出版一天後，哥白尼逝世。哥白尼是孤獨的，但他用天才般的幻想，拉開了人類科學飛越的大幕。
康德一輩子沒有離開柯尼斯堡，卻寫出了《純粹理性批判》，全世界的哲學家都被他的新思維吸引。帕斯卡11歲發表《聲音的本質》，16歲寫出《圓錐曲線論》，而後發明了世界上第一臺數字計算機，緊接著是《流體平衡論》和《大氣重力論》兩部著作，晚年寫下哲學鉅著《思想錄》；然而他終生沒有戀愛，更沒有後代，去世時年僅39歲。梵高，後印象派的先驅，並深深地影響了二十世紀藝術，尤其是野獸派與表現主義；然而他生前一直沒有被承認，37歲時，因精神病自殺。
他們都是天才，在各自領域中為世界的進步做出了巨大貢獻。他們用創新的思維開路，在茫茫的人類進步之路上跋山涉水。
斯蒂芬。霍金坐在輪椅上已經半個世紀了，帕金森病魔一直在折磨這位科學巨匠，沒有人知道他還有多少時間。但宇宙的奧祕無窮無盡，還需要有人去探索挖掘。我們這一代人需要有人繼續這項事業，去做那個在孤獨前行的人。
高中作文 篇3我總愛靜立在偌大的落地窗前透過迷茫的陽光看清涼的晨風吹過它的枝葉，似乎我的心只要往前一步，就能讀懂它的生活之道，感悟生活的本質，那是生命的智慧。
三年前，外公移來了一顆小樹苗，俗話說“南李北杏”，卻不想他移來的是一顆杏樹。一向喜歡花木的外公自然是悉心料理，而我也愛坐在樹旁看杏花紛紛揚揚，想著這燦爛而轟烈得如九天鳳凰般的生命，該要結出怎樣可口的果。
杏樹似乎很懂得捉摸人的心道，很快地一天天變得茁壯，也開始招蜂引蝶，成為各色鳥兒閒暇時休憩的好處所，真是一方風景羨煞人。家人們也因此對它寄予滿心憧憬，一天天數著能吃到杏仁的日子。
終於到了花落果熟的季節。白色的杏果簇成團地抱在枝上，透著點粉，像極了初生兒柔嫩光滑的臉，甚是可愛，看得人滿心歡喜。
過了幾日，外婆便端進一盆褐栗色的杏仁，彷彿都燃著生命的熱情與光。我捏了一顆放進嘴中——便迫不及待地吐了出來，只聽見家人在一旁抱怨又苦又澀。這般刺口的杏仁自然是不能再吃了，家中“功利”性栽培杏樹也就結束了，只任它在那兒自生自滅。大概是初嘗它的苦澀，連鳥兒也不甚光顧。
兩年的日晒雨淋，冷漠悽清，它也只是靜默地立在那兒，倔強地昂著頭，我不甚驚喜地發現失去我們照料與鳥兒喧囂的它，似乎活得比過往更好。淺嘗人世間的風塵，它似乎變得更堅強，樹枝蔓佈下更是庇護了許多不知名的花草。又是開花展葉的日子，白裡透紅的杏花在陽光下開得如彩虹般絢爛，似乎將畢生熱情全部傾注在一朵短暫的美麗上，這是它的智慧嗎？
一片花瓣迎著風落在我的鼻尖上，劃開心潭的一圈漣漪，這是在向我炫耀你過得有多好嗎？也就是一刻，傻傻的我忽明白了它的智慧。
苦澀的果不是對自己最大的保護嗎？失去世間繁俗紛擾，正是憑藉這苦果才得以清修，在遠袤的天地之間得一分寧靜與自由，無拘無束地生長，生如夏花的它不甘於庸淡的生活，硬是執拗地將滿腔的血與情展露在每一朵花上，來印記它的燦爛與存在。這也是生活的本質與意義吧，絢爛地活，寧靜地思考，沉澱的智慧。
我懂了杏樹，又似乎懂了一點生活。
高中作文 篇4今天，媽媽說要去大明山。我一聽“山”這個字，好心情頓時大減：啊？又要去爬山！媽媽笑眯眯地說：“這次是去大明山滑雪哦！”我一聽，心情馬上由陰轉晴，高興得一蹦三尺高。
在車上，媽媽讓我先睡一下。以前我是從來不肯睡覺的，可是這一次我乖乖地睡了，因為我要養足精神滑雪。
很快，我們就到了大明山腳下，一下車，我就一下子爬了老高。這時候，我看到了一副仙境一般的美景：那是一個山間湖泊，湖面已經結了一層厚厚的冰，晶瑩剔透，我扔了一塊大石頭，石頭一下子滑出大老遠，由此可見冰層特別厚。再抬頭一看，湖邊立著一個天然冰雕。一個小人兒在撒尿，這個冰雕就是噴出的水花形成的，可漂亮啦！
我正留戀這美麗的風景，媽媽叫我趕緊爬山：“上面還有更美的風景在等著你呢！”
到了半山腰，我終於看到了滑雪場。那是怎樣的場景啊！大面積白茫茫的雪，白得沒有一絲雜色，上面有人在滑，在滾，在追，在歡樂地大笑……我們先在小吃店補充了能量，然後用了將近半個小時時間換上了複雜的滑雪裝備。
我因為太興奮了，一大意，剛踩上鬆軟的雪，就摔了個大跟頭，但也沒有影響我的興致。接下來我就跟爸爸學滑雪了。先把雪杖戳到雪橇前方，固定住身體，然後撅著屁股上身往前傾，前傾的過程中讓雪橇向前滑動，並同時抽出一隻手上的雪仗，固定到前方去。一左一右重複同樣的步驟，就可以慢慢前行了。
接下來，我要開始玩一些有意義的活動了。滑雪場上有一個小雪坡，一開始，我還需要媽媽用滑雪鞋踢出腳印，我才能踩著腳印上去，第二次，我就可以自己挖出一條道，順利爬上去了，下來的時候就跟滑滑梯一樣，我和爸爸媽媽三個人輪流玩了幾次，太爽了！
這時候，爸爸已經順著魔毯上了滑雪場的頂部，進入了真正的滑雪場開始滑雪了，那是一個勇敢者的遊戲。滑雪坡比剛才玩的小雪包要陡上幾十倍！爸爸第一次滑的時候竟然翻了三個跟頭！第二次有進步，只摔了一跤，第三回就很順利下來了。
我看了爸爸的演示，也忍不住了，心癢癢的。心裡想著：這麼多人都會，我就不相信我不會！於是我試探了一下，從魔毯上去，站在起點，真的很陡哎！稍不留神就會滑下去。等到身邊人稍微少了一些的時候，我一咬牙，就衝了下去。一開始旁邊沒人，感覺還挺不錯，可沒幾秒鐘，上面一大群人，呼呼呼下來了，頓時讓我五雷轟動！大腦發給我唯一一個訊號：情況不妙！天呀，我不會轉彎可怎麼辦呢？正在我不知所措的時候，也不知哪裡來的念頭，我下意識地一滾，躲過了危險，沒有跟旁邊的人撞上！我舒了一口氣。
隨後，我又上來玩了一次，這次順利了很多，以後氣滑到了滑雪場的最低點。
這次滑雪可大大鍛鍊了我的膽子。今後我要多玩一些新奇勇敢的'遊戲！
高中作文 篇5在詹姆斯·喬伊斯筆下，布魯姆在糾纏交錯的意識流中一遍遍重複著自己的矛盾：時代中後工業文化的多元讓自己的傳統的英雄救贖的信念無所適從。這個現代版的《奧德賽》正向我們揭示這樣一種本真的迷惘狀態：後工業時代多元思想的極端發展使人們精神的獨立性和傳統的價值體系分崩離析。
在過去的這一個多世紀中，一些人就在這樣的虛妄矛盾中思考，守望著自己的內心。
索爾仁尼琴試圖用西方傳統的道德力量再一次將迷惘的人們拖回舊有的軌道。他在守望著傳統道德來保持自己精神的自由。在那個個人崇拜的時代，他這精神的自由所導致的言論自由使他走入了西伯利亞寒冷的牢獄。不過因為他守望著傳統的道德的力量，使他在美國演講時也會講出“歐美民主不是普適價值”的話。而這樣一位守望道德的老人，最終還是失敗了。文藝復興將歐洲重新納入人性人道的價值體系，而孛爾仁尼琴後期的《崩潰的俄羅斯》想要探討這人道主義的力量，卻被功利的人們所拋棄，只賣出了五千冊！人們的記憶始終停留在《古拉格群島》中，孛爾仁尼琴的守望落空了。
後來我也在想，是否是政治束縛了他？讓他的守望更加艱難而侷限。與索爾仁尼琴不同，茨威格生活在西方的中心，他稱維也納的人是“超民族主義者”。他在用一種文化力量。二戰時，他旅居南美，寫下了《昨日的世界》，他試圖用一種文化的傳統力量解決這迷惘。戰爭使他無法抑制這一思維的衝動，但卻讓理性的光芒削弱了。痛苦的感情充斥著茨威格，使他陷入非理性的不斷的回憶當中，這也讓他的守望多了一份感性的堅持，少了一份理性的支撐。這樣自然使後工業時代的躁動和迷惘更加糾結。
我不看畫，但有一次一看畢加索的畫我就著了魔：無透視的結構，雜亂的色塊凝結成一種反叛，一種背離。這是對西方傳統文化的畫法的背離。據說是畢加索的偏頭痛使他看到了這躁動而雜亂的世界。我卻不這樣看。恐怕這種創作的核心精神就是畢加索的守望之處。相比於索爾仁尼琴和茨威格的傳統，畢加索的創作是瘋狂的叛逆的創新，而我看，這種形式上的創新並不能代表他的叛逆。他是在守望一種獨立自立，在精神上與工業時代的一切決不妥協，守望著一種精神的獨立性和前瞻性。恐怕在這一層面上，畢加索超越了畫家，而更像哲人。
越矛盾，越迷惘。超越形式，這樣的守望才是解決後工業時代的洪流與現代人精神自由獨立的希望。
高中作文 篇6遙望大唐，一個風度翩翩的狀元郎向我們走來。你自幼便精通音律，繪畫技藝高超，能開口成章。你是名門望族出身，只是九歲時經歷了人生第一個挫折，父親離世長辭，從此沒有了經濟支柱，便遠遊。在京城無聞地遊蕩，直到你的兩首名詩的出現驚動京城才開始了你不平凡的一生。你幸運的遇上了你的伯樂，在官府中大放光彩，接著又考上了解元。披紅戴花，走馬遊街，你便是那年的赫赫狀元郎。
可你並沒逍遙多久，禍不單行，被貶司倉參軍，妻兒又接連離去。你的心中受盡傷痕的折磨，遊歷江南，想借青山綠水，空山鳥語來平復自己傷痕累累的內心。那日清晨，你剛從茅屋中走出，漫步在青苔石階上，也許你此刻思緒萬千，一臉惆悵，可你不願表露，幾多桂花飄落在內的衣袖之間，你做在石階上，輕撫素琴，餘音在林間迴盪。音律平和，你的內心清淨毫無汙垢。
你跟隨張九齡出相，出任五品官職，那個對官場毫無希望的你似乎相信自己將前途似錦，可不久，張九齡罷相，百名官員被五花大綁送至洛陽，你被迫服藥裝啞，拒絕出任偽官七年，平定後卻受牽連入獄。此時的你惟好靜寂，不願關心政事，對生活持著“行到水窮處，坐看雲起時”的態度。
你的詩就像空中幽蘭，散發著高貴，清淡的香氣，而你就像塊溫潤而又細膩的珍珠，沙子不斷侵入的痛苦，孕育出高貴典雅的靈魂。經歷了人世間的大繁華，而又一無所有。但你卻倚仗柴門，臨風聽雨，看雲淡風清。你就這樣玉立在熙熙攘攘的長安，眉目如畫，氣質高貴，安然靜謐。你不說話，只是微笑連嘴角的弧度都只是淺淺的一揚，卻已經站成大堂一道最迷人的風景。
高中作文 篇7總有人嘆息時間就像白駒過隙，倏忽而已。
也總有人沉浸在過往的故事裡，難以自拔，虛度光陰。
在小區的林蔭道上，總會有三三兩兩的老人，躺在躺椅上，微眯著眼，享受著陽光灑在身上那種細碎而柔軟的感覺，享受生命最後為數不多的時光，我很好奇，便去問。他們只是淡淡地說：“珍惜現在的時光。”
但我的奶奶可不是這樣的。她樂觀開朗，有事沒事便愛幫鄰里友人做點事。平時也總是不閒著。她笑笑說：“人老了，總要過得精彩，才不負現在剩下的時間呢!”
兩種截然不同卻出於同一目的的生活，也便只有歷經世態炎涼的老人可明白吧!我也知道，過去是彌足珍貴的，有你一次次蛻變的見證;現在更需要珍惜，珍惜自己每一天的時光。
我愛秋意瀰漫的桂花林，我愛陪伴我長大的家，我愛身邊的一切，所以我愛我正擁有的青春年華。有人說自己忙了一陣子，總該休息了，於是在家無所事事。我卻認為每一天都應該活得有意義，不必太過精彩，卻也應該充實而快樂。
你注意到生命中的那些美嗎?
生命，十二片帶有缺憾和紋路的葉子緩緩轉動。看，說不定你現在正伏案批改，或正迎風舒展笑意。你現在的每一刻每一秒都是最美的。生命之美如此得多，你還覺得自己的時光如煤炭般黯淡無光嗎?煤炭在燃燒時不也會迸發令人讚歎的火花嗎?它燃燒著自己的生命，雖說只是曇花一現，可它活出了自己的意義，實現了自己的價值，光這，便也足矣。
有人說時光短暫，只是彈指間，什麼都變了。我只想說：足矣，生命之所以短暫，便是希望我們用短暫的生命來創造更多的精彩!
時光太短，我們太慢，我只想做的--愛自己現在的時光。
高中作文 篇8還記得20xx年雅典奧運會嗎？還記得男子110米欄決賽嗎？還記得中國人在田徑賽上的恥辱被洗清的一霎那嗎？我想沒有人會忘記，那一天，那一刻，那一秒，這將會永遠印在每一箇中國人的心裡。
是誰創造了這一完美的神話。沒錯，他就是劉翔。一個普通的上海小夥子，一個身上散發出一股傲氣的大男孩。正因為這股傲氣，堅忍不拔的毅志，讓他成為那一刻全世界矚目的人物。
誰都知道亞洲的田徑是很弱的。特別的在短跑專案上更是不及他國。這個“不可能”似乎沒有人可以打破，別國的更加不屑我們中國人在田徑賽上的水平。
20xx年的雅典奧運會，劉翔大炮了這個“不可能”，他證明了中國人也能登上短跑冠軍臺。
那是一個令全國人民激動的時刻，劉翔還自信滿滿地在起跑線上做著準備活動，他等待這一天已經很久了，他要為中國人揚眉吐氣。與他競爭的對手也都是世界冠軍，劉翔的壓力自然不小。全國人民對他的期望，“劉翔一定會贏！”隨著一聲槍響，比賽開始，全場中國人高呼劉翔的民主，劉翔從容不迫，憑著自己多年的訓練，跨欄的技術，把其他的隊員大大的甩在後面，劉翔，沒錯，就是劉翔，他跨過了終點，他得了第一名，不僅如此，他還刷清了世界記錄，一個為中國洗刷恥辱的英雄誕生了。劉披著國旗站在領獎臺上的那一刻，淚水在他眼眶裡打轉，多年的付出終於得到了回報，他為中國人，也為亞洲人爭了口氣。劉翔在賽後的那句話我永遠都不會忘記：“黃面板的人也能夠奪得短跑冠軍！”
劉翔的話很簡短，可他內心深處的那種激動、喜悅是平常人不能體會的。他是中國的飛人，也是中國體育英雄，他讓中國人從此在短跑賽上站穩了腳跟，中國有一個劉翔，這意味中國的田徑正在迅速發展，在教練和運動員的不懈努力之下，中國又有多少個劉翔呢！
沒錯，正所謂一葉飄零而知秋，一枝勃發而見春。
一枝一葉一世界，劉翔，中國人的驕傲。
高中作文 篇9千百年來我的心在黑暗中獨自憂傷，竟忘了是它自己遮住了太陽；“十年生死兩茫茫”前路是何方？伯牙失琴，內心如何不痛苦？然而知音的故事已成為神話，又何必在乎世人喧囂不息的掌聲？所以他選擇了一條以琴慰友的道路。子期知伯牙之音，伯牙知子期之心。
在未來找一個好朋友，找一個好天氣，找一個安靜的角落，在綴滿星辰的天空下，仰望，那似乎沒有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，給了我飛翔的力量與無限的遐想。許久之後，飛上星星的人知道，那裡向地球一樣，也有灰塵和礫石。
多年之後回頭看，生活是一張巨大的網，我在正中央，四面八方全是通道，我卻不知通向何方，也不知結果怎樣。幾度徘徊，我選擇了其中一條，向前眺望，前路迷茫；多年之後，回頭眺望，另一條道路通向何方？
時間的磨洗，磨掉我的天真，磨掉我的無知，磨掉我的幼稚；洗掉我的迷茫，洗掉我的彷徨，洗掉我的後悔與失望。
如今的我，相信自己在皚皚白雪中終會找到歸途的方向；在森林中終會看到明媚的陽光；撥開心中的陰翳，陽光依舊燦爛。
我在這悲傷之中，等待之中，哀怨之中，孤獨之中，學會了堅強，學會了不羈，學會了豪邁。
當江南的細雨霏霏飄落，秦淮兩岸香擁翠繞，是誰在碧水秋雲間黯然傷懷於那蚱蜢小舟之中？當塞上的風沙捲起，羌笛悠悠吹滿落霜，又是誰身披蓑笠狂歌大江東去，挑燈醉看吳鉤猶利？
在空中，你雖沒留下翅膀的蹤跡，但是，你欣慰，因為你曾經翱翔。
花朵，也許會隨時間的推移凋謝；小溪，也許會隨時間的前行乾涸；但古人的情懷，古人的精神古人行走過的旅程在我們的記憶中隨時間的磨洗愈加清晰。
路在前方，行走之時，你冷暖自知。
高中作文 篇10十六的雨季……有我，有你，有他們……
沒曾想，剛過十六歲生日，竟遇到如此窘境，我不知該去向何方，是生，或又是……？
難道繼續痛苦？忍不住，心裡很難受，沒有足以讓痛苦流淌的出口，青春虛度，年華難度，只留一身空虛……
青春裡，哭過，也笑過，但痛苦總是多於喜悅……
十六歲的天空，總是灰暗，總是會有陰霾……
青春裡，竟有菸草淡淡的燃味，有酒的糜爛，只不過，這一切都只是為了麻痺，麻痺我死了的心，麻痺我自己，好讓自己不去想你，想你的種種！青春，是一場沒有未來的賭局，我輸了，很徹底，而我，該如何接受這失敗的結局……
尚早青春，為何青春萌動，為何為何……？
一季青春，悸動青春，只留一片痴心悔恨，我的青春頗為不堪，都說骯髒，凡事都無所去顧及，這面臨抉擇，又是該如何選擇……？
那一季陽光，是逝去的燦爛，這季，只有哀傷與絕望……
曾經，有多少的感嘆，現在只剩空談，是年華永傷，這季節，滿是哀傷的絕望，在空氣瀰漫，一點一點擴散，在我的心上，留下些許的絕望，讓我死亡……
又或是，青春的雨季，是老天爺的哭泣，而我，淚已幹，人已傷，心也亡……
青春來了，卻給我一季悲傷，在雨中哭泣，如同那次……
青春裡，傻事太多，於是，都走了，而我，空人，離人，只有絕望了，或許，我也該如此，隨著那些記憶離去……
青春裡，誰買單？我的青春就是我的離去？
孤單，只有一季的悲傷……
