無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的點評作文600字6篇，歡迎大家分享。
冬天的北國真可謂千里冰封，萬里雪飄。紛飛的雪花在天空中跳起優美的舞蹈，大街小巷的每一個角落充滿了歡樂。
雪後的公園裡，你可以看見可愛的雪人和小朋友們嬉戲的笑臉，那高大的松樹被雪花點綴後更加美麗，蘑菇似的槐樹被白雪覆蓋後更顯得溫柔而可愛，就連春天裡的長髮少女柳樹也描上了白花花的細眉……白雪皚皚的冬季又為北國增添了一道獨特的風景冬織的窗花。
冬織的窗花不是用彩紙剪成貼在窗子上的，而是寒冷的冬天送給北方窗子上的特有禮物冰霜凍成的窗花。如果你稍加留意，在街上、在家裡、在學校、在每個有窗子的地方，都可以看到各式各樣的“窗花”。每一位熱愛生活的人都會被一個個“窗花”所吸引，在“窗花”前，你可以盡情地構思，快樂地想象。
這些大自然繪就的窗花千姿百態，有的像巍峨的山峰，有的像細長的鳳尾，有的彷彿似高高的椰子樹，有的卻像美麗的莊園……那些張牙舞爪的巨龍不正在和橫刀立馬的勇士們決一死戰，拼得你死我活嗎?我家中的“窗花”和外面的“窗花”比起來也不遜色，好像更增加了幾許風采。
冬織的窗花留給很多人童年的回憶，爸爸曾經告訴我，他小的時候經常在佈滿“窗花”的窗子上吹氣，用氣來融化玻璃上的冰雪，讓“窗花”上出現一個小洞，再通過小洞看外面的世界，或看看爺爺、奶奶下班回來;媽媽小的時候，常和姥姥一起用手在“窗花”上印動物腳印，逗得全家人哈哈大笑。
冬織的窗花是北方冬天特有的，我多麼希望南方的小朋友也能分享到我們的快樂，欣賞到這神祕而美麗的冰凌花啊!
點評：題材不錯，修辭用的很到位，而且語言很優美。從文中可以看出小作者熱愛生活，對於細節觀察的很細緻，結尾再次點題。
點評作文600字 篇2我有一個iPhne6的手機，它可以玩遊戲、網購、查資料和打電話。
我的手機可以玩遊戲。每天放學後，我都會飛奔回家。先寫完老師留的家庭作業，一個小時後，我就全完成了，這時一般晚飯就做好了，我就可以馬上洗手吃飯了。不過，我一般不愛吃菜，因為我太想玩兒我的iPhne6手機了。一吃完飯，我就會把手機拿到手，然後，玩兒我在手機上下載的《我的世界》這個遊戲，我一玩就玩一個小時。我先玩生存版的《我的世界》，再玩創造版的《我的世界》，玩著玩著，我就會忘記時間。所以，我總是在爸爸媽媽的逼迫下，迫不得已才交出手機，然後去洗臉，刷牙，睡覺，和我的iPhne6手機告別。玩遊戲可以鍛鍊我的想象力、創造力、動手能力、判斷能力，也有不少的好處，有時，我做夢都在打遊戲呢！
我的手機還可以網購。每當我在網上看見有想要的，而且是又好又便宜的東西，我就會問一下爸爸媽媽，如果他們同意了，我就會拍下那個東西。並且快遞過不了兩三天就會送到貨，很方便的。此外，我還用手機拍了很多東西呢！比如我的玩具，學習用品，我都會網購的，還省了許多錢呢！
我的手機還可以查資料。有一次我的一項作業不會寫，爸爸媽媽也不會做。於是，我拿出我的手機開始搜尋。我的手機可是幫了我大忙了！我先點選“百度”，把題目輸入搜尋框，然後點選“百度一下”，再點選“最佳答案”，就有了這些題的分析，答案就出現了。我看了看分析，又寫上答案就O了。還有一次，我要查《永遠的冰心》的資料，在網上一搜就全有了，我就照著抄了下來，真是又方便，又快捷！
我的手機還可以打電話。一天晚上，爸爸媽媽還沒有回來，我很擔心爸爸媽媽有什麼危險，也很害怕自己受到傷害。我就給他們分別打了一個電話，我就知道了，他們在哪兒？什麼原因？然後，我就放心了，也就不害怕了。
這就是我的手機，我喜歡我手機。
點評作文600字 篇3上學期優生考試，我獲得了全鎮第一名的好成績。這次期中總結，我又被評為“十星級學生”。同學們都很佩服我。仔細一想，這都是我和媽媽不斷地進行PK的結果。
作文PK賽
三年級時，我要寫作文了。為了讓我喜歡上寫作文，媽媽就想出了一個辦法：看誰發表的文章多。於是，媽媽訂閱了許多雜誌，每天晚上起碼看一個小時書，週末也不去逛街了，用來看書寫作。而好強的我不甘示弱，每天閱讀課外書。每次寫作文之前都要查詢、閱讀許多文章，還要和媽媽討論一下怎樣寫更有新意。寫完後，認真修改一次。到今年，媽媽已經在雜誌上發表了二十多篇文章。我有六篇作文發表了。這一場PK，媽媽暫時領先，但是我年齡小，有的是希望。
運動PK賽
去年11月，學校組織老師們去爬浮邱山，我也去參加了。一路上，我十分輕鬆，跑跑跳跳，還和夥伴們有說有笑。到了半山腰，媽媽決定走大道，說大道平坦。我和小夥伴決定走小道，媽媽為了贏我，也決定走小道。我飛快地和小夥伴往前衝，沒過多久就爬到了頂峰。大約十分鐘後爸爸媽媽才爬上來。這次比賽我贏了，但是媽媽說以後還要進行這樣的比賽。
習慣PK賽
每個人都有不好的習慣。媽媽做事太認真，工作起來忘記時間，以至每天午餐到達食堂時，飯菜都所剩無幾，我抱怨她太拖沓。媽媽就說我太粗心，考試時有時忘記點小數點，有時忘記寫單位。於是我倆又進行PK。比賽一進行，我每天第三節課課間都去提醒媽媽一次，每次考試，媽媽也要囑咐我一次。
母子PK賽增進了我們母子的感情，增強了我們的體質，還改正了我們的缺點，真是一舉多得。我們決定將PK賽一直延續下去。
點評作文600字 篇4一頁復一頁，生命的日曆翻過，有心酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，也有母愛點點滴滴堆砌而成的幸福。
翻到幼時的一頁，記載著的是自行車粗重的喘息聲。幼時的我，身體不好，常生病，去醫院便成了我的家常便飯。那是父親在外地工作，於是每天放學後帶我去掛點滴變成了母親最重要的任務。上坡時候，自行車粗重的喘息聲與母親的喘息聲相互交錯，卻像重錘打在我的心頭，一顫一顫。但是，我知道我是幸福的，因為坐在自行車上，抓著媽媽的衣角，我知道我抓住了一個溫暖的依靠。
翻到日曆後一點的一頁，記載著的是一個悲傷的眼神和一個欣慰的微笑。十一二歲的時候，一時興起，我向母親承諾之後每天都要寫一篇日記，母親笑著告訴我說絕對不能食言，有空的時候，她會檢查。但是，那個時期正是貪玩的年齡，不到一個星期，寫日記這件事兒就被拋到九霄雲外去了。那天下午，當我有些哆嗦地吧日記上交給母親時，原以為母親會狠狠地責備我，可是她只是深深地深深地看了我一眼，那種夾雜著悲傷，些許憤怒的眼神，讓我覺得自己是個十足的壞學生，眼淚不爭氣地趕集似的湧出，母親的手環過來，輕輕抱住了我，她輕風似的話語滑過耳邊：“以後，講話一定要算數。”我拼了命似的點頭??現在一想，我那時是幸福，是母親澆灌了我的內心誠信的種子。
日曆翻到今天，傍晚回家時，聽到母親輕輕地喚著我的小名，看到屋頂上嫋嫋的炊煙，便是一種最本質，最香醇的幸福。如今的日曆記載著的是我與母親跨過心靈的橋樑之後所展現的最純潔的微笑。
日曆還將一頁頁翻過，幸福也將一次又一次的傳遞。翻開新的一頁，你又會發現這一頁將會記載著母親為你精心打造的幸福??
點評作文600字 篇5我是一個如假包換的.“江洋大盜”。你可別誤會，我不是那種小偷小摸的江洋大盜，我之所以叫“江洋大盜”，是因為我能將人們的某些東西偷出來。（旁白：那還不是小偷嗎？）
【短評：開頭很新穎，引起讀者興趣，旁白幽默有趣，不錯。】
我們班的李小明學習成績老不上升，有時候甚至節節敗退。因此，老師讓我給他當“家教”。每到放學的時候，我都到他家給他輔導各科功課，一個月下來他的成績有了明顯的提高。到期會考試時，他每科都上了95分，每天挺著一副娃娃臉咧著嘴喜迷迷的。而我這位“大盜”，就順手牽羊，把他的苦惱給“偷”走了。
【短評：原來如此啊！你真是個助人為樂、有創意的孩子。把為同學解除苦惱說成“偷”，有趣，希望你多多去“偷”哦！】
王浩是我們班的“山大王”，他佔領著潦草山，他不光做事潦草，吃飯潦草，就連寫字也潦草。我是他的組長，每次老師都要給我們小紅花了，可都是他搗亂的，我們小組一次也得不上，我終於忍無可忍了。有一天，我一巴掌拍在了他的作業本上，一副警察審犯人的面孔，對他說：“王浩！你今天作業如果還是和平時一樣寫的亂七八糟的話，我就撕了你的作業本！”他一副毫不在乎的樣子對我說：“撕吧，你敢撕嗎？”我見他這樣說，一下就把他的變形金剛拿在了手上，準備從窗戶扔出去，他見勢不妙，馬上抓住我的手，說：“大哥，不，大佬，還給我吧。”“還你可以，不過你以後要好好寫字！”“好好好。”王浩滿口答應，我順藤摸瓜，“盜”走了他的潦草。
【短評：你的寫作很有特色，用詞也很準確，通過語言描寫生動地向讀者講述了王浩的潦草，不錯。】
怎麼樣？我這個大盜還當的不錯吧？你有“寶貝”嗎？如果有，就要當心了哦!
【短評：你真是個讓人佩服的大盜，你幫助同學偷走了他們的壞毛病、壞習慣；你能熟練的運用文字，表達自己的想法，有思想、有文采，精彩。】
點評人：張麗霞
點評作文600字 篇6風箏和線是一對好朋友。他們形影不離，有著相同的愛好——飛。（運用擬人手法，點明主題）
這天，他們又要起飛了。以前都是風箏拉著線的手飛，飛上天之後，再由線領著風箏來回跑動。可這次不行！風箏不知怎麼了，生氣地說：“我帶你上天，你卻操縱我。不行！”
線奇怪地問：“好朋友，你怎麼了？以前不都是這樣的嗎？”
“以前是以前，現在我可不想再受你控制了！”風箏倔強地說。於是，他們開始爭吵，
忽然，起風了。風把風箏和線都吹到了天上。線高興極了，忘了剛才的爭吵，領著風箏又跑了起來。（“忽然”一詞，承上啟下）
“線，你這個討厭的傢伙！我不讓你操縱我，走開！”
“朋友，分開後，我們都不能順利地飛行了。我們還是合作吧！”
“誰要和你合作？”風箏發怒了，他使勁地扭動著身子想擺脫線的控制。
“啪！”線斷了。（通過對話，把“風箏”和“線”的性格充分地展現了出來）
風箏高興極了，他得意地唱著歌隨風飄走了。
漸漸地，他發現自己雖然獲得了自由，不再受線的控制，卻又成了風的奴隸。風讓他往東他不能往西，風讓他向前他不能向後，風小了，他就得下降。
終於，風停了，風箏落在一個大樹杈上，再也不能飛了。他懊悔地說：“都怪我當初不聽線的勸告……”（結尾揭示主題，“風箏”不聽“線”的勸告，不但失去了“線”這個朋友，還失去了自由）
【點評】
本文是一篇童話，小作者劉笛通過自己豐富的想象，賦予風箏和線以生命，把他們塑造成兩個相依為命的好朋友。風箏最後擺脫了線，擺脫了朋友，去尋找自由。而正因為如此，風箏失去了自由。本文寓意深刻，情節曲折，語言生動。
