在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的生命的作文，歡迎大家分享。
生命只屬於我們一次，它是宇宙見最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恆的。生命的存在本生就是一種希望。
生命中那些成功與失敗，榮耀與恥辱，高尚與低賤，純真與蕪雜，都是一本內容不同的書，或是一幅風格迥異的畫。生命值得我們審視，感悟，欣賞與敬畏。
我記得看到過一個小故事：第二次世界大戰時，一位母親帶幾個孩子臨走時，把2條小金魚放入池中，幾年後，他們回到家後，發現金魚還在。可見，生命是如此頑強，不會輕易向命運低頭。
生命，也許在有些人眼中，這是如此微不足道，但在有些人眼中生命是寶貴，無價的，這是為啥呢？其實這個答案很簡單，因為有的人雖生命逝去，但精神永存，鼓勵人們奮勇前進；有的人雖活著，但猶如殭屍，靈魂已死去，永遠遭到人們的唾棄；有的人雖沒幹出轟轟烈烈的大事，一生都很平凡，但為人正直，堂堂正正的做人，也為人所稱道。
“死”的逼近使人更寶貴“生”，活著所能處理的光陰。人明白自己隨時會死去，他更不願浪費時間，他要在這有限時間內做好一切。我說“死”的威脅使人更為積極，這是不錯的。
生命的用途並不在長短而在我們怎樣利用它，許多人活的日子並不多，卻活了很長久，這不令人很讚歎嗎？
生命的作文2每一個人都有屬於自己的生命，可是你曾經想過你自己熱愛生命了嗎?你曾經想過為什麼要熱愛生命嗎?你曾經想過熱愛生命的重要性嗎?
是的，我想過。那是因為我看到了這樣一個故事，這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內容是這樣的：我的父親只有一隻手，國家發了殘疾證，允許不交農業稅和公糧。可父親說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得儘自己的能力分擔國家的困難呀!”所以，他每年堅持和大夥兒一樣交，而且交的早，質量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經熟了，我暗自發愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥!”到麥田後，父親用雙腿和腳湊合著一隻手割。然後用腳尖和另一隻腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。於是偷偷地回到家。等我把水拎回來時，不禁大吃一驚，父親已經割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的斷臂父親。
故事講到這兒就完了。你是否和我一樣看到了在他身上那種自尊自愛、自強自立的精神，看到了千千萬萬個殘疾人的心願和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的意義……
生命的作文3一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實守信，可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。
一個人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學習壓力……有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個世界。但面對這些壓力困難時，我們何不想想那些堅強面對困難的人呢？就如運動員桑蘭。她訓練時折斷脊椎骨，卻依然堅強的生活，考上了大學。人生正應該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能註定失敗。
一個人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發耀眼的光芒。做人就應該為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不在於獻出生命，而在於你為他人創造的價值。抗日時董存瑞捨身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現，當炸彈爆炸的永恆的瞬間，依然在人們心中。
人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動光芒，完全由自己掌握。
生命的作文4作優美且漂亮無比的蝴蝶，如果沒有了彷佛被畫家用奇妙的畫筆畫出來的翅膀，就不能和同伴們到彩虹邊玩耍，喜歡在海底自由自在的跳著扭扭舞的小魚兒， 如果沒有了幫助他遊動的鰭，就不能和其它好朋友開派對和跳舞；愛看演唱會的小鳥，如果沒有了嘴巴，就不能唱出美妙的歌聲來。對萬物來說，有健康的身體，真 的無比的幸福。
假如今天我沒有了耳朵，我就沒有辦法在聽到許多震奮人心的樂曲，我無法想象我沒有了眼睛，那就不能看這美麗的世界了，你知道嗎？在美國有一個女生得到了“脊隨小腦突發症”。
當亞也姐姐知道自己的病情後，他沒有絕望的在醫院裡嚎啕大哭，也沒有想要自殺的念頭，反而樂觀、微笑面對現實及未來，雖然他病情愈來愈嚴重，導致他不僅說 話變慢，臉還變歪，而且無法和心目中的王子結婚，但是儘管他遇到了重重考驗也不放棄希望，仍然抱持著希望、堅強的面對每一天，真是讓我感動的眼淚不停的 流。
十歲的我是個獨行俠，二十歲的我，會是一個正在準備考試的大學生，三十歲的我，將是一個博學多聞的老師，我會像母親般熱愛生命、珍惜生命，並且告訴大家亞也姐姐的奮鬥歷程。
生命的作文5漸漸長大的我時而想生命是什麼。
一天下午，在一節盲人體驗課上，老師讓我們蒙上眼睛，體驗盲人的感受。開始讓我們找自己的椅子坐下，我摸索著，以免做錯位置；老師又讓我們收拾書包。這還好，可又讓我們找出其中的作文字，這可有難度，還好我的作文字外形特殊。我一下子體驗到眼前有光明的人生命是多麼寶貴。
還有一次體驗課，老師又讓我們做聾啞人，用手語與同桌對話。我先指了指她的本，又做寫作業的動作，做了好幾遍，而且做得很費勁，她才猜對了。她又對我指手畫腳，我最終仍沒有懂她所要說的話。我又感到能聽到多姿多彩的聲音，能說出話的人生命又是多麼可貴。
一次，我捉了兩隻螞蟻，一大一小。又將它們放入水中，小的鼓足勇氣，努力地遊，大的也爬了一陣，它們都很努力，我看到它們奮力求生的樣子，感到生命的力量在躍動，忍不住自覺放了它們。
這幾次我感到了生命的力量，頑強的力量，我們可以將它，將這些寶貴生命發揮出無限的價值。
生命的作文6每次在旭日東昇的時候，太陽將金黃撒遍每一個角落，大地萬物復甦——那是因為有生命的存在；美麗的蝴蝶在綠叢中起舞；熒火蟲在黑暗中點燈照明；活潑的孩子在草地上踢球——這些都是因為有生命的存在。生命無處不在，生命又何其珍貴，所以我們要熱爰生命，珍惜生命。
我在電視上看見一個老人已經年逾古稀了，但她還堅持每天去公園堅持健身幾個小時。現在他的身體還十分硬朗，而且經過鍛鍊的她現在還像一個孩子那樣活躍。若不是她堅持每天練習，恐怕早就乃以運動了。
四川汶川大地震中有許多小英雄挺身而出，救出了一個個珍惜生命的倖存者。其中有許多堅強的人失去了四肢中的一部分。比如“可樂男孩”失去了一條胳膊，向孝廉失去了一條腿。而這些倖存者失去身體一部分的人並沒有自卑，因為他們身殘志不殘，完全可以頑強的活下去。人有這樣熱愛生命的意識。那昆蟲有這樣的品質嗎？有。
上一次，我見我哥哥拿著木棍打一個落在地上的蜂巢，結果許多蜜蜂向哥哥追去，雖然好幾只蜜蜂被打落，但是它們把哥哥趕走了。它們為了蜂巢竟不顧自己。
很多人都知道要珍惜生命，但有多少人懂得如何珍惜生命呢？該怎麼珍惜生命？怎麼使用生命呢？我們要在有限的時間裡多做有意義的事，要多為他人作貢獻，而且不能輕易放棄自己的生命，這才是熱愛生命。
生命的作文7在一個一望無際的森林裡，有一個清澈見底的池塘，池塘邊有幾朵豔麗的花朵，那裡還有一片綠油油的草地，每天都有許多鳥來飲水捉蟲。
一天清晨，陽光明媚萬里無雲，草地上溼露露的，在陽光的照射下，那花朵顯得更加鮮豔、美麗了！這時，一隻鳥飛過來，發現了那美麗的花朵上有幾隻蟲子正在津津有味的吃著它的葉子，那鳥迅速飛到地上，向那花朵走去，它客氣的說：“花小姐，你的葉子上有蟲子，請讓我把它們消滅掉。”花朵見那隻跟它說話的醜陋無比的小，大聲地說：“你這隻醜陋的鳥，沒看見本小姐正在晒太陽嗎？”想給我服務，那得是高貴的鳥，像你這樣的鳥還想佔本小姐的便宜，讓我在別人面前出醜，你想都別想！”那隻鳥聽了，說：“可那隻蟲子正在威脅著你的身體，讓你的身體便虛弱。”花朵聽了，大聲嚷嚷起來：“滾，滾，滾！”鳥只好飛走了。
過了一天有一天，花朵生病了，而且越來越嚴重，那隻鳥又飛來了，急忙的給那花朵治病，沒過一會兒，葉子上蟲子被鳥吃的一乾二淨，鳥說：“我以後天天來看你，讓你遠離生病。”花朵聽了，流出了眼淚。
從中告訴我們：不要以貌取人，不應該討厭那些醜陋的人，要問世上什麼最美麗，就是內心美，只有內心美，才是我們最好的朋友。
生命的作文8燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，總有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候，生命的輪迴，便是如此。
姥姥如今已年過六旬，唯一的愛好就是養魚，這次，我有幸目睹了生命輪迴的奇妙過程。
一進家門，我就直奔“產房”。來不急坐下便目不轉睛地盯著魚缸，只見即將做媽媽的母魚肚子大大的，好像有什麼著急事兒，不停地繞著魚缸飛快地遊著，突然，一個透明的小圓球出現在魚缸中，並以迅雷不及掩耳之勢爆開，變成了一個小魚的模樣，在缸中游來游去，參觀著自己的“新家”，這時，旁邊的`兩隻公魚便會游到“魚媽媽”的身邊，好像在給它護駕哩！
一杯茶的工夫，母魚又變得急躁起來，繞著魚缸又開始了轉圈，不一會兒，又有一個不明小球出現在了水中，但是它並沒有立即爆開，而是緩緩沉到水底，絲毫沒有一點生機，我便問媽媽，哦，原來是它沒有衝破卵衣，因為缺氧，死在了卵中……
我們的前途不正是如此嗎？只要我們衝破束縛的卵衣，將會迎接更美好的春天！
生命的作文9生活在自然世界難免會遇到自然災害，人的潛能就是能量，只有不斷的超越自我、忍耐，對自己是一種力量的積儲.桑棗中學的學生突然間感到搖搖晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震來了!每個學生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的情況下走出了教室,來到了操場,只用了1分36秒的時間!結果在2000多名的學生裡面卻有一個學生沒有到!老師斷定那個學生還在教室裡面,於是衝進快要倒塌的學校救出那個因為受驚過大,所以沒有及時的逃跑的女同學!……
還有一個14歲的小女孩拿著媽媽給準備的飯盒去上學`結果她一天都沒有上學了`老師打電話給她的父母`父母得知後`非常著急`和村民用了3天的時間去找她`結果沒有找到`原來女孩腳滑`掉入長達40米的天坑裡面的`一場雨水把她淋醒`她得知自己已經昏睡了3天`錯過親人尋找的機會`女孩飢腸轆轆`找到了父母準備的飯盒`打算從40米的坑裡爬詘去`但是爬上去的時候碰到了許多苔蘚`結果無數次掉了下去`……最終女孩抱著一定要活著詘去的精神`爬了出去`暈倒在同學家`……
這節課中還給我們講述了一位77歲的癱瘓老人和他收養4個不到10歲的小女孩在洪水淹沒的時候不拋棄，不放棄，用自己平時儲備的潛能；用團隊精神；用堅持到底的信念；捍衛了生命的價值和意義。
生命的作文10生命的價值是什麼?
蘋果說：“我的生命是給人類結出又大又圓的果實。”
黃牛說：“我的生命是幫農民伯伯耕田地。”
蜜蜂說：“我要讓人們吃到甜甜的蜜。”
環衛工人說：“我要勤掃地，讓城市沒有垃圾。”
警察叔叔說：“我要多巡察，讓人們出行平安。”
雷鋒說：“我活著，就是為了幫助更多的人。”雷鋒他只活了22歲，可他在這22年中，幫助許許多多的人。就比如“雷鋒出差一千里好事做了一火車。帶病幫工地運磚，冒雨送大嫂回家，幫大娘找兒子等。用實際行動譜寫了生命的價值。
在看看我們身邊的人。南方花園門口有一個啞巴，他每天給人擦鞋，養活自己的家人，減少了國家的負擔。他也實現了自己的價值，讓生命綻放了光彩。
那麼，我們該怎樣實現人生價值呢?
現在，我們要學好本領，要為父母分擔家務活，比如掃地、擦桌子和洗拖鞋等，不讓父母為這些事操心。
長大後，假如我是警察。我會讓小偷認識自己犯的過錯並改正。假如我是老師，我一定不像有些老師那樣天天板著臉，冷若冰霜，我要像同學們的大哥哥一樣。上課的時候，對同學要關懷倍至，同學們不懂的問題我一定耐心解答。
生命是寶貴的，我一定愛護生命，讓生命綻放光彩。
生命的作文11在這顆蔚藍色的星球上，到處都開著生命之花，我們讚歎著生命的頑強，也感嘆著生命的脆弱。
上課了，童老師端來了一隻美麗的高腳杯，香檳般的藥在杯子裡閃爍著光芒，像杯裡沉著幾顆鑽石，十分美麗。
我們看著它，嘴裡止不住稱讚。有人說：“它像一位亭亭玉立的妙齡少女。”
有人說：“它像是水中熟睡著的睡蓮。”
同學們議論紛紛，不過不久便結束了說辭。可是粗心大意的童老師由於忙著講課，便忘了已經快要從櫃子上掉下的杯子。哐當——杯子從櫃子上掉了下來。
它掉下來時，我彷彿看見了高腳杯痛苦的表情，我彷彿聽到了它痛苦的呻吟。生命是多麼脆弱啊！
可生命也是堅強的。杏林子全身萎縮，每天忍受莫大的痛苦，她也無數次的想要自殺。可就是一隻小小的飛蛾，一株磚縫裡的小苗，讓她重拾生活的希望，頑強地活了下來。
正如於謙的《石灰吟》，“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間。”
是啊！連小小的石灰都如此的堅強，我們人又何嘗不是呢！
生命是脆弱的，也是頑強地，讓我們好好珍惜這獨屬於我們自己的生命。
