在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的難忘的老師六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年國小生活中，每個老師對我的幫助都十分的大，最讓我難忘的就是，整整帶了我們六年的班主任——李老師。
李老師有著過肩的棕紅色捲髮，戴著一個紅色銀邊的眼鏡，每當李老師去仔細觀察改作業的時候，她就會反眼鏡推到頭頂，像髮帶一樣戴著。同時李老師也十分關心我們的成長，在閱讀方面也是無時無刻地關心著我們。
記得從小到大，李老師總是在假期或課上給我們一張閱讀卡，這張卡是用來寫我們看的書，好詞好句，以及讀後感受的。這讓我們對閱讀的喜愛大大增加，總是想把書推薦給大家，從而喜歡上了寫閱讀卡，同時，閱讀卡也在不斷更新中。
三年級的時候，我們班有了自己的小書架，是李老師請一名同學帶回來的，李老師還請了家委會幫我們買了適合的書。雖然只是一個小小的書架，卻包含了李老師對大家的關心以及幫助。
過了一個星期後，終於可以借書了，我興高采烈地去排對準備借書，每個人手裡都拿著一張小小的借書卡，小小的借書卡雖然小，借的卻是一個豐富多彩的世界——書的世界。
李老師時常站在一旁幫我們拍照，時常去幫忙登記書，並提醒著我們：“要常讀書，每個星期都可以來借書哦。”說完在一旁微笑地看著我們。
也是因為這個小小的世界，我長了不少知識，也是因為和李老師的一次對話使我愛上了看書。
李老師常說：“書能增長很多知識，我們要常看書！”是啊，書就是我們進步的階梯，也是多虧了李老師，讓我有了一個書的童年，也是因為李老師對我的關心，使我愛上了閱讀。
謝謝您李老師，是您讓我體會到了書的世界的豐富，一個難忘的國小生活，一個難忘的老師——李老師。
難忘的老師六年級作文2老師，像陽光一樣照耀著同學們。而陳老師對待我就像園丁對待花兒一樣，那麼呵護，那麼無微不至。
發生在身邊很多的事情已經淡忘了，但有一件事，我至今仍歷歷在目。
那是陽光明媚的一天。我早早的來到教室，望著寥寥無幾的同學。我想，距離上課還有一段時間，於是便匆匆跑到商店買起了心愛的零食，便以迅雷不及掩耳的速度拆開包裝，“刷刷”地往嘴裡倒。
誰知道，這個不經意的舉動卻釀造不良的後果。起初，我還沒什麼察覺，可課上到一半，肚子突然疼了起來，我不禁捂著肚子，滿頭大汗。老師見此情景，便飛奔過來，關心地問我：“韻韻，怎麼了？”“老師，我。。。我沒事，您繼續上課吧。”老師看著我緊繃著臉，說：”怎麼能沒事呢。來，我帶你去醫務室。”還沒等我反應過來，老師就已經用她那溫暖的雙手攙扶著我走到了醫務室。
吃過校醫的藥後，肚子慢慢地恢復了起來。想著當時老師雖然聽到我說了沒事，但是還是關心地問我“肚子還疼嗎？”“要不要打針？”聽到這些話語時，我被老師深深地感動了。
我曾以為老師只會授予我們知識，可是當時陳老師的舉動改變了我一直以來對來老師們的看法，陳老師，謝謝您給我上的這一“課”，也謝謝您對我無微不至的關心與呵護。
難忘的老師六年級作文3在我國小生活六年期間，我換過許多的老師，但唯一一直陪伴著我，給予我一頁又一頁新的知識，也是我至今難忘的老師，她就是我的班主任何老師。何老師是那樣的和藹可親，想媽媽一般照顧著我！記得那是一個寒冬臘月，整棟教學樓面被雪覆蓋了。同學們冷得不敢出去，躲在教室裡取暖。而正坐在教室裡的我因剛才口渴吃了一口雪，導致現在撲在桌子上不舒服。上課鈴響了，這是班主任的課。開頭就是老套的起立。這時，老師看見我趴在桌子上沒起來，走過來問我怎麼了。我因為沒力氣所以沒回答。接著老師就把她那溫柔的手敷在我的額頭上，再摸摸自己的額頭。擔心的說：“啊呀，你發燒啦！”於是老師丟下全班的同學把我背上去醫院的路。去醫院的路上，何老師是三步兩劃，冒著鵝毛般的大雪。模模糊糊中我看到了她那緊皺的眉頭，擔心的面孔。當我醒來時，我正依偎在老師的懷裡，當時我是那樣的幸福。老是像抱她自己的孩子一樣緊抱著我。這時爸媽來了。原來，我被送到醫務室時，老師給我爸媽打了電話。期間，她在醫院又是交費，又是把我背進醫務室裡。
老師是那樣的辛苦。爸媽見到老師就不停地感謝，可是老師只是微微一笑，說：“不用謝，這是我應該做的，身為一名教師要視學生如自己的親骨肉。”說完老師就轉身離開了，在醫院的走廊裡我不僅看見了老師的背影，還有那寬廣的胸懷，是那樣的偉大。何老師就是那位直到我國小畢業還難以忘懷的老師，何老師給我的感覺就像我的另一位媽媽，親切、和藹！
難忘的老師六年級作文4國小六年時光“刷”一下就悄悄溜走了，而我們也換了許多老師，不算不知道，一算嚇一跳！教過我們三門主課的老師竟有11位！每位老師都有每位老師的特點，有的嚴厲，有的溫柔，有的幽默，有的嚴肅······可是，給我印象最深的還是戴老師！
戴老師是我們五年級時的語文老師。雖然，戴老師是教過我們的老師中，教學時間最短的一位，可是她的性格給我留下了深刻的印象！她該嚴厲的時候嚴厲，其他時候卻像我們的“大朋友”一樣。
比如說：那時候是冬天，大家都很冷，戴老師便想出一個辦法。那時候正好《江南style》紅遍全球，戴老師便用電腦放起《江南style》的音樂，我們全班便嗨了起來，戴老師和我們一起跳起了騎馬舞，身上的寒冷便被驅逐出去。這一刻，她好像不是我們的老師，更像是我們的朋友！
但是，學習問題來了，她便華麗變身為嚴厲的老師。早上上學遲到的'、作業沒寫的一個個排隊到上面去領鞭子，戴老師打得很疼，但是，只有痛楚才能讓我們牢記於心並且吸取教訓！
有一次聖誕節，戴老師特地抽了兩節課來為我們舉行了聖誕party，而別的班都在上課。正好，戴老師的生日快要到了，戴老師買了個超大蛋糕，大家先表演節目，又一起吃蛋糕，歡樂無比！
突然，有一天，戴老師因為和上面領導不和，要離開我們了，我們都很捨不得，大家都哭了。老師給所有人都寫了一封信，晚上回到家，我開啟信封，看著戴老師對我說的真心話，回想著我們度過的美好時光，我的淚水有控制不住地流了下來······
戴老師，雖然你走了，可你在我心中，永遠是我的朋友、老師！
難忘的老師六年級作文5在國小的六年來，我有最好的朋友，當然，也有最難忘的老師。您，便是我最難忘的老師，也是我最尊敬的老師。
您是從四年級開始教我們的。那是我總不愛表現自己，對自己缺乏信心。而不知為什麼，您偏偏要把班長這個重任交給我，還說希望我能當好這個一班之長。您不斷地培養我，把我從一個不引人注意的孩子變成一個敢於去管的班長。四年級時，您把競選大隊委員的珍貴名額的其中一個給了我。我知道您那是對我的信任，我便下定決心，一定要選上。經過我的幾番努力，我被少先隊部選為了副大隊長。當我光榮地戴上袖章，莊嚴地在大隊旗下宣誓時，我心裡第一個感激的人就是您。因為正是您發掘了我潛能，一次又一次的給我那麼寶貴的機會讓我挑戰自己。
六年級時，接連不斷的“大考”來臨。每當這個時候，就是您最忙的時候，每天都在儘自己最大的努力幫我們複習，希望我們都能考一個好成績。可誰能想到，我卻在那次考試失手了。原本欣喜的等待著成績公佈的我，像當頭被人潑了一盆冷水，信心再一次被澆滅了。自從那天起，我就一天起，我就一天到晚悶悶不樂的，對於學習的上進心也減退了很多。但在周圍的同學都在嘲笑我時，您卻在我的日記本那裡，留下那麼一行小字：失敗乃成功之母，是金子總會發光，不要氣餒，好好努力吧！也許，對您來說，這只是一段平凡的話；但對我來說，這是莫大的鼓勵。這句溫暖的話就像一雙大手，把我從黑暗中拉上來。從看到那行字起，我就發憤圖強，一定要好好學習。您是多麼地和藹可親，那麼會鼓勵學生。
溫老師，您的學生那麼多，我不知道十年、甚至二十年後，您還能否記得我。但我卻會把您的音容笑貌永遠地牢記於心。
難忘的老師六年級作文6五年級分班後，我不僅有了新的同學，還有了一位新的數學老師——張老師。
張老師白淨的臉龐，戴著一幅眼鏡，頭髮梳得光光的，瘦高的身材看起來文質彬彬的，好像古時候的文弱書生，他說話的時候總是愛挑眉毛，看著他的樣子不禁使我皺起了眉頭。站在講臺上，張老師滔滔不絕：“我有二十年教學經驗，我相信我會把同學們教好......”我在下面低聲嘀咕：“吹牛！就憑你的樣子也能教好我們。”我對張老師嗤之以鼻。隨著時間的推移，我漸漸改變了對張老師的看法。
張老師最大的特點就是：負責任，不怕辛苦。每天下午第三節課他都要來到教師輔導同學們學習，遇到同學們不懂的難題，他總是不厭其煩地在黑板上演算，直到同學們完全弄懂。有時天都黑了，他還在教師裡講解習題。在張老師孜孜不倦的教導下，全班同學成績都在不斷地提高，我的計算能力也在日益增強，知識面更廣泛.
張老師對每個同學都非常關心。有一次，我感冒了，請了一天的病假，第二天來到學校，才得知，頭天同學們進行了單元測試，“考試考得真不是時候。”我自言自語著，非常懊惱地回到座位坐下了。中午，張老師到教室找我，“馬聖雨，昨天那張卷子你沒考，你抽空到辦公室拿卷子做一做吧！”我感動的不知說什麼好，張老師居然記得我昨天沒來，還讓我做卷子，多好的老師呀！
張老師不僅關心同學們學習，還非常關心同學們的生活。每到中午開飯時，他只要有空就幫同學們抬桶，飯後，他怕冷水把同學們的手凍壞，還幫著刷桶。
雖然張老師現在不教我們了，但是我的腦海中，經常浮現出張老師教導我們的情景。
難忘的老師六年級作文7在我們的成長過程中，一定有很多老師在我們的心靈中，播下美的種子，要問哪位老師最令我難忘，我肯定會回答——語文老師申老師。
申老師一條馬尾辮，一張慈祥的臉上寫滿了笑容，這就是我們敬愛的申老師。
申老師非常風趣幽默。她有一個外號——“油麥菜”（幽默的意思）。“油麥菜”老師經常惹得我們放聲大笑。
有一次，劉碩上著課的時候，突然來了一個“三百六十度空心翻”摔倒在地，隨著“轟”地一聲，我們的眼球都像被磁石吸住一樣，牢牢地吸在劉碩的身上，申老師見狀，對劉碩說：“你和桌子打架，你沒打過它，它反而卻把你摔倒了……話音未落，我們都哈哈大笑起來，劉碩的臉上一塊青，一塊白，申老師真是太幽默了。
申老師還非常神，這決不是瞎吹，一摞作業六十八本，不用數，不用看名，改完一遍，哪位沒交作業，心裡清清楚楚。
有一次改練習冊，同學們交上作業走了，老師也都改完了，一想：樑淙泰和王永傑的作業我怎麼沒改呀？星期一，申老師問樑淙泰：”你的作業交了嗎？“ 樑淙泰是面不改色，心不跳地說：”交了呀！“老師又問：”你和誰對改的？“”王永傑呀！“老師又找到王永傑問：”你的練習冊呢？“”哦，在我的書包裡呢！“一句話讓樑淙泰如沒包好的餃子——露餡了。申老師還風趣地講述這件事，說：”那一天改練習冊，樑淙泰和王永傑對改後經過密謀，收拾書包後逃之夭夭。“我們又是一陣放聲大笑，他們倆在我們的笑聲中低下了頭。
申老師就是我們最難忘的老師，她的風趣，她的老道，她的火眼金晴，我們是一輩子都不會忘記的！
難忘的老師六年級作文8我有一個老師，那就是我們的語文老師，×老師。他英俊瀟灑，身體強壯。他有時回跟我們說說笑笑，有時回跟我們打打鬧鬧。他性格溫柔，但是在我們犯錯的時候，他卻回對我們很嚴格。
記得有一次，我放學回家，我一回家就先把數學作業給做完了，卻把語文作業給忘了。第2天早晨，我整理書包時才發現語文作業沒做。我想現在把作業給補上，可是這討厭的時間不允許，我只好揹著書包走了。我一直在想，我平常都還表現的可以，這回因該不會批評我吧？沒想到的是我一到學校，我們的小組長就開始收作業了，輪到我了，我卻拿不出作業來。我們的組長就去給×老師說了。老師來了，組長馬上跑上前去給老師說，老師聽了就向我走來，然後就當著全班同學的面批評我沒有做作業，我的臉有點發紅，水正在我的眼睛裡打轉轉。下課後老師就叫我到辦公室去一下。我到了辦公室，×老師就嚴格的對我說；“你怎麼回沒寫家庭作業，我小聲的說。我不出來了，是吧？好你就把課文抄寫3遍知道了嗎？老師溫柔的對我說。知道了！我也沒有辦法只好拿著本子去抄課文了。沙沙沙。阿，“終於，終於寫完了！我拿著作業本去給×老師看。老師看了看，看了就拿著紅筆批改了，批改了以後×老師就在我的作業本上寫了兩個感嘆號。這件事使我明白了做事不能老丟三納四的。
老師，我敬佩你，謝謝你把我從一棵幼苗培養成了一棵蒼天大樹。
難忘的老師六年級作文9時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關愛，同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——劉老師。
劉老師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對數學這一門課程有了濃厚的興趣。
從前我的數學奧數只是一般而已，沒什麼突出的成績，但自從遇到劉老師以後，這種情況徹底改變了。莊老師的課很有趣，不僅鍛鍊了我們的思維和反應能力，而且，劉老師的鼓勵使我都學習數學加倍用功。這學期，為了迎接“育苗杯”奧數競賽，班上幾位同學都十分用功。我當然也不能落後，我每天認真完成奧數作業，但在初賽時，我只考了72分，勉強闖過初賽，這是我的自信心很受打擊，但不久後的一件事情，使我又重新找回了自信。
一天中午，劉老師把昨天做的練習捲髮了下來，有一道計算題得數很大，我算了5遍，才終於算對了，我想，我練基本功都不紮實，談何成功，正如物理學家丁肇中所說：“一個人是否成功，在於他的基本功是否紮實。”像我這樣的，參加競賽也不過是白交報名費。到了下午，莊老師照常輔導奧數，通常一次輔導1個小時不在話下。在輔導時，老師說：“個別同學對學習很不用功，他明明能學好，但就是不努力，不像有些人雖然一次次做錯了題，但肯用功，就一定有所做為。”是啊，正如詩中所說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”老師的一番話，使我又重新找回了學習的信心，努力學習。功夫不負有心人，我終於在決賽時獲了獎，雖然只是二等獎，但這裡面融入了我日日夜夜的拼搏，還有劉老師的鼓勵。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
難忘的老師六年級作文10一張嚴厲並有趣的嘴，一節趣味橫生的課，一個不為人知的小祕密，這就是我五年級的盧老師。
語文老師姓盧，個子高高的，臉上的面板有幾處坑坑窪窪。在我的心裡，盧老師是一名美麗溫柔的老師。老師平時愛穿裙子，但裙子和老師的性格實在有點不搭。老師上課天天就像是個純爺們兒，上課時叫人回答問題時跟同學勾肩搭背的，一會兒和那個說一句，一會兒又和這個聊一句，而且連動作都一點不女生，老翹個二郎腿。
雖然老師如此純爺們兒，課卻上的很有趣。記得快考試時，所有老師都很嚴肅的帶著我們複習，只有盧老師依然很放鬆的給我們講課。那天我舉手回答問題，回答的內容引起了班裡某個同學大笑，老師說：“笑什麼笑，知不知道我問的問題就這答案。你再笑的話，我告訴你，就你這笑聲，一會兒天都要塌了。”說完老師竟然自己大笑起來了，我們也都不禁跟著她笑了起來。
我和盧老師之間有一個小祕密。有一次老師叫我去辦公室，我心想：老師為什麼找我？作業沒完成？不對，我完成了呀！那為什麼找我？管他呢！到了辦公室看見老師笑嘻嘻的，我便放鬆了，老師說：“我跟你說，這次考試你要考90分以上，我請你吃飯怎麼樣？”“什麼？”叫我來就這事？好吧！這是老師和我的祕密。我想。
都說“嚴師出高徒”。盧老師雖沒那麼嚴厲，但我們班依然有全年級第一的同學，盧老師厲害吧！
