在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的老師不在的時候的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師不在的時候的作文1
“噹噹噹”上課鈴聲一如既往地響起，可是等了半天，也不見老師的身影。同學們躁動起來，有的說話，有的下座位，甚至有兩個同學站起來打架!
哼!作為副班長的我怎能坐視不管呢?於是，我站了起來，大吼一聲：“別說話了!自己看書、預習!”唉，無奈，這沒能制止辦理亂成一鍋粥的情況。只有班裡的學霸“兩耳不聞窗外事的”的寫作業。
終於，我們班最有威信的人，同時也是班長的---李明遙也忍不住啦!她大聲呵斥道：“你們別說話了，是想讓咱們班在整個學校裡‘出名’嗎 ?”哈!還是李明遙的話管用，班裡立馬安靜下來，只有個別學生還在竊竊私語，我走過去說:“恁給這說啥呢?剛才李明遙的話你們都沒聽見?”他們其中有個人說：“我們不想理你，但我希望你有點自知之明。”
這時，我們班的衛生委員(但他不是紀律委員)鄭子軒也回來了，看到那堆人在說話，就發話了：“你們再說一句試試，信不信我......”同時他警告全班同學“我要是再聽到誰說話，下課你等著!”也許這被這種“暴力”震懾住了，全班真的沒有一個人說話，安靜的不能再安靜了。
但也有不一樣的存在，就是......
就是靠著語文老師的庇護而逍遙法外的“小豆豆”周宇涵，他現在不僅下座位，還罵人，真是可恨!不過魔高一尺，道高一丈，世間萬物必有相生相剋之事。噹噹噹當，語文老師親封“小豆豆管理者”張玉祥上陣了，只見他用快速短跑追上了周宇涵，並踢了周宇涵兩腳，於是張玉祥完勝周宇涵!
六一班的故事還在不斷上演!
時光不老，六一不散!
老師不在的時候的作文2
老師不在的時候有好多人會感覺到一種放鬆，老師不在了就會感覺到了沒有人管了，其實並不是所有的同學都是這樣的想法。
通過了這堂語文課，我看到了同學們是什麼樣面對學習的，對待學習都是有不同的一種態度，老師是約束學生們的導師，沒有了老師課題就會變成和菜市場一樣的鬧哄哄。
其實學習是要靠自己的，而不是所有的時候都需要老師來看著的。老師只不過是一個學習的嚮導，給予我們傳授知識。這是一堂語文課，由於老師臨時有些事情，就沒有過來，結果班級裡亂了起來。鬧哄哄的。這個時候就能看到了學生們的各種態度，有的在看書，有的在寫作業，還有的在黑板前拿著粉筆在寫著什麼。就在這個時候班級了的班長就出現在了班級的講臺上。一聲巨響，教室種一片安靜，聽班長說話。班長就是班長，同學們都很聽班長的，在班長的領導下各自的拿出了書本看了起來。默默的在學習，在幹著自己的事情。都在學習了。老不在的時候就應該和老師在的時候是一樣的，這樣才能看出一個班級的素質，看出一個班級的人的良好的學習環境。老師在了是一個樣的，老師不在了又是一個樣子，這是對老師的不尊敬，這是對自己的不負責，要想對得起自己對得起老師就應該老師在與不在都是一個樣子的。
老師在不在都應該是一樣的，老師在不在都應該有個好的學習態度，這樣才能擁有更多的進步，學習才能蒸蒸日上。
老師不在的時候的作文3
俗話說：“老虎不在山，猴子稱霸王。”老師不在的時候，平時的“乖乖猴”們，便露出了廬山真面目。
上課鈴一響，老師開會還沒回來，教室便成了“猴子們”的天堂——花果山，積蓄已久的能量全部爆發出來。不知誰先起的頭，大叫起來，接著全班掀起了千層聲浪，一浪高過一浪。教室裡頓時變成了一個馬蜂窩，溫度也從原來的20攝氏度一下子升到了60攝氏度。男生們三五成群地聚成一團，拍起手來；女生則坐在一塊兒高談闊論；還有的人竟然禁不住零食的誘惑，嘴巴不停地咀嚼著……教室裡那高達上百分貝的笑鬧聲響徹雲霄，任憑班幹部怎麼喊都無濟於事。
突然一聲淒厲的慘叫：“老師來啦！”另一幅畫面出現了，全班鴉雀無聲，一片寧靜。彷彿進入另一個世界，猶如一葉孤舟之餘平靜的大海。短短几分鐘，又像熱鍋上的螞蟻一樣炸開了。
你看，我班的紀律委員——徐家碩、張某夫、田祥鬆玩起了鬥地主；再看那一邊，邵俊傑把姜灃恩抱起摔在桌子上，只見，任臻的筆漫天飛舞，又紛紛揚揚的落在桌子上、地上、書包裡。然而，姜灃恩卻仰臥在桌子上，不以為然。梯上突然傳來了老師那輕盈的腳步聲。“老師真的來啦！”隨著驚天動地的一聲吶喊，串位的同學忙著回到了各自的座位上，看小人書的忙著藏起自己的小人書，在一起談笑風生的同學，也連忙坐的端端正正。姜灃恩立刻跳回了自己的座位上。邵俊傑也以迅雷不及掩耳之勢，駕著筋斗雲飛回自己的座位上了。更為可笑的是，還有的同學慌忙中抓起桌上的語文書，胡亂地翻了起來，竟沒有發現自己的書拿倒了……
你看，這就是我們班，老師不在場的時候，是不是特別有趣？這個時候，是那些調皮鬼們施展身手的大好時機，也是我們這些旁觀者大飽眼福的好時機呀！
老師不在的時候的作文4
“啊！老師來了！”隨著同學們的尖叫聲，我們以飛一般的速度衝回了座位。這時，楊老師微笑著走進教室，不但沒生氣，還問我們剛剛乾了什麼。這是怎麼回事呢？原來是楊老師在給我們提供寫作素材呢！
剛上課，楊老師就被別的老師叫了出去，而我們在楊老師踏出教室門的那一刻就忍不住跳了出來，教室裡頓時亂成了一鍋粥。瞧，同學們有的打鬧、有的打牌、有的看書、有的做遊戲……其中，最抓緊時間的就是“豬豬”了。別人都在打鬧，只有他獨自一個人在埋頭苦戰作業。同學們發出的巨大的聲響也沒能動搖他寫作業的決心。我看他幾次險些要控制不住自己的玩心了，但他就是不放下手中的自動鉛，就是不丟下作業去玩。一直做到老師來，你說他是不是很棒呢？
在同學們的鬧聲中，我自己在幹什麼呢？當然是看我的最愛——漫畫啦！當我看到入迷時，耳邊的吵鬧聲彷彿變得越來越輕，若有若無了，這正合我意，我接著看書，把成堆的事拋置腦後，那時，彷彿天地之間就只有我一人，我盡情地在書海中遨遊，連楊老師進來都沒發現，還是同學們提醒我才注意到。
後來，據同學們的描述，我才知道，就在楊老師進教室的那一刻，同學們都以迅雷不及掩耳之勢迅速奔回座位，有的還裝出一副認真樣呢！真是太好笑了！
老師不在的時候的作文5
俗話說“山中無老虎，猴子當大王”這話可一點都不錯。上課鈴響起了，老師還沒有來，我便與劉雯婕、姚梵一起討論“小狗怎麼死的”這個話題了！
我問姚梵：“姚梵啊！你將養了幾隻狗啊！死了沒啊？”“三隻”姚梵回答道，“全死了！”“啊哈哈哈”我開懷大笑，“肯定是給你弄死的！”“不是的。”姚梵幾乎都快哭出來了，“第一隻叫小美，是因為有了其他狗的種，生下了10只小狗就喊恨而去，到現在為止，我還不知道孩子的爸爸是誰呢！”“第二隻呢？”我和劉雯婕異口同聲的說。“第二隻啊！叫‘多毛’因為生下來的時候，身上的毛特別多！所以叫多毛，他十分可憐死的時候。那是一個冬天的一天，我正好沒有事情做！看狗的毛特別多，就忍不住拿剪刀剪它的毛，不到一個小時就死了！”姚梵笑笑說。“第三隻！”我不滿的說。“第三隻啊！就養了五天，就給我爸爸殺殺給我吃，為此我還哭了兩天呢！”“劉雯婕你呢？”我好奇地問。“養了一隻叫小黑，他被很多狗給奸了，身下了一群五顏六色的小狗狗一共20只。然後還沒生下來就死了！”“這麼能生他是母豬啊！”我說道，“我養了一隻叫小白，有一天我看他想大便，就抱他到馬桶邊去大便，一不小心就掉下去了，被馬桶吸了一下，狗就給自己的粑粑給臭死了！”“哈哈哈哈”我們三個人一起笑。
時光溜走了，我們靜靜的等待著老師！
老師不在的時候的作文6
“下課嘍！”“老師終於走了！”瞧，老師一走，班級裡立刻炸開了鍋。原本安靜的班級，在老師離開不到10秒便成了“菜市場”。
俗話說得好“山中無老虎，猴子稱大王”，這不，同學們就像飛出籠子的小鳥，到處撒野。有的女生在聊八卦，個個眉飛色舞，有的男生在東跑西竄，不亦樂乎啊，當然也有一些書呆子正奮筆疾書，聚精會神地寫作業……瞧，小浩和小偉正在進行“貓鼠大戰”，兩個像動物園裡耍雜的猴子，一會蹦到板凳上，一會跳到桌子上，一個小心翼翼，一個明目張膽，一個拼命躲，一個拼命找。
“瞧一瞧，看一看，走過路過千萬別錯過！”這是誰在喊啊？原來我們班的“魔術天王”姜宇軒正在召叢集眾。同學們都被他吸引了過來。見同學們都差不多到齊了，他神祕一笑，突然從背後掏出了一塊綠色的布頭，“誰來幫我檢查一下，一點問題都沒有哦！”我們都上去摸了一下，真的什麼機關都沒有。姜宇軒把布頭在手上搓了好一會兒，突然一下子變成了一條花布子。我們都拍案叫絕！
這時，“蔣探子”鬼頭鬼腦得跑到門口，小心翼翼地露出半個腦袋，接著“哧溜”一下子跑回座位，大叫一聲”老師來了！”“菜市場”的“農民工”就像遇到了“城管”，飛一般地跑回自己的位置，趕緊拿出英語書背起了單詞，王老師見了，欣慰地笑了。
老師不在的時候的作文7
我們是一群小演員，在班裡總會裝模作樣。老師在的時候，我們很乖，言聽計從；老師不在的時候，我們就是新時代的齊天大聖。教室裡鬧哄哄，亂糟糟的。
上個星期五下午的`最後一節是語文課，可是老師因為工作原因不能來上課，而且也沒有老師代課，那這就是我們的“天下”了。教室沸騰了，比菜市場還熱鬧呢！你看，李洋講話講得多起勁啊，眉飛色舞；賴義鑫拍卡多激動啊！
紀律委員張東傑和龐穎忍不住了。張東傑用略帶沙啞的嗓音吼道：“別吵了，還吵的給我滾出去。”隨著這聲音的到來，教室安靜的幾分鐘，可隨後又炸開了鍋。
他無奈，只能“殺雞儆猴”了。他看見鍾澤祥轉過身說話，還動手動腳的，就一個箭步走上去，拽著他的紅領巾，把他硬生生的拖到了門口。然後就寫作業去了。龐穎就用盡全身氣力與男生講道理，真實苦口婆心啊！可似乎對那些臉皮厚的同學一點用都沒有。
教室依然吵的很，突然，像晴天霹靂般，一個有力的女聲在同學們的耳邊響起：“安靜，你們不嫌吵啊？吵夠了沒有？沒吵夠的滾到外面去！”
副班長髮話了，無人敢不聽。她四處看了看，眼神突然定住，原來是在盯著李洋！她一點兒不客氣的說：“李洋，你給我站出去。”李洋不聽，“站不站，要不要我拉你出去？”李洋一臉無辜，用可憐巴巴的眼神乞求著她，彷彿受了天大的委屈。我心想：有好戲看了，這麼對副班長。“這個時候，張東傑配合著副班長，把李洋一下就拽到門口去了。教室總算安靜了。
當老師不在的時候，課堂成了這樣，哎……
為什麼同學們不能自覺一點呢？為什麼不試圖幫老師減輕一點負擔呢？
老師不在的時候的作文8
“這節課報課，老師有事，你們自己看課外書，不許吵。”只見老師用最洪亮的聲音說完後，就匆匆離開了教室。
老師風出教室門，幾個膽大的同學走到門口，將門開啟一點縫隙，看看老師的情況。不過一會，他們走了回來，大聲宣佈老師早已走。我們班頓時像點燃了導火線似的，亂成了一鍋粥。
看先是幾位頭號“溜溜迷”跑出教室，來到走廊上表演。只見一號“溜迷”從手中放下溜溜球，用左手食指在繩子中間一勾，溜溜球安穩地落在繩上，並迅速使溜溜球幾次騰空躍起，讓人大飽眼福。二號、三號也不甘示弱。他們也用左手手指一勾，再用右手食指同左手的放在一起，讓溜溜球連同繩子一起旋轉起來。玩得不亦樂乎。
再來看看教室裡，兩位同學比劃起武功來。一位是體育委員，一位是我們班最不受歡迎的人。倆人互不相讓，他們手擋著手，時不時還做幾次“地下戰爭”。
我呢，時不時欣賞一下一牆之外的溜溜球表演，一會觀看一下武術比賽，有時還拿出書翻看幾下，悠閒自在。
突然，“溜迷”們以最快的速度跑進教室，有幾位在慌亂中忘記把溜溜球收上來，在地上拖來拖去。我們一下子就明白了災難即將降臨。大家迅速回到座位上，趕忙拿出書看起來。教室裡頓時鴉雀無聲。
沒過多久，老師就快步向教室走來。我們屏息凝視。只見老師一進門就東張西望，使我們的心揪得更緊了，教室裡安靜得能聽見大家的心跳聲。
突然，老師臉上露出一絲微笑，平和地說：“這次不錯，沒吵好沒鬧。”
“叮零零”響亮的鈴聲再一次響起了，我們這才長舒了一口氣，這次真險啊！
老師不在的時候的作文9
當老師不在場的時候，我和小夥伴發生過許多事，最近就有一件讓我感受頗深的事。！
“叮鈴鈴――”上課了，是數學課。可能老師有急事，還沒來，班長便先管起了紀律，安排我們背數學公式，可同學們剛認真了一會兒，教室裡就“沸騰”起來了。大家有的討論數學習題，有的認真背數學，有些調皮蛋更直接拽過同學的作業，抄了起來，還有的東張西望，前後打鬧……班長見背公式這招不管用，便用了殺手鐗――記名字。
班長一記名字，全班立馬規矩了：個個身板挺直，認真背起來。恰巧老師來了，看到我們都在背公式，滿意的點了點頭，重新安排我們做幾道數學題，便又忙去了。
大家安靜的做著題，可我總感覺有兩雙眼睛在虎視眈眈的盯著我。我一抬頭，就發現A和B正在如飢似渴地抄著我的答案。我下意識地擋了一下。可是，我的一張紙快用完了，擋不住答案。我便用文具盒擋，可是文具盒太小，還是擋不住，於是我又用數學書擋，數學書又太大了，影響我寫習題。就這樣幾番波折之後，我索性就不擋了。這時聽到一個聲音：“三大題小二算下多少啊？”又一個聲音：“我抄的張子怡的，她算下15。7。”我一驚，好啊，三個人抄我答案。不過，我還是快做題吧！
這時老師回到教室給我們看題，結果我錯了一道，緊接著a、b和c都跟著錯了，D也錯了，原來他抄的C的。
唉，我一錯，大家都錯。看來，無論老師在還是不在，我們都應獨立、認真地完成作業。
老師不在的時候的作文10
同學們，老師不在時，你們是怎樣度過一節課的？是認認真真地做練習，還是大吵大鬧？至少我們班，那就是個“菜市場”！
數學老師下發了一張練習卷，便走出了教室。一開始，班裡還挺安靜，大家都埋頭做練習，時間久了，便發出了一些“希希嗖嗖“的聲音，在確認老師不會來後，大家便活躍起來。有的玩起了文具，有的看起了書，有的講笑話，有點還交流起了答案。
大約過了十幾分鍾，門外響起了腳步聲，同學們以為老師來了，都已迅雷不及掩耳之勢回到座位上，裝作認真地在卷子上寫寫畫畫。果真，老師進來了，被矇在鼓裡的老師還誇我們班不錯，挺安靜的，這時，大家互相使了個眼色，偷笑起來。老師在的時候，班裡極為安靜，一根針掉下去的聲音都能聽見似的。可沒想到老師又走了出去，可想而知，班裡又鬧開了鍋！
這邊一幫人，圍著小佳，聽她講笑話。只見小佳口若懸河，搖頭晃腦給大家講起了“小明”的故事，大夥兒笑得前仰後合，那邊一群人，自顧自開啟了個人演唱會模式，甩著頭，腳踩著節拍，手裡還抱著一把無形的吉他。班長實在看不下去了，大吼一聲“安靜”可瞬間就被同學們的講話聲給淹沒了，誰也沒有注意到門口班主任的身影。
班主任進來了，一個個把吵鬧的人揪出去，教育一番。哎，老師不在，我們便亂成一團。這非常不應該，可我們什麼時候才能做到老師在與不在都安安靜靜認認真真呢？可能還需要不斷地磨練吧！
老師不在的時候的作文11
這一天，全校的老師開大會，所以我們的自習課就每人守著了。張老師在黑板上寫“寫一篇有意義的日記。”然後就“咚、咚、咚”的走下了樓梯。老是一走，剛才還鴉雀無聲的我們，一下子想變成小鳥一樣“嘰嘰喳喳”直叫。呵呵，有老師，沒老師，他就是不一樣。
大約過了兩三分鐘，聽見了“咚、咚”的上樓聲。大家都已為老師來了，喝水的連忙回到座位上。看小人書的也立馬收起了自己心愛的連環畫。在一起談笑風聲的女生，以百米衝刺的速度，跑到座位上，不管是語文書還是數學書，趕緊拿起來擋住自己的笑臉，只不過拿倒了。哈哈哈……這時，門被猛地推開了。不過走進來的不是張老師，而是一個調皮的男生。原來呀，這個班級排行第一的“調皮生”趁我們不注意的時候，悄悄地走出教室，故意想出這個招來作惡作劇的。送他兩個字“討厭！”（必定沒有娘娘腔的調哦！）知道這是惡作劇之後，全班同學又把教室當成了天底下的自由天地。女生們用可愛的貼畫裝飾自己的筆記本。還有的甚至在一起抄歌。那聲音只能說是五音不全，而且還讓我們的耳朵被受折磨。
“張老師來了！”不知是哪位好心的同學一聲大叫，全班同學坐的端端正正的。當老師走進教室看到我們很認證時，臉上終於露出了千年難得一見的漂亮微笑。唉，班主任不在的時候……
老師不在的時候的作文12
這個星期五，張老師因為有事情而不去學校了。我本以為張老師不在時，同學們一定會吵吵鬧鬧的，在教室裡瘋跑。可一個上午過去了，什麼事情也沒發生，風平浪靜。到了中午，憋了一個早上的同學們終於爆發了。
“還給我！鄭詞皓！還給我！快點！”超倫衝詞皓大聲叫喊。這到底是怎麼回事呢？原來是因為超倫在偷寫下午的書法作業，詞皓一把抓過超倫的本子，不讓他寫，超倫這才大發雷霆。超倫拿回本子後，並沒有繼續寫，而是陰沉著臉，拿出一張紙，在上面寫上鄭詞皓三個字，用筆在上面戳。不出兩分鐘，那張紙傷痕累累，可超倫還是一直拉長著臉，一直也不說話，似乎明天就是世界末日一樣。
可這僅僅是開始，後面還發生了很多事情。但最讓人吃驚的是劉弈誠。只見他拿起剛發的英語磁帶，走向門外，我以為這盤磁帶是多的，要拿回去。誰知他卻在門外把這盤磁帶裡的磁線給抽了出來。就選事多的，也不能這樣吧，我望去組織，可他已經把磁帶扔親垃圾桶了。
我上前去問他：“劉奕誠，你為什麼把多的磁帶給扔了？”“誰說那是多的，明明就是我的，反正也沒有用，扔了算了。”劉奕誠無所謂地說。最後，還是邱清泉又拿了一盒磁帶給劉弈城。教室裡的聲音越來越大，直到上課，聲音才漸漸沒有。
哎，本來以為張老師不在時，會自由自在的，但現在還是希望張老師快一點回來。
老師不在的時候的作文13
今天上午，方老師正在教室裡上語文課。突然，教室的門被袁老師推開了，她低聲向方老師說了幾句話，接著就匆匆走了出去。方老師想了兩秒鐘，宣佈讓我們自習，然後快步走了出去。
教室裡頓時沸騰了，同學們有的交頭接耳，有的大聲歡呼，還有的甚至離開了自己的座位，在教室裡跑來跳去。儘管有同學警告大家這可能是老師為了測試我們下的“套”，但還是擋不住大家往“套”裡“鑽”的“熱情”。幾個男生聚在一起，興奮地討論著什麼；幾名女生圍成一團，嘰嘰喳喳地談天說地。張子健自告奮勇，衝上講臺，在黑板上寫了“自習”二字，要帶領我們大家讀課文，可是響應者寥寥無幾。第三組的同學跑到教室後面出黑板報，幾個抽背沒過關的同學立馬跑到組長座位旁背書給組長聽。教室裡人聲鼎沸，熱鬧極了。
突然，窗外出現了一個人影，有人大叫了一聲“老師來了”。大家迅速閃回了自己的座位，每個人都擺出一副“認真學習”的樣子。但是，來人卻是袁老師，警報解除，大家都鬆了一口氣，教室裡又再次炸開了鍋。講臺上的張子健用尺子敲了敲講桌，想讓大家安靜下來，但收效甚微。他大聲地叫喊著“安靜！安靜！”可是根本沒有人理他。同學們像在過狂歡節，笑聲、叫聲、歡呼聲響成一片，真是“山中無老虎，猴子稱霸王”。
“咚咚咚”，走廊上傳來了一陣急促的腳步聲，方老師真的來了。大家趕緊閉上嘴，看書地收起書，到處亂跑的同學也迅速溜回了自己的座位，端端正正地坐好。“吱呀——”，方老師推門進來了，她帶著一絲狡黠的笑容，走上講臺，大聲說道：“現在，我們上習作課，習作的題目是《老師不在的時候》。”同學們我看看你，你看看我，嘴巴張得都能塞雞蛋了。
啊，老師不在的時候……
老師不在的時候的作文14
當老師不在的時候，你們班是“是秩序井然”，還是“天下大亂”?若要問我們班是怎麼樣的?就請聽我細細道來。
有一次，老師外出聽課，原來的語文課改成自習課，這一下，可高興了我們班的調皮鬼了。教室裡如蜂窩，無數只蜜蜂在嗡嗡作響;教室裡如鳥巢，無數只小鳥在唧唧喳喳;教室裡如馬場，無數匹馬兒在奔跑;教室裡如?這些聲音把班幹部的聲音都給淹沒了，教室裡亂作一團。同學們有的拍桌子;有的高聲喊叫;有的站在凳子上;有的坐的桌子上，動作一個比一個有趣：
看，“調皮大王”蘇明，他手拿鉛筆盒，站在桌子上，正張牙舞爪得揮舞著，嘴裡還嘰裡咕嚕地叫著：“走過，路過，不要錯過，看我的精彩表演!”“恐高症”小木也不示弱，頑皮地做著鬼臉，併疊了個紙飛機，射向小麗的身上。小麗不管三七二十一，摸起一快橡皮，隨手向“恐高症”扔去。只聽“嗖”的一聲，那塊橡皮正好砸到了“恐高症”的額頭上，疼得他齜牙咧嘴：“哎喲?哎喲?”
漸漸地，蜂嗡累了，鳥兒叫累了，馬兒也跑累了，教室裡安靜了，學習委員這才佈置作業?這時，寫字的刷刷聲和同學們的呼息聲連成一片。
漸漸地，同學們寫完作業了，蜜蜂又嗡了，鳥兒又叫了，馬兒又開始跑了起來，你看，這樣的班級，豈能不稱“天下大亂第一班”?
老師不在的時候的作文15
班級裡鴉雀無聲，耳邊不時傳來筆尖摩擦作業本的“嗒嗒”聲。突然廣播中傳來讓我們狂喜的聲音：“請各班班主任到會議室開個短會。”老師拿好水筆、記錄本，交待了幾句老套的話：“你們安靜一點，魚冉、向琦記名字，記到了，就等著把回家作業寫兩遍吧！”然後就走了。頓時，教室變成了一個熱鬧的菜市場。
老師的腳步聲越來越遠。有些同學早已轉過身：“喂！把你的作業拿過來和我對一下。”還有的同學早已高興得手舞足蹈，比如高宇，像個猴子似的左蹦右跳。
旁邊的尤成宇已經和沈凱聊得熱火朝天，不時還會異口同聲地發出“哈哈哈”的笑聲。沈凱拿起劉書琪的修正帶，當作話筒，自顧自唱起了搖滾樂。結果，劉書琪抄起幾本書就往沈凱頭上砸去：“唱的那麼難聽，還有，你的口水不要往我的修正帶上亂噴。”說完，還不忘掐了沈凱一把，痛得沈凱哇哇大叫，“真懷疑你是不是個女的，力氣這麼大，我可憐的小手啊！”我和老油條——尤成宇則在一旁幸災樂禍。真懷疑沈凱的腦子是不是也被掐了，還不停地大聲拍著桌子“哇哈哈”的狂笑，坐在我前排的李禺漢聽不下去了，可也拿他沒辦法，只好無奈地搖了搖頭：“真懷疑這孩子的腦子是不是短路了！”看見李禺漢，我立馬大笑：“嘿嘿。要不咱來把作業對一下唄！”大約半小時過去了，有同學喊了一聲：“老師回來了，快坐好。”……
這種經典的事情天天在我們身邊發生，珍藏一下曾經讓你狂笑的故事吧，長大以後，再回憶一下這些有趣的事吧，會讓你重回童年哦！
