無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的五年級優秀作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優秀作文 篇1
父愛是白晝的一抹驕陽；父愛是黑夜的一輪明月，照耀著我走過一生的路。我最想依靠的人是你，依靠著你，感受幸福。
——題記
父親，漸漸的老了。歲月無情的在他臉上留下印跡，滿頭的青絲中也夾雜著幾根白髮。父親老了，但在我心中，父親依舊年輕。
有人說，父愛如山，母愛如水。山的沉穩就是父愛的靈魂。
孩提時代，我視父親如偶像。
那時的自己天真無邪，父親是那參天的大樹，為我遮風擋雨。
狂風來了，父親用他溫柔的懷抱給我溫暖；暴雨來了，父親展開他堅實的臂膀，給我力量，讓我變的堅強。
童年時代，父親是我的偶像，我是父親的公主。
剛進入花季，我視父親為敵人。
那時的我唯我獨尊，不知天高地厚，總想掙脫父母的束縛，父親則是塊漂亮的布，為我填補一個個青春的錯誤。
有了父親這塊漂亮的布，我不堪的花季，變成了美麗的圖案。
花季的開始，父親是我的敵人，而我依然是父親的公主。
現在，父親是我的依靠。它就像一個舒適的靠背，讓我在疲倦時，感受到父愛的溫暖，頓時變的輕鬆許多。
一轉眼，我已經長大了，父親已經伴隨我走過十五個春夏秋冬，在這十五年裡，我對父親的感覺一直在變，而父親對我卻從來都沒有變，我一直是他的公主，他的寶貝。
父親是金，沉默的金，給了我一生的財富。依靠著你，無論前方的路再遠、再難，我都會堅強的走下去。
依靠著你，感受幸福。
五年級優秀作文 篇2
今天，媽媽又帶我去家旁邊的麵館裡吃麵。我高興極了，因為那家的面既筋道又好吃，特別是那酸菜，又酸又鹹，味道一級棒!我一邊跑一邊跳，興高采烈的來到了麵館裡。
哇!今天的客人怎麼這麼多!密密麻麻擠滿了人。哎呀，不管了，先吃再說。我“艱難”地來到一個位置，一屁股坐了下來。“老闆，來兩碗麵!”一想到能吃那麼多“美食”，我的心裡就比吃了蜜還甜。說完，我還不肯罷休，又拿了個盤子，不知怎麼的'，今天肚子特別餓，所以我夾了兩個包子、八個餃子、三塊滷幹以及兩塊大餅。我又蹦蹦跳跳地回到了座位上，真是滿載而歸啊!“哇!你拿這麼多，吃得完嗎?”媽媽大吃一驚。我笑眯眯地說：“不多，不多。”說完，隨手拿起一個肉包子，一口，兩口，三口，沒了。我仍然不知足，又拿起一塊大餅，“啊嗚啊嗚”地吃了起來，端起面，又大口開動了起來。媽媽看著我狼吞虎嚥的樣子，笑著說：“別吃多了，不然又成小胖子了!”我聽不進去媽媽的話，依舊大口吃餅，大口吃麵。不一會兒，桌子上的東西就變少了。算算總賬，我總共吃了一碗麵，一個大餅，兩個包子，兩塊滷乾和四個餃子。“吃不下了，嗝......”
媽媽說：“唉，你吃的太多了，不怕撐死啊!”我又打了一個長長的嗝，還自言自語道：“這，這算多嗎?”......
五年級優秀作文 篇3
在上一次，我和爸爸一起去了奶奶家。我們和哥哥一起去了附近的魚塘釣魚。 我們先拿了一把鋤頭來到田裡，然後開始鋤，抓幾條蚯蚓來當誘餌，蚯蚓準備好了，我們拿著魚杆和一把米，就出發了。你們會想知道這米是什麼用的，但一會你們就知道啦! 我們來到那個魚
- 在上一次，我和爸爸一起去了奶奶家。我們和哥哥一起去了附近的魚塘釣魚。
我們先拿了一把鋤頭來到田裡，然後開始鋤，抓幾條蚯蚓來當誘餌，蚯蚓準備好了，我們拿著魚杆和一把米，就出發了。你們會想知道這米是什麼用的，但一會你們就知道啦!
我們來到那個魚塘。首先，我們先把誘餌放到鉤子上，然後用力往外面甩。到現在，我們的法寶--米，就要派上用場了!我們把米撒在魚鉤子附近的水域上，這樣的話，魚看到米，也會過來的。好了，我們的準備工序做好了，要開始真正的釣魚了。我開始釣了，我把鉤子奮力一甩，但還是甩不出去，而爸爸和哥哥已經開始釣了，我不甘示弱，用全身的力氣拽了出去，終於甩出了五六米。我們坐在椅子上，開始垂釣。我開始的時候津津有味的，一直目不轉睛看著魚杆上的浮子，只要一動，我就馬上拉上來，可拉了好幾次，還是沒有魚。我開始有點不耐煩了，看了看爸爸和哥哥，他們還是在那裡靜靜地垂釣。我開始納悶："姜太公釣魚，沒鉤子都能釣到魚，我有鉤子都釣不到。可能是我技術太差了!"就在這時候，我的魚杆突然重了起來，我馬上站了起來，。我預感到有魚了!我使勁的拽著魚，但它游來游去，把我的杆子拉來拉去。這時候爸爸和哥哥看到了，就過來幫忙了。爸爸幫我一起拉著魚杆，而哥哥卻去拉魚線。眼看魚已經到岸上了，可哥哥一急，線被哥哥扯斷了，魚馬上一個屁股跑走了。我失望的回到家，心想：哎，要是釣到了那條魚，那就好了!
這一次釣魚，告訴了我，凡事都要認真，都要努力!
五年級優秀作文 篇4
十一月一日，我們學校舉行了月考，考試科目有語文、數學、英語。
考試前兩天，老師動員我們要認真複習功課。回到家裡，我把語文、數學、英語都複習了一遍：英語，我把單詞都默寫了一遍，句型讀了一遍；數學，我把定義背了一下，容易錯的例題也看了一遍；語文，我把課文讀了一遍，詞語寫了一遍。考試時，我很緊張，我在心裡告訴自己，一定要認真讀題，細心答題，爭取考個好成績。語文，我比較怕作文，但當我看到作文題目時，我放心了，因為這次是寫我的特長、優點，我們曾寫過。英語，我比較怕聽力部分，所以老師讀的時候，我很專心聽，然後再答題。數學，我有時會粗心，所以我告訴自己一定要細心、認真。考完試，我自以為考得不錯。
第二天，成績出來了，雖然我的總分是全班第二，但是我並不滿意，我有許多並不該錯的地方，我總結了一下：數學還是粗心了，把“求每月”算成“求每季度”，一下扣五分，要不然我是滿分，我很後悔；英語單詞錯了一個，把“書櫥”記成“書籤”了，扣一分，不然也是滿分；語文錯的最多，錯別字扣了兩分，閱讀分析扣了六分，作文扣兩分。
通過這次考試，我找到了不足，吸取了教訓，在以後的學習中，我一定要加倍努力，改掉粗心的毛病，尤其要加強語文學習，我要多讀書，多寫詞，並理解詞的意思，避免再寫錯別字。同時還要多看課外書，提高閱讀分析能力，爭取在以後的考試中取得好成績。
五年級優秀作文 篇5
老家辦事，決定殺掉養了半年的豬。
小鑫哥和舅舅、先開啟豬圈，撒了一把玉米，然後放出大肥豬，豬一見有玉米，馬上過去吃了起來。舅舅見機去抄大腿，沒想到豬發現有危險，轉身就跑，小鑫哥一面趕緊關上大門以免豬跑出去，一面提醒我說：“伽霖，小心，別讓豬撞著你”。說罷跑上前和舅舅一起抄豬腿。豬滿院亂跑，我笑得前仰後合，最後，舅舅和哥哥把豬逼到了死角，舅舅一把抄起豬腿，提進屋去。
我見舅舅和哥哥先把豬腿綁上，豬還在掙扎，舅舅先拿起棍子砸向豬頭，又拿起屠刀向豬脖子砍去。“哎喲”我用手捂住了眼，可又不甘心，就從手指縫中偷看，只見一股赤色的液體從豬脖子處流了下來，豬開始還大聲嚎叫，接著叫聲越來越小，最後抽搐了幾下，就不動了。舅舅和哥哥合力把豬抬進熱水鍋裡，不停地用刀在豬身上刮來刮去，不一會兒，一個泥豬變成了一隻大白豬，哥哥又用手在豬身上拍打說是“鬆皮”，最後開膛，把“豬下水”掏出來，把肉切成一塊一塊的，一邊嘴裡自言自語的說“這塊煮、這塊燉”一類的話……
殺豬，也是一件難度很大的活。
五年級優秀作文 篇6
啊！真沒想到！生命竟會如此的頑強！
那天，老師捧來一堆“垃圾”，這些“垃圾”土灰土灰，枝幹上有許多小洞洞，彷彿輕輕一折就會折斷，看起來是如此的死氣沉沉，估計就算扔在馬路上也沒人撿，真不知道這個東西有什麼用。正當我一臉嫌棄時，老師開口了：“這是乾柴烈火，它的生命力很頑強，只要放在水裡就會發芽、開花。”於是，它住進了一個漂亮的花瓶裡。
起初幾天，乾柴烈火一動不動，毫無生機，成了我的“眼中釘”。突然有一天，它猶如一隻沉睡的雄獅，吼出了第一聲——長出了一棵嫩綠的芽。這下，我不得不改變對它的看法，也許，它會像老師說的那樣，開出美麗的花來。
又過了幾天，它因為夜以繼日地努力生長，成功地開出了一朵朵淡紫色的小花，那花中間是白色的，四周被紫紅色的花瓣裹在裡面，花蕊細長細長，頭頂長有一個淡綠淡綠的小球，風一吹就輕輕搖擺，彷彿在召喚蜜蜂來採花粉……它是那麼的美，渾身上下散發著勃勃生機，如果不是親眼見到，我完全無法相信以前它是個“垃圾”。
啊！真沒想到，生命竟會如此的頑強！原來，不起眼的乾柴，也有如此頑強的生命力！它告訴我們：任何事物只要不斷地努力，努力，努力，總有一天會令人刮目相看！
五年級優秀作文 篇7
生機勃勃的春天包容了萬物沉睡的冬天，因為包容春天更加生機盎然；茁壯成長的小草包容了漫天飛舞的落葉，因為包容小草更加青翠挺拔，廣闊無邊的大海包容了天各一方的河流，因為包容大海更加波瀾壯闊。
十六年來，包容之花在我身邊開了又謝，謝了又開，而那一次我真正的讀懂了包容的含義
三年前的一個盛夏，寬容之花再次在我身邊開放，因為擁有了寬容，它牽起了兩個孩子純潔如玉的友誼。
那是一堂美術課上，老師讓我們拿出墨汁，告訴我們這節可自由發揮，我們歡呼雀躍因為那時學習很緊，只有美術課才能痛痛快快地完一場。
我們仔細的畫著，低頭描繪著自己畫中的風景，我也不例外，完全投入到畫中那番天地去了。
我畫的聚精會神，突然間將墨水灑到了同桌小麗的裙子上我迅速的扶起墨水，還好只灑了一點點，我驚慌失措，不知如何是好，我突然想起小麗今天早上才向我炫耀過這是她新買的裙子，她媽媽過生日時送給她的，想到這些我更不敢正視她的目光。
我慢慢的抬起頭看著她，她正盯著被墨色汙染過的印記發呆，我頓時臉通紅，她抬起頭，竟然嘻嘻的笑了漏出了那可愛的小虎牙，她將毛筆在裙子上畫了兩筆，多可愛的小豬啊！我們兩個都會心地笑了，也許這就是包容，純潔如玉的包容。
春天更加生機盎然，是因為擁有了包容；小草更加青翠挺拔，是因為擁有了包容；大海更加波瀾壯闊，是因為擁有了包容！
五年級優秀作文 篇8
人無論在何時，都在不停地變化。—題記
當我一步步跨入考場時，一張張陌生的面容便都在瞬間向我投來好奇的目光，好像是等候著監考老師的到來。我默默地走到了自己的座位，隨即又環顧四周，卻發現在太多陌生的面孔中竟然還有一人是我的舊相識，他是我國小時的同學。堆積於腦海中的記憶無比肯定地告訴我，我認識他，並且他的名字應該叫尚泉旭。
他是國小時與我關係不錯的同學。我們二人總會在校園中追逐打鬧到沒有力氣為止，然後隨便四仰八叉地躺在草地上。他的成績是不錯的，有一次我苦思冥想了一下午的數學題一點思緒都沒有，但當他看過以後卻“一語破解”。當時的我非常震驚，因為原本以為他應該也不會的，但卻沒想到他竟輕鬆地一語道破，就這樣他名正言順的成為了我眼中的數學學霸……
“請監考老師分發試卷。”突如其來的廣播聲將我從思緒中拉回。低頭卻發現捲紙已然放在我的面前，本想與他閒聊一會，但現在看來是肯定沒機會了。當這場考試結束後，我們幾乎同時找到了對方。但兩人久久都沒有說話。“你被分到了幾班？”最終還是他先打破了沉默。“五班，你呢？。”我慢慢說道。可他卻並沒有迴應而是問起了學習成績，我還是那樣反問他。“我學習不行。”最終他迴應道，之後兩人又陷入了長久的沉默。他變了，不知為何我的心頭湧上了一絲悲涼。
當我們從國小分開時就已然不同了。兩個人所走的道路也不再一樣，更不可能如同以前一樣一起瘋玩了。有可能這就是“人隨時都在變化”這句話的道理吧！
