在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級優秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
書，被莎士比亞稱為全世界的營養品。這個比喻，我覺得非常貼切。
還記得我最早的讀物是小畫本。它只有我的一隻手那麼大，裡面有些是圖畫，有些是一個大大的文字。這是我最早的啟蒙書，可以用來識字，也可以用來識物。開始我還看的津津有味，可天長日久，就感到不過癮了。
隨著我的年齡增大，我上幼兒園了。媽媽給我買了幾本故事性的繪本。那時候，我只被繪本中五彩斑斕的顏色所吸引，不怎麼看字，但我卻能讀懂繪本想告訴我的道理。到了大班，我認識的字越來越多，所以我看的繪本里的文字也逐漸增多。只要一有繪本，我就會看得如痴如醉，甚至忘記了吃晚飯。
慢慢地，慢慢地，我上國小了。繪本一類的圖書已經不能讓我滿足了。於是，媽媽又去圖書館給我借來了許多文字書籍。開始，我覺得有些枯燥，漸漸地，我讀懂了文字的魅力。有一次，我看到了一篇寫故宮的文章，看著那篇文章，我彷彿身臨其境：那硃紅的宮牆，金黃的琉璃瓦，那巨集偉的氣勢，莊嚴的宮殿……一一呈現在我眼前。
看的書多了，我腦中的好詞佳句也慢慢的積累了一些。三年級的時候，老師讓我們每天寫日記。剛開始，我不知道寫什麼，每次都要絞盡腦汁地想，才能寫出幾句拼湊的文章。後來，我仔細閱讀各種名作，用心去體會作者的情感。慢慢地，我知道了句子該怎麼用，作文該怎麼寫，所寫的日記也經常被老師表揚。後來，我已經期待寫日記了，每次寫日記，我的文思就如泉水一般“湧”出來，好點子一個接著一個。再後來，我加入了牛通社，文章經常被《青年時報》刊登，讓我獲得莫大的鼓勵，我更堅定了要多多讀書的決心。
讀書，不僅能讓我學習成績提高，還能帶我盡情欣賞這美麗的大千世界，更能讓我變得明智，明白許多人生哲理。書，是我的營養品，隨著時間的推移，我會吸收更多的營養，變得更加“健壯”。我愛讀書！
五年級優秀作文 篇2一天,神舟十一號想到了月亮姐姐:好久不去那兒玩了,好想月亮姐姐啊!今天我去陪月亮姐姐吧!這時神舟十一號立刻喜笑顏開,興致勃勃。“一、二、三!”發射!神舟十一號大叫到:“月亮姐姐,我來找你啦!”月亮姐姐似乎聽到來他的叫喊,扭了扭身子,眨巴著她那雙大大的眼睛,向外面探望。
只聽“嗖!”的一聲,神舟十一號上了太空,他看見了月亮姐姐,正好月亮姐姐也在看他,兩者頓了頓,高興熱淚直流。“弟弟!”月亮姐姐說，“好久都沒見到你了,你想我嗎?”“當然……了,姐……姐姐。”神舟十一號激動地語無倫次。這時,神舟十一號飛到了月亮姐姐的'身邊,月亮姐姐溫柔的看著他。頓時,一股暖流流遍全身,神舟十一號的臉一下子紅了,那種感覺彷彿是他被媽媽摟在了懷裡。神舟十一號拿出自己帶來的禮物給月亮姐姐。哦!還有他精心縫製的香包,是月亮姐姐最喜歡的顏色——藍色,黃色。神舟十一號又拿出他的笛子,吹了一首歌,你猜是什麼歌?是月亮姐姐最喜歡的曲子《喜洋洋》!月亮姐姐聽了,高興地連連拍手，眉毛都笑彎了。
從此，他們天天在一起，一起開日出日落,一起看雲捲雲舒，一起聊人間的美好生活、聊未來的太空……不知不覺，轉眼一個月過去了，神舟十一號該回家了。神舟十一號依依不捨地看著月亮姐姐說:“月亮姐姐,跟你在一起真開心!我要回去了!有時間我再來看你!”“再見了!親愛的弟弟!”月亮姐姐招了招手,給了他一個大大的擁抱!
神舟十一號飛回了地球,他永遠也不會忘記跟月亮姐姐在一起的日子的。
五年級優秀作文 篇3我喜歡蘭花，因為它是花中四君子之一，它代表的是淡泊樸實、高雅純潔，我家就有一盆蘭花。
我家的蘭花是去年買回來的，剛剛養的時候，蘭花的一脈脈綠莖上長出了一個個小花骨朵，鮮嫩嫩、油亮亮的，有的已經長成手掌般大小了，還有的長成了手指甲大小，在陽光的照耀下，就像點點繁星，閃爍著銀白色的光芒。
蘭花的葉子更是清秀，它的葉脈非常均勻，就像用尺畫出來似的，有的葉子的顏色是淡綠色的，還有的是濃綠的，美麗極了！它的葉子斷了，過幾天還會不斷往外長出新鮮而又清秀的葉子。我開啟窗戶，突然飛出一群小蝴蝶，正在圍著蘭花捉迷藏呢！一陣微風吹來，那一盆小巧而又清秀的葉子隨風擺動，好像一個翩翩起舞的美少女。
蘭花的一身可全是寶呢！蘭花的根可以治肺結核，也可以接骨；葉可以治百日咳；果可以治嘔吐；種子還可以明目，解暑呢！
雖然蘭花沒有荷花那麼亭亭玉立，沒有梅花那麼凌風傲霜，沒有玫瑰那麼鮮麗嬌媚，然而，它是那麼淡泊樸實、高雅純潔。
我喜歡我家的蘭花，因為它是那麼淡泊樸實、高雅純潔。
五年級優秀作文 篇4一個人想要成功，首先需要勇氣帶你邁出第一步；其次需要不斷、挑戰重新整理自己的記錄；此外還要堅持，否則努力會白費；最後要鍛鍊自己、不斷磨鍊自己。而這一天發生的事就證明了這一點。
我曾玩平衡車玩得很順溜，騎著平衡車像鳥兒似的迎著風向前“飛翔”的感覺讓我興奮不已。可是時隔幾周，再次騎上平衡車的我卻小心翼翼，不敢輕舉妄動。
好不容易能夠慢吞吞的騎行了，剛被激發一點興趣的我又想挑戰自己了。看到連線臺階的坡度的時候，我心裡有了主意：就它吧！
本以為能再感到那種愜意，沒想到現在斜坡前的我居然“望而生畏“！我急了，請求爸爸扶著我下斜坡，爸爸不幹；我又請求弟弟扶我下斜坡，弟弟也不幹。我又著急又無助，只能乾瞪眼。爸爸鼓勵我：”有什麼關係呢，大不了摔一跤！“弟弟鼓勵我：”沒你想象中那麼難，很簡單的！“我鼓足勇氣，但心中的遲疑使我瞬間又慌了。我的退縮使爸爸和弟弟都急了，爸爸說：”你下來吧，我扶住你，你放心！“弟弟說：”加油哦，你再不快點下來我就演示給你看！“受到他們的鼓舞，我重整旗鼓，深吸一口氣，駕駛著平衡車向著斜坡駛去——在斜坡中間，平衡車忽然停住了，我心中掠過一絲慌亂，但很快鎮定下來。因為平衡車並沒有像我想象中的不斷往下急速地滑，而是停在原地。我一怔，隨後開始小心翼翼地一點一點從斜坡上往下滑。
而當我練習上坡時，總結下坡的經驗，我一下子就成功了。連續獲得兩次成功後，我開始磨鍊自己——不斷地上、下坡練習，更加提高和鞏固自己的水平。我心裡想著，以後也要多加練習，一面悲劇重演——如果不堅持，一切又要重頭再來。
我終於領悟，成功的背後有勇氣、挑戰、堅持與磨鍊。這四樣缺一不可。它們是通往成功的法寶，是開啟成功的大門的鑰匙，是渡過磨難之河的一艘船……
五年級優秀作文 篇5如果說溺愛是地獄的羅剎，它會把你拖進生命的深淵，那麼自強自立則是把你救回來的唯一菩薩。
當今社會，很多家庭都是獨生子女。因此，孩子便成了每個家庭中的“寶中寶，王中王”！一切都順從孩子的意願，每天都是衣來伸手，飯來張口。孩子想幹啥就幹啥，想花錢父母就供不應求。
父母的愛雖然是偉大的，但是這種愛讓我們做孩子的每天都無憂無慮的快樂生活著，時間一長就會有很大的依賴性！它就像毒品，雖然在食用時能體會到短暫的快樂，但是食用一次就會依賴一次，時間久了，就無法自拔了，最後一步一步的在悄無聲息之中把未來的希望帶入地獄的深淵……
我曾聽老師講過這樣一個故事：“有一群猴子在動物園供遊客們觀賞，由於遊客每天亂投食物，再加上管理員每天按時餵養，時間久了，猴子們便有了依賴性。每天都會在同一個地點，同一個時間等著有人來給它們送食物。久而久之，它們已經完全喪失了捕食的能力，成了名符其實的懶猴、笨猴！”
聽完了老師的故事，我陷入了深思之中。為什麼有些家長明知道溺愛孩子不好，卻仍然溺愛著？難道他們想把自己的孩子培養成廢物嗎？這究竟是為了什麼呢？這個的問題真的讓我百思不得其解？
我曾在一本書上看到這樣一個故事：有個馬戲團，他們需要一隻猴子來做表演。於是他們費盡心思抓到一隻漂亮聰明的猴子。可是，這隻猴子偏偏不聽主人的指揮和命令，總是和主人作對。主人想教訓這隻猴子又捨不得，恐怕打壞了了猴子光滑的外表。每天都好吃好喝的飼養著它。並且給它取了個代號叫“一號”。為了不傷害“一號”，讓它還能學會聽從主人的命令，於是主人便又買了一隻猴子，取名“二號”。從外表上看，”二號”比“一號”遜色多了，一點都不吸引人。為了讓“一號”更出色，主人每天都鞭打“二號”以此來鞭策“一號”。久而久之，“一號”不但不怕主人了，還拍手叫好！而“二號”為了不讓自己捱打，每天都努力的訓練著，並且一天比一天出色，為主人爭取了榮耀！後來“二號”還成功的阻止了“一號”引起的舞臺鬧劇。主人被感動了，把“一號”緊緊的鎖在了籠子裡，覺得它太不成材了，而“二號”卻成了舞臺的主角，成了主人的光榮！
讀了這個故事，我不禁欽佩這隻自強自立的“二號”醜猴，同時也為那隻光滑外表的“一號”美猴感到悲哀！這就是溺愛和自強自立的鮮明對比啊！我們生活在一個競爭的時代，我們要靠自己的努力奮鬥為未來美好的生活去打拼，我們不想做溺愛中的懶猴、笨猴！
親愛的父母們，你們的愛雖然是無私不求回報的，可是我們不需要溺愛，這樣的愛最終會害了我們這一代。所以，請你們收起這份錯愛，多增加對孩子生活的磨練與獨立精神的培養，只有這樣，我們才會成為將來最值得驕傲的新一代！
五年級優秀作文 篇6一年一度的暑假終於來臨了，這個假期也是最熱的時候，太陽彷彿要把人給燒焦了，連大樹也熱的抬不起頭來，我也熱得打不起精神，特別想去游泳“清涼一下”，經過媽媽的同意後，我邀請了哥哥一起去游泳。 一開始，我一直和哥哥在泳池玩搶東西的遊戲，我們扔出一個東西比誰先搶到，玩了一會兒，媽媽非常生氣。因為她希望我能學好游泳，以後萬一遇到危險可以自救，而不是來這玩的。所以她生氣的對我說快去仰泳一個來回，但我不想遊，我想繼續玩，可是看媽媽那麼生氣，我只好乖乖地去遊了。在遊得過程中我感覺一分一秒都無比漫長，也感到腿很酸，遊了好久好久，好像都有一個世紀那麼長，終於我遊了一個來回，累的我說不出話來，但是我卻很開心，我都沒有想到自己居然可以游上整整五十米!以前可是連二十五都沒有游到過哦，這也讓我更深一步的瞭解了自己的實力。後來我還練習了蛙泳，媽媽還表揚了我，我也更開心了! 這一次的游泳經歷告訴我：人的潛能是無限的，只要堅持不懈地去努力，去嘗試，就一定能成功!
五年級優秀作文 篇7為了看日出，我常常早起。今天凌晨四點鐘，我便來到陽臺，靜靜地凝視著太陽升起的地方。
時間一分一秒地往前移動，慢慢的，東方的天空呈現出一片灰濛的雲。這顏色是那麼柔和，又是那麼暗淡。它漸漸變淡，慢慢染上了光潔的白色，突然間從漸變的雲朵中閃出一道金光，這金光，如同沸騰的溶液一樣在雲中翻滾。然後像一束流星雨一樣消失在茫茫的天空中。
我目不轉睛地望著這一切。一會兒，那白色加深了，向四周擴散，把整個天空都染白了。這時從天空中地平線上閃出了一道光線。啊！太陽出來了。剎那間那太陽一下就從地平線上躍了出來，露出了整個身子。啊！太陽原來是那麼圓啊！圓的如同一隻火球在淡白的天空中掛著，它發出的亮光把大地染紅了，把森林染紅了，把池水也染紅了，連坐在陽臺上的我也被太陽染成了紅色。
“太陽出來了，太陽出來了！”我情不自禁地拍手喊了起來。剎那間，天空上出現了一條碩大的火龍，是那麼雄偉、那麼壯觀，緊接著，太陽又發出那耀眼的金光，光芒四射，使人不敢直視，光照四海、五彩繽紛，燦若錦繡。
這時，城市完全沐浴在金色的陽光之中，整個大地都充滿生機。
我愛太陽，愛她那可愛的紅，鮮豔的紅。我喜歡太陽，喜歡它帶來的光明，喜歡它無限的光輝……面對著太陽，讓我不斷展開遐想。
啊，太陽！生命的象徵。
五年級優秀作文 篇8今天，迎來了我們期待已久的音樂課—―參加“全國中國小生音樂優質課展示活動”！我們歡聚一堂，坐車來到了東華初級中學體育館。
經過一番準備後，我們上臺了。我突然感覺臉一陣發熱，原來是我太緊張了！我連忙放鬆自己的心情，讓自己回到平常的狀態。開始上課了，王老師面帶笑容走上了舞臺。“上課！”“老師您好！”我們隨著王老師的心情，慢慢融入課堂。“今天我們來學習《小熊過橋》這首歌曲，很多同學聽到這個名字肯定會說‘哇，好幼稚。’”我想：這個老師上課真有趣。
“小竹橋，搖啊搖，有隻小熊來過橋，立不穩，站不牢，走到橋上心亂跳。”我們跟著老師的節奏，優美地吟唱這首歌，臺下的觀眾聽得如痴如醉。“這整首歌都是八六拍，節奏是：強、弱、弱、次強、弱、弱。”王老師講道，“還有兩個音樂符號：漸弱符號和自由延長符號，它們在B段出現。”我把老師說的每一個知識點記得清清楚楚。“A段與B段相比，B段更加？”老師開始提問，我舉手了，但老師點了我前面的同學，我有點兒沮喪。
“好，我要表演我的絕活了！”王老師大聲喊道。只見王老師拿出了一個小提琴：“八六拍的歌有很多，比如這首《船歌》，給你們演奏一遍，好不好！”“好！”我們點頭回應。王老師奏起了音樂，館內被小提琴的聲音填滿了，我們與觀眾沉浸在音樂的世界中，我也情不自禁地擺動身體起來。
最後，下課了。我們一齊向觀眾鞠躬，臺下歡呼聲和掌聲融為一體，我們相互看看，笑了。
