在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的國小生作文600字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
彼時，我正經歷著考試失利的煎熬，又遇上一連幾天的陰雨，壓抑得快透不過氣來。母親看著我死氣沉沉的樣子，幾分擔憂湧上心頭，決定叫我隨她外出散散心。
汽車在陡峭的山坡上艱難地前行，蜿蜒的公路猶如銀龍盤繞在翠山上。終於，汽車停了下來。下車一看，周圍早已擠滿了來藥王谷賞辛夷花的人們。然而，我們似乎來晚了幾日，繁花滿樹，落英繽紛的景象已經消失，只望見滿谷辛夷樹，抽著嫩芽，在氤氳霧氣中透出一派綠意。母親便提議去谷底走走，享受清新的空氣和難得的清靜。
我和母親，沿著石板路，前往山谷深處。母親見我仍是悶悶不樂，一路絮絮地開導我。我默默點著頭，心思卻早已不知飄到哪裡去了。
眼前四處盡是綠色。墨綠的鬆，翠綠的藤，嫩綠的芽……偶爾一朵淡黃的野花出現竟叫人覺得十分新鮮。愈是往山谷深處走，四周愈加冷清，光線愈加黯淡，幾聲嚶嚶的鳥叫，襯得這山谷更加蕭瑟，更加綠得無聊。
忽然，遠遠地，我望見了一片突兀的紅！
是辛夷！心底無聲地呼喊著，我加快了腳步，幾乎是奔了過去。
只見一棵高大的辛夷樹從樹林中伸展出強健的枝椏，直指天空，上百朵飽滿的紅花鑲嵌其上，似血，似火，熱烈地燃燒著，彷彿把周圍一切都點燃了！儘管它一身紅裝，卻並不讓人覺得妖嬈，帶給人的，乃是超凡脫俗的生命的力與美。
也許是位置偏陰的緣故，它享受不了充足的陽光，因而長勢緩慢，在其他辛夷都爭奇鬥豔，招蜂引蝶時，它卻孤零零地立在山谷深處，無人問津。它一定感到了一種孤獨的痛苦。然而現在，它綻放了，這自信的花朵告訴我們，它從未放棄！它知道，自己並不是要與其他辛夷相媲美，而是要綻放自己的青春，證明自己的存在，為這蒼翠得無聊的孤山增添一抹亮色！
眼前，是一棵樹，也是一顆堅定的心，一個美好的靈魂！在這個靈魂面前，我，是渺小的，一次考試失利便讓我迷失了方向。那一刻，我悟到，如果一個人的才能還沒有展現出來，如果一個人的青春還沒有找到自己的春季，那，你就要堅信，自己是一樹晚開的花，只有不放棄，才能最終綻放出屬於自己的美麗！
那一樹燃燒的辛夷，是我永留心底的風景。
國小生作文600字 篇2盼望著，盼望著，秋姑娘踏著美麗的舞步，來到這裡，她經過的地方，樹木們迫不及待地換上了美麗的新裝。
一條金色的大道映入我的眼簾，踩在上面軟軟的，發出“簌簌簌”的聲音，真想在上面打個滾，睡上一覺，仔細一瞧，原來是一片片金色的銀杏葉鋪成的。抬頭一看，樹上滿是銀杏葉，有的黃綠相間、有的半綠半黃、有的全黃了。它們像一個個小貝殼，更像一隻只美麗的蝴蝶停在樹枝上，一縷縷陽光灑在樹葉上，反射出耀眼的光芒，這些蝴蝶變得更加美麗，一陣微風吹來，一隻只“蝴蝶”翩翩起舞，在空中搖曳，有的葉子好像躲起來竊竊私語，正在讚美它們美麗的舞姿。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”不錯的，橡樹林瞧去，一大片一大片滿是的，一片片火紅火紅的楓葉像熊熊燃燒的火焰，染紅了樹林、染紅了天空。它又像一個個巴掌搖來搖去，就像在歡迎我們的光臨，風兒輕輕吹過，落在地上的，成了小螞蟻的運動場，落在水裡的，成了小魚的小花傘，還有的和小溪的歌兒一起結伴同行。
俗話說：八月桂花香，在秋天裡，桂花也吐怒芬芳，它們有的雪白、有的淡黃、有的金黃。一朵朵花兒在秋天裡展現自己的身姿。它們多的七八朵，少的四五朵簇擁在一起，像一個害羞的小姑娘輕聲低吟著，躲在樹葉後面，不敢出來。走近桂花樹時，遠遠就能聞到一絲絲香氣，細細回味香中還帶著甜，令人心曠神怡，神清氣爽。
“曉看紅溼處，花重錦官城”我想，這一定是描寫芙蓉樹吧。每到秋天時，它們都盡情綻放，有的是白色、有的是淡黃、有的是淡紅、還有的是桃紅……芙蓉樹的葉子非常茂盛，一朵朵花鑲嵌在枝頭，像給它戴上了一定美麗的花冠。芙蓉花的花瓣很柔，很軟，就像絲綢一般，在陽光的照耀下，一朵朵芙蓉花開得更紅更豔了。
金燦燦的銀杏、紅彤彤的楓葉、清香四溢的桂花樹、嬌豔多姿的芙蓉樹都讓我對秋天流連忘返。
我喜歡秋天的樹。
國小生作文600字 篇3在夏天裡，給我留下許多美好的回憶。這些回憶就像無數的星星，數也數不清。
那是一箇中午，我們正在吃飯。突然，姐姐對我們說：“今天我們三個人在家，下午又沒事做，不如去游泳吧？”我們一聽，連連點頭贊成。於是我們急忙吃完飯，收拾碗筷就走了。
我們帶著游泳衣和游泳圈來到了游泳池旁，換好泳衣，只見陽光照在藍藍的池面，池面上就像途了一層金黃色，美麗極了，游泳池裡有許多人，他們穿著各式各樣的泳衣在游泳池裡心情地遊著。
弟弟是個急性子，又酷愛游泳。我正想上去問他會不會遊，他卻早已經到了游泳池裡的懷抱，姐姐也緊跟著下了水只有從沒有游泳的我，依然坐在游泳池旁。
我坐在池邊，看見叔叔，阿姨們用各種姿勢歡快地遊著，真是既佩服又羨慕啊！於是我便嚷嚷著：“姐姐，快來教我游泳啊。”姐姐遊著說：“好啊，你快下來吧。”於是我便跟著姐姐緩緩地下水，姐姐首先給我講了換氣的要領，然後，我照著她說的去做：先把氣吐光，再抬頭吸氣的要領，誰知第一次吸氣實驗就喝了一大口水，我又連著做了三四次，鼻子都酸了，我不覺得心灰意冷起來。思考是面對姐姐充滿希望的眼睛和鼓勵的話語，我的信心頓時又上來了。經過反覆練習，奇蹟終於出現了，我竟然能連著換了四口氣，游出了5米遠，我不禁的高興的手舞足蹈了起來，並且以飛快的速度朝我的家人游去，在那裡，我又接著向姐姐詢了一些游泳的基本要領，經過了一個小時之後，我游泳的技術變得更好了，我甚至感覺自己可以和那些參加奧運會的人比賽了。我一下子高興的無法形容，也不覺得鼻子很酸了。 織夢內容管理系統
這次游泳，苦中有甜，並且使我明白了一句話的含義：天下無難事，只怕有心人，這句話我雖然在語文課上沒怎麼聽懂，可是到了今天，我真正的明白了。
國小生作文600字 篇4終於等到了星期天，這一天各大“魔鬼課外班”通通放假。我把這個天大的好訊息告訴了爸爸媽媽，他們決定帶我去公園玩，我更是興奮不已。
跳下車，進入公園，我向四周望了望――人可真不少啊！我們邊走邊聊，不知不覺，來到攀巖專案的前方，我抬頭看向那些正在攀爬的人：有大人，有小孩兒；有勇往直前，努力到達終點的，也有堅持不住半路下來的。媽媽見狀，對我說：“兒子，要不你也去試試？你不是也沒試過攀巖嗎？”“嗯”我笑道，準備去試試。
拉好繩子，一切準備就緒，我長吁一口氣，看了看後面的媽媽，點了點頭，我爬了上去。一層、兩層、三層、我爬的特別輕鬆，想到：沒什麼技術含量嗎，我分分鐘可以登頂。第六層時，我有些累了，停了一會兒，忘了往下面――好…好…好高啊！我連忙閉上眼睛，不願看到這恐怖的一面，心裡默默安慰自己：假的假的，這一點都不可怕，何況還有保護繩呢。本來就瘦的我不易出汗，可此時卻汗如雨下：沒事沒事，馬上登頂了！我又艱難地向上爬了一層。大概八米的樣子，可我卻覺得彷彿有幾千米，十分難受。你別想著己的汗珠偷偷開我的額頭，率先跳下地面。
我頑強的與心裡不停的做著鬥爭，一度想要脫手下去，但身為男子漢，我必須堅持。我的雙手雙腳如同灌了鉛一般，很難抬起。就在這個時候，一個小朋友從我的身邊快速衝過，不一會兒就登頂了，在我沉思之間，他有已放手下降，我想到：連著小朋友都可以做到，難道我不行？！那就見了鬼了！我猛足了勁，一鼓作氣衝了上去，很快就登頂了，我此時無比激動，忍住了住了我想大叫的衝動，慢慢放手，緩緩的下降了。
脫下沉重的繩子，擦了汗後，我立馬奔向媽媽，給了他一個大大的擁抱。媽媽道：“恭喜你，成功的完成了這次嘗試！”“嗯，這是一次成功的嘗試！”我哈哈笑道……
國小生作文600字 篇5道德是我們一種行為規範，我們的一言一行就能看出這個人有沒有道德，怎樣做一個有道德的人呢？就可以從小事做起。
我作為一個學生，在學校要尊敬老師，愛護公物，謙讓同學，與每個同學友好相外，有困難要互相幫助，讓道德的春風充滿我們一一家。我們上課要專心致志，做作業要認真，考試不要作弊，幫老師做一些力所能及的事情，我們班的每個同學都變得很優秀。
在生活中，我也經常看到一些不道德的行為，以前，我家離校很遠，媽媽騎電瓶車送我上學，我親眼看見兩個小偷跟在一個騎自行車的人後面追，直到偷到東西為止，這種行為太可恥了，不勞而獲偷竊他人材物，要受到社會的強烈譴責。有一次下雨天，一位公交車司機一直叫著“車輛行人請注意，”車子也慢慢地靠近了站臺，因為水積在了路旁，上車的年輕人一下子跨過積水，可有一位老人跨不過去，一下子踩到水中，我急忙拉他起來，可老人的鞋子已經溼了，老人不斷向我表示感謝，我心裡暖暖的，可我還是有點遺憾！要是司機把車再靠近一點，老人上車就更方便了。
在家庭裡，我要做一個感恩的孩子，一件小事情就能讓父母很感動，我記得上次下雪了，天氣突然變冷，媽媽給我增加衣服，我對媽媽說：“你也多穿衣服，不要感冒了。”媽媽感動地流淚了，突然，我意識到自己平時對媽媽關心太少。在雪地裡我們互相扶著走向學校，半路上，我媽媽去扶起一個摔跤的小男孩，原來，家長就是我們小孩子的榜樣，我們做一個有道德的國小生也是每個家長的希望。
我們每個大人也要時時刻刻擔醒自己，“道德行為是多麼重要。”現在生活條件好了，很多家庭有車，所以開車時要注意禮讓，停車時要遵守規則，如果你沒有了道德行為，不但會給自己帶來傷害，也會對別人造成更大的傷害。
所以說，道德是多麼的重要，能讓社會更和諧，讓我們的家庭更幸福，生活更美好，人生更快樂，讓我們做一個有道德的人。
國小生作文600字 篇6王超傑同學：
你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！
最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認為要和其他學校的`學生開展“手拉手”活動。通過活動培養我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。
下面就讓我來介紹一下自己吧。
我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機靈。我的興趣愛好廣泛，在班級舉行的聯歡會上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！我的表演經常給同學們帶來陣陣歡聲笑語。平時和同學相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發起脾氣來可是了不的，我要是發起火來，那傢伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！對了，我所在的班級也是人才濟濟啊！大家各有特點，說一個有意思的同學你一定很感興趣。我們班的朱近是個男的，但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請第1大組交作業！快交作業！！！”不光是這個“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人
就給人起外號，比如一見到李雪瑩就說：“哎呀，老李呀！”人沒老都給他叫老了。
啊，對了，為了我們能夠長期的進行手拉手活動，我們還想了不少辦法，說出來，請你批評指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學給你們準備的禮物看望你們，還要走進你們的家庭體驗一下你們的家庭生活。當然我們也歡迎你們到我們學校、家裡做客。到時我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉最美麗的地方遊玩……
看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你願意，請儘快給我們寫信。
祝你
身體健康閤家幸福
遠方的朋友：
國小生作文600字 篇7今天，大家要去春遊了，去向往已久的四甲部隊和有著又大又甜的常樂草莓基地。一路上，草兒們祝大家愉快高興，花兒祝大家快去快回。一路上，風兒吹拂著大家的臉，就像母親無數次撫摸我的臉一樣。到了車上，同學們歡聲笑語，仔細地觀看美麗的風景。
到了四甲部隊，那兒到處是那麼安靜，地面上是那麼的乾淨。只見，一支隊伍向大家走來，他們的步伐好一致，像機器人一樣，每走一步都一樣長短，只聽到一個腳步聲。接著，大家參觀瞭解放軍們住的地方，只見那裡的被子像豆腐，那麼整潔，方方正正，每一個被子都一模一樣。叔叔又教大家疊被子，叔叔手把手地教大家，大家仔細的聽著。原來疊被子也不是一件容易輕鬆的事情。需要刻苦訓練，大家的學習也不是一樣嗎？
轉眼間就到了中午，大家要開始訓練，本以為會教大家機器人走路，誰知竟然讓大家練立正，他們稱為“軍姿”。他們的要求是一般的兩倍。雖然只訓練了半個小時，時間卻像蝸牛，走得好慢好慢呀！接著練了體育課上的向左向右看齊，大家臉上表示的願意，但心中卻有一萬個不願意。教練一直都不讓大家休息，一直讓大家練立正，向左轉，向右轉，向後轉。一會兒練這個，一會兒練那個。真不知道解放軍們是怎麼堅持下來的呀！我可是腰痠背痛呢，難受呀！
下午，大家去常樂草莓基地，來到了草莓基地，只見那兒的草莓個個都是那麼肥美，紅紅的，大大的。
大家迫不及待地想進去看看。剛進去，一大片，一大片的草莓展現在我的眼前，大家手忙腳亂地摘著，一個、二個、三個……真是數不勝數，大家東摘西摘，光拿熟的。不一會兒，草莓非常豐盛的地方，一下子很難找到草莓，有幾個貪吃鬼，剛摘到的草莓，趁著新鮮，偷偷地吃，我也吃了一個，一股股酸酸甜甜的汁水直流入我的肚子。吃了一個還想吃。甚至恨不得把這兒草莓全吃了。大家提著草莓歡歡喜喜地走了。
今天，是我最快樂、最美好的一天哦！
國小生作文600字 篇8六年的時光，轉瞬即逝。如今，我們將要與親愛的母校分別。昔日，我們在這裡歡快地嬉鬧；在這裡用功地讀書；在這裡迎來人生的第一個轉折點……在這六年的時光中，我們不免會留下遺憾，我們也只能在剩下的時間中盡力彌補。
如果，我能再做一回國小生，我一定要把自己愛頂嘴的壞毛病改掉，因為它曾經傷害了我親愛的老師的心。記得在二年級的時候，因為我的成績十分不好，被老師叫到辦公室進行教育。當老師語重心長地告訴我只有用功讀書，將來才能找到好工作時，我立刻不服氣地頂嘴：“有些成績不好的人還做老總呢！”只見老師愣了愣，嘆了口氣，讓我回班級。老師，我當時還小，不懂得您的良苦用心，請讓我彌補我的過錯吧！我以後一定用功讀書，不辜負您對我的期望。
如果，我能再做一回國小生，我一定不再因後來的成績優秀而自命清高，以致將一段友誼摔得破碎。在四年級的時候，我交了一位好朋友，我與她形影不離。可有一次，她拿著一道不會做的題目來問我，我看了一眼那道題，輕哼一聲，嘲笑道：“你真笨！這麼簡單的題也不會，你媽沒給你腦子啊？”只見那個同學眼圈紅了，拿著題目走回座位。我也自知話說太重，但又拉不下臉和她道歉，冷戰了好長時間。後來她轉學了，此時我才顫抖著雙手想將這段破碎的友誼拼回去，可再也粘不好了。親愛的好朋友，你快回來，我不想失去這段友情啊！
如果，我能再做一回國小生，我一定要把屬於我任務範圍的衛生區認真打掃，不再偷懶，為母校做這些力所能及的事情。
但是，這畢竟只是幻想，留下的遺憾終究無法彌補。如今，我們就要天各一方。我做了一個夢，夢中的老師依然慈祥，同學依然團結友愛。夢中，操場上的花草依然芬芳……
[點評]：小作者緊緊圍繞著“如果我能再做一回國小生”回憶了國小生涯中令自己遺憾的往事：曾經頂撞老師，曾經傷害同學，曾經的很多“不雅”之舉，在即將離別母校之際，隨著淡淡的愁緒與傷感湧上心頭，通過敘述與抒情相結合，根據感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中充分感受到了作者表達的情感。
