在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的三年級敘事作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級敘事作文 篇1
《世上只有媽媽好》這首歌我們都會唱，媽媽的愛是無私的，孩子對媽媽的愛是難捨難分的，沒有什麼可以切斷這份母子情，可是孩子怎麼才能回報媽媽的愛呢？
我看見電視廣告裡有一個小男孩給他媽媽洗腳。我看過後很感動，可是我這麼大了還沒有給媽媽洗過腳，媽媽卻老給我洗腳。
我先把腳盆洗乾淨，然後往盆裡加了小半盆涼水，再往盆裡加熱水時，我想起了父母不讓我動曖水瓶。我想了又想還是從熱水器裡放水吧！我抬頭一看熱水器的溫度是五十度。啊哈！原來是媽媽給我燒的洗澡水呀！正好給媽媽洗腳。接了熱水，我摸摸水溫正好，和我往常的'洗腳水一樣。
我小心翼翼地把洗腳水端到客廳，放在媽媽腳邊。媽媽一臉驚訝地問：“你幹什麼呀！”我說：“我給您洗腳呀！”媽媽一聽，雙眼瞪的圓圓的，嘴巴張的大大的，半晌媽媽又問道：“兒子，我不是在做夢吧！”
我笑著說：“老媽，我會讓你美夢成真的！”
我先把媽媽的褲腿向上捲起來，然後把媽媽的襪子脫了，最後把媽媽的腳放進盆裡。媽媽一直在笑，因為她怕癢，但這笑容裡含著很多很多的幸福。我用手把媽媽的腳趾搓乾淨，媽媽的腳肉呼呼的。我說：“媽媽我要給你洗洗腳心，你抬一下腳。”老媽抬起腳，我趁機撓了撓她的腳心。媽媽笑地合不批攏嘴。媽媽使勁把腳踩在盆底，堅決不讓我給她搓腳了。我趁她不注意又撓了幾下她的腳心。媽媽大笑著說：“兒子，你為什麼老撓我的癢？”我笑著說：“您以前不也老撓我的腳心嗎？我這叫回報您。”
這次給媽媽洗腳，我收穫了許多，爸爸媽媽撫育了我們，我們應該回報父母，這讓我想起了“誰言寸草心，報得三春暉。”我們要學會用愛表達回報父母。
三年級敘事作文 篇2
美麗的草原我的.家，
草兒碧綠花似畫。
碧水清澈映藍天，
蝴蝶百鳥來安家。
駿馬奔跑如疾風，
牛羊悠悠吃草芽。
美麗的草原我的家，
草兒肥美水兒清。
蒙古人民來勞動，
建造美麗大草原。
牧民姑娘放羊來，
歡慶牛羊壯又肥。
夕陽西下傍晚到，
氈包燈光亮起來。
牧人彈起冬不拉，
牧羊姑娘大聲唱。
歌聲琴聲漫天涯……
三年級敘事作文 篇3
我幾乎每個週末都幹一樣的事情：看書、上課、寫作業，所以許多事情我已經漸漸忘記了。但有一個週末我一直記在心中，現在想起週末那件事，我還會開心地笑起來。
那天，我和往常一樣去上奧數課，奧數課講的是推理，我覺得有趣極了！我學的非常好，幾乎每一題都會做。
下午放學了，我吃晚飯就去上英語課了。剛到教室門口，就聽見了很大的爭吵聲，哦，原來是李思恆的文具盒丟了。李思恆說是陳舒漫拿走了，而陳舒漫說她沒拿。我想：哈哈，這是本小姐大顯身手的機會，就讓本小姐推理一下吧！於是，我把同學們都叫了過來，告訴了他們這個想法，他們都同意了。接下來，我給它們幾人分別取了甲、乙、丙、丁四個代號，還把它們說的'話記到了本子上。但是，他們都說自己沒拿，也不知道是誰拿的，呀！這道題根本不成立啊！怎麼辦！要是做不出來多丟人啊！突然，李思恆的媽媽來了，說：“李思恆，你的文具盒忘拿了。”我長長地舒了一口氣，心想：李思恆的媽媽幸好及時趕到，要不然我還不成了大家的笑柄了。
這個週末真有趣啊！
三年級敘事作文 篇4
星期天的下午，天陰陰的。姨媽見店裡不忙，就決定去剪頭髮。我一聽說姨媽要出去，也纏著要去，姨媽拗不過我，就帶我去了。
來到理髮店，我就要求理髮師給我剪個娃娃頭。年輕的理髮師爽快地同意了，並給我圍上圍布，用噴水器將我的頭髮噴溼，然後“卡擦”“卡擦”地剪起來，頓時，我的頭髮像秋風掃落葉一樣，刷刷地掉在了地上，我忍不住閉上了眼睛。過了一會，剪完了發，我睜開眼睛一看：“哇，怎麼成了個小男孩啦！”我叫了起來，“這是娃娃頭嗎？”我問理髮師。姨媽在一旁看了，也這樣說。理髮師笑著說：“小朋友，不是我不給你剪娃娃頭，而是你的頭髮太薄，不適合剪娃娃頭。”我聽了沒再說什麼，心裡想：原來剪頭髮還有這麼多的`講究啊！
突然，姐姐來了，她好奇地看著我說：“唉！你怎麼一點也不像邵思琦了？”我一掃剛才的開心，驚奇地問：“怎麼，髮型換了就變了一個人嗎？”說話間，我倆面面相覷，都開心地笑了。
回到家，家裡的人都被我的髮型給搞糊塗了，都問：“你怎麼都變了？”是啊，換了個髮型，大家都不認識我了。因此，這一次剪髮在我的童年生活中留下了深深的烙印。
