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【精華】我和字的故事作文600字3篇

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無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的我和字的故事作文600字3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】我和字的故事作文600字3篇

我和字的故事作文600字 篇1

從小我就喜歡看書,在書的海洋,我駕一葉小舟,自由自在盡情的遨遊;在書的世界裡,我敞開胸懷盡情的吸收營養;在書的王國裡,我織一雙翅膀,在夢想的天空中飛翔。

隨著時間慢慢地溜走,我從一個什麼都不懂的小寶寶變成了一個可愛的小女孩,我的朋友一路都陪著我。從《學唐詩》、《烏鴉喝水》、《三隻小豬》、到《安徒生童話》、《格林童話》以及《西遊記》、《岳飛傳》等等,另外在童話《海的女兒》中不禁為王子的執著所震撼。夜晚,我進入了夢鄉,夢到的卻是小女兒重生了,和王子幸福快樂地生活著。所有的一切讓我對書從原本那種愛理不理的態度轉變為愛不釋手。現在書已經成為我日常的一種愛好。每每捧起一本書,我便津津有味地讀著,如飢似渴地讀著,廢寢忘食地讀著。

記得有一天,我來到學校,迫不及待地把新書《格列佛遊記》拿了出來,津津有味地看著。我的心情也隨著雷米爾魯?格列佛的歷險經歷起伏,那精彩的一幕幕似乎出現在我的眼前。書中的內容真豐富啊!我如痴如醉,沉浸在有趣的故事中“鈴鈴鈴……”上課了,我也沒有一點兒反應。

突然,老師來了。“你在幹什麼?”我耳邊響起嚴厲的聲音。

“我……”我慚愧地低下了頭。

自從被老師批評以後,我就再也不敢看書了。媽媽對我說:“孩子,書是非常的有趣啊!以後不要在上課時看就好了。”

我想:對呀!是書使我開闊了眼界,增長了知識;是書讓我找到知識世界的指南針;是書,使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長;是書改變了我的一生……

今天,書是我最親密的朋友,他給予我知識,賦予我力量。今天,我在書海中遨遊;明天,我將用知識去創造生活。

我和字的故事作文600字 篇2

書是一把金鑰匙,幫你開啟知識的大門;書是一條美麗的小船,載你在知識的王國中遨遊;書是一位聰明的裁判,伴你帶到快樂的終點……

一個週末的晚上,我在家的書房裡看書,我看了很久。媽媽上來叫我睡覺。我說:“我還不困!”媽媽說:“小孩子,要早睡早起,要不然就會有黑眼圈的。”我固執地說:“我還不想睡覺,我還要看書!”媽媽生氣地說:“快回房間睡覺!”媽媽大發雷霆的聲音像老虎吼叫似的。看著一臉嚴肅的媽媽,我無可奈何地放下了心愛的書,回到房間躺下。可是那些書裡面的人物,情節卻不知道為什麼老在我的腦海裡轉來轉去。我躺在床上輾轉反側睡不著!我偷偷地開啟門,探出頭來,朝大廳窺視著,媽媽卻還在客廳裡津津有味地看電視呢!可是書裡面的人物彷彿在我眼前招手,我的心癢癢的,冥思苦想,終於我想到了一個好辦法:等媽媽睡覺後我再起來看書!

過了半個小時,我聽到媽媽關燈回房的聲音,心裡一陣欣喜。我悄悄地爬起來,躡手躡腳的走到書房,拿起我心愛的書本踮起腳尖,輕手輕腳地走回房間快樂地看起來!

突然,我聽到外面有腳步聲,連忙關燈拿起一個手電筒躲進了被子繼續看起來!我像一匹餓狼似的貪婪地讀著,我很快樂也很擔心,這種偷讀的滋味!就這樣我讀著讀著就睡著了……

第二天清晨,我醒來了,看著枕邊的書,滿足的笑了……

我就是喜歡書,喜歡它的默默奉獻,喜歡它的內涵……一本你喜愛的書就是一位知識淵博的老師,也是人類文明的長生果。我願意在書的王國裡遨遊,在書的海洋里長風破浪……

我和字的故事作文600字 篇3

書籍,是知識的寶庫,讓我們變得博學多才;書籍,是五彩生活的萬花筒,教會我們品味生活;書籍,是大千世界的縮影,讓我們看透世界;書籍,是滋味甘醇的美酒,讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候,我已與書結下了不解之緣。

懵懂——追求

小時侯的我,跟別的小孩子不大一樣,別的小孩子愛玩,而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書,而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因為這樣,我很小就會認字,我在3歲的時候就能背下600首唐詩。

上國小後的我愛陶醉於文學殿堂之中。《鋼鐵是怎樣煉成的`》在那千百次頑強的拼搏中,從那無數鋼鐵般的戰士身上,我逐漸認識到了生命的意義,找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福,“頭懸樑,錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。“魯濱遜”使我擁有愛追求,好探索的精神。

沉浸——獲取

《讀者》,一本令我愛不釋手的刊物。平時,我在完成緊張的學習後,就會拿出《讀者》,開始在文章美妙的字裡行間遊走,沉浸於獲取知識的喜悅裡,忘情於紙頁之間,陶醉於佳作之中,那種快樂,在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地,我腦海裡的“詞庫”開始豐富起來,寫出來的文章也開始變得優美。

《讀者》像一位慈祥的智慧老人,不斷地啟迪我,教導我做人的道理,更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中,作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項,在我毫無頭緒之際,我忽然想到了它,並在心裡回味著那些令人陶醉的句子,開始組織語句,不久,我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停,終於寫完了。得到了它的幫助,我那次作文竟然只扣了1分!《讀者》帶給我心靈的衝擊力太大了,使我每讀一次,精神都會感到很愉悅,都會有新的收穫。