在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的關於國中生作文，歡迎大家分享。
國中生作文 篇1
“天可補，海可填，南山可移，日月既往，不可復追。”六年的國小生活急匆匆地離開了，迎接我的是嶄新的國中生活。
開學第一天，激動，期待，好奇，讓我恨不得插上翅膀飛到學校。進了學校，腳步卻變得沉重起來。
歡笑聲，腳步聲，甚至是樹葉擺動的聲音，一切都是這麼的陌生。
心情灰濛濛的，腳步沉甸甸的。我來到了七年三班。一切都是陌生的，讓我不免感到害怕。
隨著班主任老師走進了教室，教室安靜下來。他慈祥的神情，抹去了我心中的一絲緊張。他一直帶著的笑容，又把我恐懼的心拋到了九霄雲外。
一個星期裡，不只是我，同學們都漸漸地熟悉了這個“大家庭”。
國中生活和國小生活大所不同。課程增加了，壓力大了，學習任務多了，休息玩耍時間少了。我漸漸變得成熟，不再為一點小事而哭泣了。我成為了一個獨立自主的國中生！
國中生活像一條路，路上有無數的坎坷與曲折。它在不斷地召喚著我，引導我走向成功的道路。
國中生活，在召喚我！
國中生作文 篇2
人們都說老師如紅燭，燃燒了自已，照亮了別人；老師似春雨，滋潤著一棵棵茁壯成長的幼苗；老師像園丁，用心血澆灌每一朵花。而在我的國小生涯中，就有這樣一位好老師。她就是教了我六年的班主任，我的啟蒙老師——陳老師。
陳老師長相平凡，戴著一副眼鏡，扎著一個馬尾辮，淡淡的眉毛，笑起來的時候，給人一種很親切的感覺。陳老師是個獎罰分明的人，當我做錯事情後，她也會毫不留情地批評我，甚至懲罰我。
記得第一次看到陳老師，是上一年級報名的時候。爸爸帶著我來到英才學校，剛跨進大門，我就快哭了出來，淚水直在眼眶裡打轉轉。因為我生性膽小，再加上看到這麼多人，有的小孩在哭，我終於忍不住了，“哇”地一聲哭了起來，但還是被爸爸硬拖著來到了教室。我抽噎著，聽見爸爸和陳老師聊了一會兒。然後爸爸讓我向陳老師打招呼。我低著頭，輕聲說“陳老師好！”“你好”陳老師天使般的聲音立刻溫暖了我的心，以前懼怕老師的種種猜想霎時煙消雲散。
陳老師是和藹的，我們都很喜歡她；陳老師也是嚴厲的，我們都很敬畏她。
三年級的一天，上學後我才發現作業沒有給家長簽字。上課時，陳老師說：“沒簽字的站起來。”我們一起站起來了將近十個人，老師嚴厲地說：“你們給我抄課文，抄五遍。”我邊抄邊想：僅僅就是沒簽字，陳老師怎麼發這麼大的脾氣呢？放學時，老師又讓我們留校，繼續抄寫。等到我抄寫完畢，天已快黑了，陳老師問我：“知道我為什麼讓你抄課文嗎？”我搖了搖頭。老師說：“那是為了讓你記住，凡事都要用心，絕對不能粗心大意。”我的眼淚已經潸潸落下。我徹底明白了陳老師的良苦用心，也永遠記住了陳老師的諄諄教誨。
在我人生的啟蒙時期，陳老師不僅教給了我許多書本知識，而且教給了我怎樣正確地做人處事。我將把陳老師的教誨化作前進的動力，勤奮努力地學習，用優異的成績來回報老師，感恩老師。
國中生作文 篇3
距離產生美，愛是否因距離而昇華?
你站在村頭，我站在村尾，這樣長長的三十分鐘的路，沒有半句叮嚀，只是默默無言。
七歲那年，我背起重重的書包，一個人緩緩地走出村，我哭，我鬧，我說，為什麼別人都有爸媽送，而我沒有，你沒有說話，如你，下雨天，放學後，別的家長都來接自己的孩子。而你，沒有，只是在出門前叮囑我帶上傘。
發現你的愛其實離我那麼遠。
漸漸地長大了，習慣了一個人在路上，也習慣了你目送的眼光。
上國中了，你把我送到學校，只是告訴我一個人在學校要好好生活，別的家長都在與老師談話，叫老師關照關照他們的小孩，而你，沒有，只是默默地轉身、離開。
也許你只容許我默默地看著你的背影。
會考後，我的成績不是很理想，媽媽每天都在為我擇校的事所操心，你似乎默不關心，只是在高中報名的最後一天默默地為我報了名。媽媽埋怨你，說你幹什麼事都不經考慮，而我也很不理解，可是終究你還是這樣做了。
上高中了，你送我上車，等車的時候，你一句話也沒有說，我們倆就這樣沉默著，沉默著，臨上車前，你終於說了一句話，“好好照顧自己”，如你，不再多言，僅此一回。
沉默也許便是你無言的愛。
現在，你一人獨自在外，為了生活，你背井離鄉;為了我，你在田間辛勤耕作了十七年，現在又為了我，為了家，你遠出打工，在外，無親人，打電話給你，你總不多言，從不抱怨生活的艱辛，三言兩語之後便結束通話了電話。
也許真的是因為距離讓愛昇華了。你的缺席，終於讓我感覺空氣中少了愛的味道;你的缺席，讓我明白了你沉默中含蓄的愛。
也許，只是讓我遠遠地看著你，過去十七年的愛便會在村頭至村尾這一段長長的距離中顯現。
國中生作文 篇4
期末考試結束了，暑假來臨，但我們似乎沒有了往日歡樂的氣氛。我們已經八年級畢業了，馬上就要進入九年級這一關鍵的學期，這個暑假我們可不能放鬆，抓住一切時間複習、預習，讓九年級的學習生活變得更輕鬆，所以我們過起了這個沒有暑假的夏天。
放假了，我不能像以前一樣瘋狂地玩，要老老實實地做暑期的作業。我每天坐在書桌前作著作業，先開始很厭煩，有時甚至覺得自己彷彿淪為了作業的奴隸，但後來我漸漸地迷上了這開始讓我厭煩的暑期作業，因為我發覺在知識的海洋裡遨遊是如此快樂，我每天都在數學王宮、語文世界、英語樂園、物理天地中自由穿梭，感覺到了一種前所未有的樂趣，而且這種感覺在不斷增強。
放假了，我也不能像以前一樣悠閒地看電視，只是獨自地看看教科書。我偶爾看見窗外的小朋友們無憂無慮地玩，是多麼地羨慕他們啊！但是我並不抱怨，因為我知道我畢竟比他們大了許多，我應該好好地複習遺忘的知識、預習新的知識，好順順利利地進入九年級。
不過呢，我也不是那種只會讀書的書呆子，我也懂得勞逸結合是多麼重要，因此，我有時會抽出時間休息，儘管這是一個沒有暑假的夏天。在學習累了時，我會躺在床上，耳朵裡塞著小喇叭，聽聽我喜愛的音樂，放鬆放鬆腦子，養精蓄銳；閒暇時，我會與爸爸媽媽上上街，這樣不僅能不知不覺中學到、複習到許多的知識、長長見識，還可以鬆弛一下，真是一舉兩得，我又何樂而不為呢？
這個沒有暑假的夏天中，雖然我並沒放鬆許多，可能會比以前忙碌許多，不過我並不抱怨，因為在這個沒有暑假的夏天裡，我學習了許多，收穫了許多，也成長了許多。
我相信，這個沒有暑假的夏天過去後，我會在九年級的學習生活中更進一步的！
國中生作文 篇5
人生如一塊香料，只有以信念為爐，才能讓其散發出撲鼻的芳香。——題記
秋季即將到來，我們一家又得去摘花生，每年的這個時候，我都期盼雨姑娘能趕來，解我心中之愁。
一縷陽光透過窗戶灑進房間。“趕緊起床了，今早要去剝花生了”，又是這熟悉的聲音。我磨磨蹭蹭的起床，慢吞吞地吃飯。因為我知道只有這樣我才能少摘一點花生。唉，提起摘花生我就心煩。
拿著勞動工具，我緩慢地走在鄉間小路上。到了田間，拿起花生便摘了起來，起初我還皺著眉頭，別人給我說話我都不耐煩，敷衍幾句就完事了，一心只盼著可以早些收工。因為我被蚊子咬得實在受不了了，本來心情就不好的我又被這個侵略者在腿上肆意的襲擾。
正準備悄悄回家的我，在不經意轉頭間，視線落在父親那被汗水打溼的頭髮，一縷一縷地緊貼在頭皮上，胸口、腋下的衣服上也溼漉漉的，滿手的泥土，可他絲毫不在乎，手中的動作從未停下，瞬間，我鼻尖一酸，悄悄回到了凳子上，父母默默地辛苦勞作，不曾有怨言，而我卻老想著偷懶。這一刻，我愧疚極了。
帶著愧疚的心情，我坐下繼續幹活，手上的速度不知不覺間也加快了。陽光炙烤著大地，氣溫越來越高，期間我也許多次在腦海中蹦出回家的念頭，但最終都被心中堅持到底的信念給打敗了，滴水穿石在於堅持，因為堅持它以柔弱之軀穿透了堅硬的石頭；愚公移山源於堅持，因為堅持他以血肉之軀搬平了一座高山。咬牙堅持，萬事皆可成。
經過一天的忙碌，花生終於摘完了。這一刻，我的心中也溢滿了收穫的喜悅。收拾完工具，帶著豐收的果實，三人的身影朝著家的方向緩緩消失在夕陽下。
國中生作文 篇6
越來越多的人早熟，小小年紀就知道什麼是愛情?什麼是男女朋友?都有著屬於自已的手機，國小那麼美好，本應該討論的話題是關於學習的，然而並不是。某某又談戀愛了啊！某某某又分手了啊等等之類的話題，這樣，真的好麼?
國中，是國小的第二階段，學習任務多了，課程增多了。應當抓緊時間學習才是。然而並不是我想的那樣，下課後，同學們在討論八卦，盡情的玩遊戲都把學習丟到一邊去了。這樣真的好麼?早熟，本應該是我們這個年紀不應該接觸的，班上有的同學都像社會上的小混混，整天除了打架就是玩，根本不關心學業。是的，我們知道外面的世界很經常，想出去闖蕩闖蕩，但你到那個年齡了嗎?有的人國中讀完後，覺得學習好難便不讀了，出來工作，這樣真的好麼?我曾經看過一則新聞，某某某國中出來後工作，工作了一年多，最後累死了。這樣的新聞相信有很多。
還有某某某早戀影響學習啊！甚至還搞得懷孕。這樣的新聞滿大街都是。我們太過於早熟也是不好的。像我們這種年紀不應該好好學習，將來長大後報答父母的嗎?十幾歲，有的人認為自已已經長大了，不再需要父母，離家出走，去外面闖蕩。看看大街上的那些尋人啟事，很多。有的人二十多歲還在上學，而有的人十幾歲就出來打工，那個還在上學的人將來找工作覺得比十幾歲的人輕鬆的多，日薪還很高。道理我們都懂，可有時候就是想嘗試一下是什麼滋味，既然懂，為什麼還要做呢?我看不到你們了。
早熟不知道危害了多少人，以後做一件事情要先經過大腦好不好，利多還是弊多?想清楚，再做，不要做完就後悔了，世界上沒有後悔藥可以吃。
早熟真的危害了很多人，早熟，遠離我們吧！
國中生作文 篇7
在我記憶中，有一件事令我終生難忘。
那是暑假裡的一天，爸媽有事出去了，我一個人悶在家裡。心想，我也不小了，該幫助父母做點事情。於是，我開始收拾屋子，想給他們一個驚喜。
我打來一盆清水，開始收拾起屋子。看到被我擦的一塵不染的梳妝檯、光潔的窗臺，亮鋥鋥的傢俱時，心裡非常高興。我甚至想像媽媽回來時表揚我的情景……正當我在興頭上時，一不留神將媽媽的心愛之物——一個祖傳的花瓶碰到了地上，立刻摔得粉身碎骨。我嚇得慌了手腳，一時不知所措，很怕媽媽回來說我，罵我，甚至是……我不敢往下想了。正在這時，媽媽從門外走了進來。她看見花瓶碎了一地，立刻大吼一聲：“誰把它打碎的？”當時，我想如實說出原委，可是我不敢，便吱吱唔唔地說：“是隔壁小弟弟弄碎的。”
媽媽一聽是這樣，就沒再追究下去，但能看出她很不高興。一直到晚上，我都處處躲避她。晚飯後，我無精打采地來到院子裡，雖然有月亮，卻覺得不像往常那樣皎潔；雖然有風吹，卻不像往常那樣溫柔；花草也沒有往常那樣可愛，它們彷彿都在指責我知錯不改的行為。我感到很慚愧，便垂頭喪氣地回到屋裡，又想了好久，最終決定向媽媽坦白。我走到媽媽跟前，用低低的聲音向她承認錯誤，等待媽媽斥責我。可是，媽媽竟和顏悅色地說：“孩子，只要你能勇敢地承認錯誤，知錯就改，這比多少個花瓶都要珍貴啊……”
現在，每當我犯了錯誤，就會想起這件事，我相信，媽媽的教誨會在我未來的人生中紮根，讓我今生難忘！
國中生作文 篇8
只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間……每當聽到這有幽美的歌曲後，我就會想起一件發生在我身上的事。
那是一個風和日麗的上午，我的媽媽和老姨帶著我和小弟去秦皇島買衣服，我們在站點等待公交車的到來大概等了10分鐘左右，公交車來了，就在公交車停下的那一瞬間，在站點等車的人都衝了上去你擠我，我擠你誰也不讓誰，就像元宵節吃元宵一樣，黏在一起，可是擠了有1分鐘左右誰也沒進去，最後大家都排上了隊，有秩序的上了公交車，都選了自己的位置坐下了，可是正當我要坐下的時候，一個年過花甲的老奶奶走了過來看著位老奶奶走路都走不穩的樣子，還拿著兩個大袋子，多沉呀！可是車上的座位已經滿了，老奶奶看了，失望的說了一聲“唉”！可是車上沒有一個人給老奶奶讓座，這時，老奶奶伸出了一隻皺巴巴的手，要去抓扶手，可是老奶奶還沒有抓好呢，車子突然開了，老奶奶一下子就摔在了地上可是這也沒有一個人給老奶奶讓座，這時，我坐不住了，中國人民的美德都去哪了，想到這裡我下定了決心要讓座，我走到老奶奶面前，吧老奶奶扶了起來，扶到自己的座位上，老奶奶說：“孩子，你的心意我領了，可是你還小，這個座位你做吧. ”我聽了，便回答：“奶奶，您走了這遠的路已經很累了吧，還拿著這麼多的東西，多累啊，放下來休息下吧！”老奶奶看了看我不禁的拍了拍我的手說：“你真是好孩子。”“沒關係，這是我們少先隊員應該做的。”
這件事雖然很簡單，但蘊含了很多真情和愛。如果每個人都現出
一點愛，世界將會變成美好的人間。
國中生作文 篇9
我不需要一個多麼富貴的人生，我只希望它能從平凡中給予我快樂——題記
“孩子，你聽我慢慢說，我已經為你鋪好了人生路，你只需要好好學習，其他的你就不用操心了。”但我想問：“你們知道我的夢想嗎?你們知道我有那些愛好嗎?”不，你們不知道，你們只知道按你們的計劃來，我將來會過得好。
今天我想說，我有自己的夢，有自己的人生計劃。縱使你們計劃的路與我的夢想吻合，但我想用自己的能力來完成，而你們則是在我摔倒時，能給予我一個溫暖的懷抱。
其實在我心中，我一直有一個平凡的夢想。我想長大後當一個醫生，但我並不是因為他的工資高。在我的認知裡，醫生是一個富有使命感的職業，對於生命，他們抱著永不放棄的態度。他們沒有太多的假期，但他們無怨無悔，他們在不停的幫助病人與病魔作鬥爭，他們在用一雙勤勞的手和聰穎的大腦為人們帶來健康。
爸媽，我想對你們說，人生是我自己的，我知道一切你們都是在為我好，但倘若你們已經為我準備好一切，我只會順著你們的軌跡走，我會變的沒有主見，也許一陣微風就會讓我摔倒，讓我迷茫，失去方向。
我想要的和大家一樣，自己選擇道路方向，而你們給予我建議，讓我來做最總決定。
你們可曾想過，若我的夢想與你們的鋪設軌跡不同，那時你們鋪的路將會白費，你們會有多麼傷心。
爸媽，你們就張開你們的臂膀，讓我自己展翅飛翔，我有自己的夢想，為了夢想，我願意付出，我不怕吃苦，請不要再為我操心，我已經長大了，有自己的主見，我可以為自己做主。
國中生作文 篇10
雪花紛紛揚揚地飛舞，寒風冷瑟瑟地咆哮。我靜靜地坐在梳妝檯前，透過滿是哈氣的窗戶望著那紛紛而下的晶瑩，不禁想起了那溫暖又親切的名字——姥姥。
冬日的陽光永遠盈滿了溫暖，像姥姥那滿是皺紋的臉頰。在這樣溫情的日子裡，姥姥總會帶上老花鏡，坐在陽臺為我織毛衣。陽光透過窗戶傾照在姥姥身上，整個人都變得金燦燦的，那白花花的頭髮愈發變得閃亮。一針一線都在用心縫補著外婆的愛。快樂無憂的童年就在姥姥的針織線中慢慢地縫補……
鏡臺前，永遠都會放著一把木梳，上面的雕飾以無法認別，但那熟悉的檀香依舊縈繞。
冬日裡，縱使寒風雪花在窗外肆意的怒號，陽光總是帶著溫柔的暖意，踱踱地走近房間。姥姥喜歡用檀香的木梳為我細心的梳理頭髮。透過鏡子，姥姥那滄桑的手輕柔地撫摸著我的頭髮，陽光強烈模糊了我的視線，卻清晰了姥姥的臉龐。木梳從頭頂緩緩地向下滑過，每遇到打結處，便放慢速度，一點一點，滑過……
雪花依舊帶著它輕盈的舞步飛旋、飄轉……“梳頭髮要有耐心，不能燥。一縷一縷地梳，自然也就順暢了。生活也是如此……”這是姥姥梳頭是最常說的。那時的我似懂非懂，但我知道姥姥一定會把我那齊腰的一頭長髮整理得順直柔滑……
放在鼻下，一種檀木的芳香，一陣陽光的香氣。從此，我便知道那就是姥姥的味道。
再次坐在梳妝檯前，我用那木梳整理凌亂的頭髮，如姥姥的手，安詳、溫暖。
冬日的暖陽像極了姥姥那經歷滄桑的手，透過玻璃窗灑進房間，講述了一段難忘的故事！
【評語】本篇回憶性的記敘文讀過之後，讓人彷彿沉醉在小作者筆下那一抹冬日的溫情之中。文章對於祖孫兩代人之間感情刻畫很細膩傳神，適當的描寫也為文章增色不少。佳作！
國中生作文 篇11
金黃的樹葉離開了樹梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最後以柔美的弧度悄然無聲息的落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來，秋天又來了。
“每逢佳節倍思親”楓葉正紅時，又是重陽節到了。我踏上了家鄉的路，往日泥濘的小路，只是覺得更添了一份愁緒，因為睹物思人，而物是人非。是的，重陽節難免讓人回想起過往的人，過往的事，過往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經意間，我又想起了我那以古的姥姥，往日姥姥的歡聲笑語，又在我的腦海中浮現，讓我對她的思念在秋風中更加強烈。
幾年前的一個重陽節，那是姥姥還在我們身邊，她是一個很活潑很可愛的“老小孩”，因為她有一顆樂於助人的心，又有寬廣的胸懷，她的一切，都感染著身邊的人。
在姥姥去世的那一刻，我似乎長大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應該好好珍惜這一切。
如今重陽節，我站在往日的小路上，習習秋風，夾雜著思念，吹託了我的思緒，古往今來，人們都喜歡重陽。我終於明白這“悲”從何而來。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。嚐到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對現實的無奈和對過往的追憶。我於這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫面，不知不覺，太陽已滑到了山間，像一隻泛黃的大石榴。
就這樣，我們度過了一個快樂難忘的節日——重陽節，一個讓長輩綻開笑臉的節日，一個讓我們孝敬父母的節日。我希望所有的老人，父母都能夠開開心心，快快樂樂的！
國中生作文 篇12
人的一生是漫長的，在時光賽道中我們正忙碌地行走著。而那一段段逝去的日子卻仍讓我們忍不住回頭觀望，或溫暖，或自由，或煩心，引人無限回想。
記得六年級時，老師在一遍遍地講著題目，不厭其煩，而我們則無精打采地一遍又一遍地念叨著那早已熟識的漢字和符號。也不知是從何時起，我們丟棄了臉了上本該有的微笑，一個個在臉上貼起了苦臉笑。
一天又一天，我們是無精打采卻又不得不在書中行走的。眼睛掃過一行行字，心中卻還在想著枕頭和那一床暖暖的被子。下課了，有的同學在閒遊中，而我卻早掛上了一副“別來煩我”的表情。是啊！那段煩心的日子中，我又曾擺過多少張無可奈何的表情呢？也許是無數個吧！
還記得在那段日子裡，我們的做操時光，那是一天中最舒服的時光啊！我們歡呼著，但腦海中卻仍在迴盪著引人遐想的數學題。那段日子裡，我們的手上“兩雄並存”，左眼看數學試卷，右眼看語文試卷，一切的一切都是那樣煩心。但這一切又是那樣引人回想。
記得曾經，數學老師曾推行過一個政治，考試中無論（大考小考）凡得到100分者，獎棒棒糖一根；凡得60分往下者，獎抄卷子一次，只獎不罰。在那段煩心的日子裡，這對我們是一種多大的安慰呀！可這急壞了幾位同學，他們可不想被第二種獎砸中啊！
於是，他們用功起來。我們的`教室裡，也安靜了許多。可他們仍是笑料百出，不過，這已是莫大的安慰了。但我們仍盼著離別，也就是小考的那一天到來。終於，在我們的期盼中，那一天到來了，那是一個“解放”的日子，我們揮舞著紅領巾，告別了那段煩心的日子。
那段煩心的日子，已如流水般的緩緩逝去了，而留下的只剩下淡淡的苦澀與煩心，引人回想。
國中生作文 篇13
童年像彩虹，色彩斑斕，充滿奇幻的色彩，讓人不由的心情愉快。童年像美麗的夜空，有影影綽綽的小星星作點綴，有被縹緲的浮雲遮住的殘月。童年永遠都那麼美好，真希望我能永遠的不長大，永遠的擁有童年。
童年，就是一個快樂無止境的天然遊樂場。
記得，小時候的我，扎著兩個小羊角辮，翹翹的羊角辮似乎成為我童年的標誌。秋天，我會蕩著鞦韆，鞦韆漸漸停下來，我會憨憨入睡，嘴裡呢喃著呢喃著兒歌。冬天下雪的時候，即使天再冷，我總是怯怯的拽著大人的衣角，央求他們和我一起堆雪人。在奶奶家的院子裡，曾經就有三個雪人，是我親手為它們插上了紅蘿蔔、黑釦子，我甚至依稀清楚地記著，自己那一串串銀鈴般的笑聲。可是，那三個雪人化了，天真的我對著父母哭鬧，想讓雪人永遠的留在自己身邊。
是啊，雪會化，楓葉會飄落，彩虹會消失，夜空會變亮，早晨初升的太陽和花瓣上的露珠悄悄告訴我，不要再留戀，你已經告別了童年。
一次，妹妹到家裡來玩，她才三歲，和小時的我一樣，扎著兩隻羊角辮，看見她就如同看見兒時的我。為了招待這個調皮的妹妹，我不得不把自己的房間弄亂，只為給她找一件玩具。我真的很驚訝，難道就連一件玩具也沒有了嗎？時間過得真的很快呀，我告別了童年，我經常玩的娃娃不知何時也隨童年而去。有時，我做夢會哭，夢到自己在一條路上追逐一件東西，那東西很模糊，我追不到，只知道失去它，我的心會很痛，直到哭泣得醒了，才感覺追逐的那是童年啊！它不會回來了。
告別童年，我們會失去一些東西，偶爾拾起童年的五彩貝殼，依然會感到快樂。即使告別了童年，只要擁有一顆童心，童年就還在我的身邊，人生就會充滿快樂。
國中生作文 篇14
今天，媽媽又帶我來到了烈士公園。進了大門，我就直奔魚池，因為上個星期我們來烈士公園的時候，我在魚池邊玩，看到許多小朋友餵魚時那千百條五顏六色的魚爭搶魚食的情景，就與媽媽約定下次來就一定要來餵魚。
來到魚池邊一看，呀，這裡的人可真多呀！池邊許多小朋友已經在餵魚了呢！他們的爸爸、媽媽、或者爺爺、奶奶就站在旁邊看，許多遊人也在圍觀。只見他們一撒魚食，就有大大小小的魚兒一擁而上，爭著來搶魚食。我看著，便已經迫不及待地掏出了早已經準備好的魚食。
我來到一個較僻靜的地方，抓起一打把魚食往魚池中一撒，首先只有幾條魚兒在水面來搶，不到一會兒，居然湧出了許多的魚脊背來，似乎是它們有一種祕密電話似的，只要那裡有人撒上一大把魚食，立刻就有熱心的魚兒將它們的親朋好友召集起來，趕撲食場。
看，這條紅色的大魚可真大呀！它那龐大的身軀一擠就佔了好大一塊空間，它的尾巴還不停地搖擺著，濺起了許多的水花。它張開大嘴，“嘟嘟嘟”地就吃了好多面包屑，邊吃的時候還邊橫衝直撞，使得其它的小魚無法接近。哼，原來這傢伙想吃獨食呀！我偏不給你吃！於是我等它游到左邊的時候，將魚食撒在右邊，等它游到右邊的時候就將魚食撒在左邊。結果這條大魚游來游去的，就是吃不到魚食。過了許久，這條魚似乎明白了我的意圖，悻悻地走了。
大魚走了之後的水面，似乎也安靜不了許多。小魚們爭搶得十分熱鬧。這時，一條黃色的斑點魚遊了過來。我一撒魚食，它竟然來了個“鯉魚跳龍門”，蹦起好高，在半空中接住那魚食，然後跌在水中，濺了我一身水。你說，這小傢伙逗不逗？
望著那些五顏六色的魚兒，它們生活得多單純、多愉快呀！
國中生作文 篇15
今天是九月九日重陽節，是老人的節日，我不經想起了我那簡樸又不失威嚴爺爺，可爺爺在我九歲時就不在我身邊了。我一直認為，好人的最後歸宿一定是在天堂，爺爺是我有生以來最敬重的老人，也是我精神世界裡認為最好的老人，我認為爺爺應該住在天堂！
我時常晚上呆呆的望著天空出神，因為人家說自己已故的親人就是那最閃最耀眼的星星，我看著爺爺，爺爺也呆呆看著我，我把我痛苦、開心的事全部告訴給爺爺，爺爺也是呆呆的看著我，不像在以前，爺爺總會告訴我一些道理。而現在爺爺也只能看著我，不會說話只會一眨一眨的，我的眼睛溼潤了。
記得有天晚上我做了一個夢，夢見爺爺。但在夢中我懂得爺爺已逝去，所以在學英語回來家時見到他，我受到了一絲驚嚇。爺爺還是像以前那樣標準的身材，手還是一樣的粗糙，但手裡卻多了一樣東西——雞腿。他看見我回來，馬上笑著說我買了雞腿給你和奶奶，一起吃吧……之後我就夢另外一個夢了。我把這個夢說給爸爸媽媽聽後，他們說爺爺還是像以前一樣疼我……。
說起爺爺的善良我也是深深的佩服。那是一個下午，爺爺去買菜，出到門口時看到一個小女孩在路邊哭了起來，爺爺馬上跑過去問小姑娘怎麼了，原來她沒錢回家，爺爺一句話也沒說，就叫了一架三馬車，送小姑娘回家了。
我非常愛我的爺爺，爺爺也非常愛我，非常疼我。今天是重陽節，我不能在爺爺身邊孝敬他老人家，但在節日裡我們家常常燒紙錢給爺爺，我和家人也常時想念他，相信他在天堂一定過得和我們一樣幸福！
國中生作文 篇16
十月一七天假到了，我們這些孩子最高興，在這七天裡可以好好的放鬆一下了，我記憶最深的是姥爺的笑。
有的人，去旅遊走向外面的世界，欣賞它們的美好，有的幾個現在要好的朋友或曾一起走過六年的國小好友，一起去看看電影，討論它的立意，在這七天裡，父母們只想陪陪家人，於是我們回老家了。
父親前幾天和叔叔去少林寺玩去了。父親知道姥姥煙父親知道姥爺信佛，愛看書，於是，父親讓那裡的人串了佛珠，還帶回來幾本佛書給姥爺送去。
我們來到老家，姥爺為我們開啟門，父親把佛珠遞給了姥爺，並講述父親如何得到的。
於是，讓我心裡感動的一幕出現了。
姥爺開心的笑了，笑得眼睛眯成了一條縫，彷彿開心的小精靈要從縫裡鑽出來了，姥爺眼角的皺紋好像在歡樂地跳舞。姥爺嘴角向上揚，臉上的肌肉一直不肯放鬆，戴上佛珠，手裡摸著它，一個一個仔細的看呀，姥爺很喜歡呢！
我看見了姥爺這深入人心的笑容，心裡感到非常舒服，非常溫暖，因為我們為老人做的事情，使老人開心了，我們的心裡也開心了。
姥爺的笑之前我也有見過，我說的這種笑和平常是不一樣的，是隻有在我們四口人回來老家，甚至各種親戚都來家裡聚餐時才有的。我懂了，姥爺喜歡一家人團團圓圓，為他盡孝心，我忘不了姥爺的這種笑。
就著這個笑，我們一家人更要有時間，去陪陪老人，我想讓姥爺永遠保持著這種笑。
我最喜歡的就是姥爺的笑，因為這種笑一定會永遠記在我的心間，因為它有一種舒暢，暖心的感覺。
國中生作文 篇17
“滴滴答答”，雨點敲打著窗戶。
空中是一層神祕的紗簾，真不知是用怎樣細的線，是怎樣心靈手巧的人才能織出：看不出厚薄，看不出顏色，稍縱即逝，真是讓人好奇。
趴在陽臺的窗邊，伸出手來，不一會兒掌心裡便多了些涼涼的雨水，嗯，沒有寒風刺骨的感覺，倒是像薄荷般清涼，令人安心呢。窗外是一片樹木，一個個雨精靈從天上跳下來，跳到樹葉上的雨精靈聚成一團，圓滾滾的多麼像清晨才有的露珠，鮮活明亮;跳到樹枝上的呢，則是一點一點往下滑，水越積越多，滑的越來越快，最後要麼是像珍珠散落，要麼就是順著樹幹滑入土中;直接跳入泥土的雨精靈，便靜靜地哺育大地......
嗯?怎麼有暗香傳來?唔，十月，已經是金桂飄香的時候呢，還有些雨精靈，恐怕是落到了那綠葉叢中淡黃色的，小小的，嫩嫩的花上了吧，難怪桂花的香氣中帶著一股與往日不同的清新呢。
“滴滴答答”，雨點敲打著窗戶。
雨這麼靜謐美好，它本無聲音吧，那又為何要敲打窗戶呢，是有什麼話要說麼。我不禁啞然一笑，怎麼會呢，這個想法太傻了。
上一次秋雨，我在哪兒，我在幹嗎?我望向雨中——“下雨啦！”不知是誰第一個喊了起來。教室裡的人都結伴走了出去，轉眼便沒了人。“好久沒下雨了。”“是啊”我們擠在長廊裡望向雨中——回過神來，一個個稚嫩的面孔已經遠離，還是秋雨，卻沒了天真調皮的他們。誒，是雨下大了嗎，眼眶裡好像也進了雨水呢。
“滴滴答答”，雨水敲打著窗戶。
每滴雨水，都承載著回憶吧，但是它們不會說話，只會用敲打來抒發。
找個安靜的地方坐下吧，噓——請噤聲聆聽......
國中生作文 篇18
今年八月的雨水不知怎地總是特別多，陽光也總是隱藏起光芒，而雨總是悄然降臨，使人措手不及，最終它裹夾著夏天溼熱的氣息揚長而去，留下一捆捆烏雲，可是那天，我卻與陽光相遇。
那天我獨自倚在窗前，望著天空中的烏雲，黑乎乎的，陰沉沉的，果然，綿長的雨韻，長了，就會給人以壓抑，心中不禁黯然，何時才能看見那明亮的陽光呢?忽地想起了肩上厚重的書山，心中也湧起一種沉悶。不知何時，進了屋，坐在書桌前，望著那捲子的蒼白底色，死板的字跡，也不知何時，雨停了，聽不見那嘈雜地聲響。恩，該寫會兒作業了。
寫著寫著突然，那蒼白的卷子上有了金燦燦的光彩，紙張上有了映照的影子，哦，原來是陽光，是陽光，我的心被那團溫柔充滿著，牽引著，緩緩地，慢慢地，我走到窗邊，望著那燦爛、明媚的陽光，不知何時天已經晴空萬里了，我心中一掃連綿陰雨的鬱悶心情，此時的我，已撇掉那壓抑的、鬱悶的心情，取而代之的是那如同陽光般的溫暖，心中湧起一股自信，一股力量……陽光總是給人帶來希望，帶來勇氣，帶來奮鬥與拼搏的，也許就是這樣，總是有很多人是喜歡陽光的。
天空晶晶然如鏡之新開，煥發出迷人的光彩，我感受陽光的洗禮，如同被母親用力抱在懷中那樣溫暖，周遭的一切都被陽光擁在懷中，鍍了層耀眼的金色，一切都顯得那麼靜謐安好，或許人生也是如此，總要經歷挫折、困惑，才會守的雲開月明，享受成功的喜悅，陽光是總在風雨後的。而我們也應持陽光的心態去面對每一天，去努力、去拼搏、不抱怨、不逃避……
陽光總是溫暖人心的，也許有時它會隱藏起屬於它的光輝，但終歸有一天，它會散發出耀眼的光芒，迷人的光彩，溫暖我們的心，感謝陽光，感謝它帶給人們的溫暖與希望。
國中生作文 篇19
你小子再拿周杰倫演唱會的門票在我面前晃，小心我一不留神砍了你。簡直鬱悶死了。因為那場遙不可及的演唱會（給我門票我也沒錢換啊）。還有桌上一疊嚇死人的試卷與教參。真是的，我都多久沒好好睡一覺了。上學的時候，晚上是用來補作業的，放假的時候，晚上是用來打電腦的。沒時間睡覺難怪我都長不高。
我一直覺得我該是高中生了。可是很不好意思，上帝說了我就只能是個國中生。當然作為一個人。我是無權說NO的。也許我會甘於呆在初3是因為我不想平白無故比別人少了那麼無聊的幾年，再怎麼說這也是所謂的花季啊。
我還沒將鬱悶進行到底，我親愛的可愛班長終於來救我了。班長是天才，對於這個讚美我一點也不吝嗇。至少我覺的全天下就我一個一直是白痴。班長把她做完的英語提綱的答案通過電腦傳送給我。高科技就是好。看看，連抄作業都跟上了時代的腳步了。
我和班長又悻悻相惜了一會兒，然後又開始各自拼搏。我去打電腦遊戲，班長繼續砍殺作業。我想如果我有周杰倫演唱會的門票的話我一定會給班長，我陪她一起去。如果只有一張那就讓班長進去，我在外頭等她。班長和我一樣也比較喜歡周杰倫。當然只能說是喜歡或者只是欣賞。
初3的生活對於初3中生就象高3對高中生一樣，全都是場醒不過來的噩夢。對於初3學生來說，高3至少是場奢華的夢。有的人想做這個夢都不一定有資格。特別是對於我裡相對來說算是農村中學的學生。更有甚者，我還有不少國小同學連國中的3年都沒讀完，倒不是錢或義務教育的問題，只是想不想讀的問題罷了。我倒也奇怪，我也不是很想讀，怎麼我就還要老實的忍受呢？這輩子，怎麼活才會明白呢？
我覺得難受，然後開始把下巴抵在教參上翻起了白眼。
國中生作文 篇20
我有一個幸福的家庭，有爸爸、媽媽和我。
一天晚上，我寫完了作業，無聊得在家裡直打轉。於是我拿起牌，笑眯眯的對爸爸媽媽說：“我們打牌好不好?”“好的！”他們爽快的答應了我。我們坐在沙發上，興高采烈地玩起了“抽烏龜”。開始抽牌了，我從爸爸的牌裡抽了一張牌，一看，是7！“哈哈哈哈，一來就抽中，”我欣喜地喊道，“下面的運氣肯定更好！”爸爸也毫不示弱，抽了媽媽一張牌，“果然不出我所料，中了！”爸爸大聲地叫道。媽媽突然抽了我一張牌，悄悄地看了一眼，“哎呀，怎麼輸給你們兩個了！”她失望地說。“嘿嘿嘿嘿，運氣沒我好吧，是不是老天無眼看不起你呢?嘻嘻嘻！”“那有什麼了不起的，瞧你那得意樣！”媽媽不以為然地叉起了腰。最終，還是我贏了，為了獎勵，爸爸給我吃了一顆巧克力。
這真是一個幸福快樂的夜晚。
可是，就在前不久，爸爸媽媽因為一點雞毛蒜皮的小事吵個雞犬不寧。我哭著哀求道：“你們別吵了，不就一件棉襖一點錢嗎，大不了我來付錢啦！”可他們像沒聽到一樣，繼續幹自己的事。我無可奈何，只好使出我的“絕招”。我在一張小紙條上端端正正的寫了“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”這十四個大字，偷偷地放在媽媽的手機下。這個方法第一次用過，還不知道能不能成功。誰知，第二天早晨，媽媽像往常一樣弄了雞蛋、豆漿給爸爸吃。爸爸要出門時，媽媽幫他拿鞋子，還溫柔地說了一聲“拜拜”。我想，他們應該是和好了。
我生活在這樣的一個家庭裡，覺得很幸福！
【教師評語】這篇敘事散文情感真摯，人物描寫生動。作者用抒情的筆觸記敘了生活中的兩件小事，字裡行間透露著對爸爸媽媽的愛，對自己所擁有的幸福生活的珍惜。富有生活氣息。
國中生作文 篇21
夜，悄悄地來了。黑暗籠罩著大地，路上的燈驟然亮起，點亮了這座小島。
放學路上，我一個人走在沒有光，沒有車的小路上，無論怎樣說吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。這是我第一次一個人回家。
兩邊的樹，隨風搖晃著樹幹，發出“沙沙沙”的聲音，風寶寶調皮地從背後來了個“捶打”，嚇得我毛骨悚然。僅一些亮光，來自皎潔的月亮，樹幹的影投照在小道上，它張牙舞爪的擺弄著肢體，如一隻可怕的妖怪。
我的腦海中，不禁浮現出一種恐怖的畫面，我害怕，不敢回頭。我如一隻發瘋似的獅子，向前衝，四周迴盪著“嗒嗒”的足音。我頭皮發麻，手心流汗，可這道一直走不到盡頭，沿著路望去，只有一望無際的黑暗。我停下了，一隻名叫“恐懼”的蟲子悄悄爬進了我的心房。
我的腦子“嗡”了一下空白，眼眶裡的淚水已經在團團打轉，“呼——呼——”大風從我耳際刮過，我忍不住哭了出來，空蕩的道路只回蕩著我的抽噎聲。我低頭看了看錶，六點半了！不行，我要征服它。不知哪裡冒出來的念頭，使我更有勇氣了。
我抹去眼角的淚水，深呼一口氣，大步流星地向前走去。耳朵自動遮蔽了風妖精的搗蛋，內心告訴自己：不怕！不怕。走著，我突然一個趔趄，敢怒不敢言，平復一下“亂跳的兔子”繼續向前走去。終於我看見了一絲燈光，沒錯，那是我戰勝恐懼的曙光。
到家後，我心情還久久不能平復，回想起剛才心驚肉跳的事情，我異常的激動，因為我戰勝從小到大的恐懼，這是一種勇氣！
話說，勇氣是在磨練中生長的。如果你在生活中有不斷征服自己的勇氣，你的人生就能不斷得到昇華。
國中生作文 篇22
今天是婦女節，我閒來無事，呆在家裡心想，婦女節我要為媽媽奶奶做些什麼呢?蛋糕?不會做;賀卡?沒材料;怎麼辦?要不試試做煎雞蛋吧！
說做就做，我快步跑到廚房，在鍋裡放了一點油，又從冰箱裡取出一個雞蛋，等油一燒開，將雞蛋打碎，小心地把雞倒入油中。“滋”的一聲響，雞蛋在油裡迅速的冒起了很多小泡。正面煎三分鐘，用鍋鏟把雞蛋翻過來，反面也煎三分鐘。搞定！起鍋！我抽出筷子，嚐了一口，啊！“真難吃！”我吐著舌頭說。
第一次試驗失敗。然後我又試了第二次，結果還是不好吃。怎麼辦呢?思來想去，我想還是去請教一下“萬能”的奶奶吧！奶奶笑著告訴我：“煎蛋時要加一點蔥花和鹽，不然煎出來的雞蛋沒有味道，自然就不好吃了。”
我進行了第三次嘗試。還是原來的做法，只不過這次我按奶奶說的放了一勺鹽和蔥花，沒想到起鍋後我嚐了嚐，“呸呸呸，好鹹啊！”怎麼辦?事不過三，放棄吧，我真的有點灰心喪氣了，想把手裡的筷子往地上甩，可是轉念一想，如果就此知難而退，那前面的努力不就白費了?
世上無難事，只怕有心人，我又重新鼓起了勇氣。從冰箱裡取出雞蛋打散後，加了一點兒鹽和一些蔥花，放入油鍋，一面成型後，裡面翻面，等到兩面都煎得金黃了再起鍋。我迫不及待的嚐了一口。“嗯，好吃！”我高興的叫起來，趕緊叫奶奶和媽媽品嚐，她們吃後異口同聲地笑著說：“嗯，不錯，味道挺好的，下次繼續努力喲！”媽媽她那溫暖的手還輕輕摸了摸我的頭，我心裡像吃了蜜一樣，高興的不要不要的。
經過這次煎雞蛋，我嚐到了勞動的艱辛和喜悅，心裡別提多開心了！同學們，你們也來試一試吧！
國中生作文 篇23
牆角處，仙人球正靜靜生長？
“啊，天吶！”煩躁的聲音打破了小院的平靜。我拿著一本厚厚的書籍不斷走動，看著那書頁上密密麻麻整齊排列的小字，天知道，讀了一早晨我都快要崩潰了！
深吸幾口氣，我再度看向書本，但卻忍不住又皺了皺眉頭。
“嘭！”書被扔到了地上，我胡亂地抓著頭髮，搖頭晃腦， “一天到晚讀背，讀背！煩不煩——”埋怨聲不斷響起，但卻戛然而止！
“咦！這是怎麼回事？”我的視線突然聚集在牆角處，神色有些愕然。那被遺忘在暗處的仙人球竟然長出了花骨朵！
這顆仙人球我已經很久沒有給它澆水了嗎，是多久？一年？兩年？或許更久吧。而且屋簷正好擋住了雨水與陽光，幾年下來，這仙人球根下早已寸寸乾裂，形成一個泥塊。
書上說仙人球生命力頑強會開花，對此我一直半信半疑，開花？真是笑話！從養它到現在，我就沒見它開過！
而今天，它給了我由衷的震撼！
我無法想象它這些年是怎樣生長存活的，也無法想象它如何在這般環境下儲存養料！而原本的不可能竟在它的那般韌性與信念下變成了可能！
因為努力過，堅持過，所以即便花期再短也不會後悔！即便失敗，也不會氣餒！
我不能再違心地說他們的成功是因為“得天獨厚”了。我不得不承認，他們的成功只是因為他們有目標並一直為此始終努力，不曾放棄！
想到這裡，我不禁輕輕撫摸著那花骨朵，從那翠綠的花苞上我感受到了一股生命的氣息，一種由衷的觸動心靈的力量！
片刻後，院內響起了清脆的誦讀聲“蒹葭蒼蒼，白露為霜？”，而那牆角處，花骨朵兒正迎風慢慢綻放？
國中生作文 篇24
鎮領導班子召開民主生活會，按照上級要求，此次生活會主要對照中紀委廉潔自律規定開展批評和自我批評，主持會議的張書記說：希望大家暢所欲言，大膽開展批評，特別是對他和鎮長，有什麼說什麼，不要有顧慮，他希望聽真話。
會議室裡十分靜，大家都低著頭，好像是在思考，誰也不肯先發言，張書記面帶微笑的看著大家，一遍遍督促大家發言。又過了三五分鐘，宣傳委員耿直說他先來吧，耿直在班子內是出了名的炮筒子，說話直來直去，性情像他的名字一樣耿直，看到別人不對的地方當面就說，有時話還很硬，弄得別人下不來臺。
耿直：“ 我給領導提點意見，如果提的不對請原諒…”
張書記：“ 好，你提吧，提什麼我們都接受，你這個人就愛說真話，不像有一些人，自己不幹工作，整天挑幹工作的毛病，吹毛求疵。比如去年年終考評，我和鎮長竟然有三張不稱職票，我真想查查是誰畫的，安得什麼心，你有意見就要像耿直一樣，當面提麼。好了，我不說了，耿直，你談吧。”
耿直臉紅一陣、白一陣，手心裡冒出了汗，本來想提出領導的幾點不足，一時間都忘了，他吱唔半天，說：“ 我覺得現在鄉鎮的工作太難，經濟指標太高，兩位領導壓力太大，希望能多注意身體，別累垮了，全鎮人民還靠你們領著奔小康呢。我就先說這些吧。”
張書記“還是耿直同志講真話，也道出了我們的心裡話，請大家繼續發言。”
會議室情緒馬上活躍起來，大家你一言我一語，都說真話、說心裡話。
會議結束了，大家都滿面春風，笑容可掬，達到了班子團結的目的。
國中生作文 篇25
我的樂趣，就是在風中感受生活的美好。
春天，我邁著輕快的腳步走在上學的路上，迎面吹來輕輕的春風，傾聽著柔暖的春風為我奏起的絃樂和那鳥兒在樹上唱的歌，我感到了春天的溫暖，就像媽媽在撫摸著我，對我說：“祝你在學校有愉快的一天，打起精神來學習。”每當這時，我都會感到輕鬆愉快，感到上學也是一件很美好的事，身邊有許多人在關心和鼓勵我。這就是我與風的第一個密碼：感受家人朋友的關懷，首先要有對生活的熱愛。
夏天，當我在暴風雨中上學。看著那被折斷的樹枝和那被吹落舶樹葉，我的情緒也跟著低落了。就像我在學習上，一次大考徹底的失敗，讓我真的不知如何去重拾信心。轉眼雨過天晴，天空會出現一條美麗的彩虹，站在雨後的風中，我更淸楚地知道“不歷經風雨怎能見彩虹”的深刻含義。是的，夏天的風告訴我：無論什麼人、什麼時候都會遇到困難，但是你必須要堅持下去，要知道“失敗是成功之母”。
秋天的風是最淸爽的，風和我一起在果實累累的時空穿梭。撫摩著那金黃色的果實，享受著自己努力後的成果。此時的風，會把樹上孕已枯黃的樹葉刮下，但她絕對不會損害樹上的果實。秋天的風在悄悄告訴我：如果你獲得成功，必須要好好的珍惜。
在別人的眼中，冬天的風是十分令人厭惡的，但在我眼中，冬天的風是我最知心的朋友。，早晨，我迷迷糊糊去上學，此時風會呼呼地刮醒我，提醒我要打起精神好好學習。這就是我和風最後的一個密碼:在你犯錯時，有人提醒你，才是你真正的朋友。你也必須虛心接受，才會有美好的明天。
我的樂趣，就是和風一起去感受生活，反省自己，和風一起去破譯人生的密碼，一起去享受樂觀的生活。
