無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的上課作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習對於好學生來說是一種快樂，對差學生來說是一種痛苦。
在學習中，我遇到了很多痛苦。比如說上數學晚自習不是改題就是改卷子，我的卷子，對的沒幾道，錯的卻一大堆，有一次，我的本沒發下來，老師也不叫我拿本，過了一會兒，老師把我叫上去就說：“你為什麼不改錯。”我心裡想，你不給我本，我怎麼改錯。有一次我們班有兩個楊陽（楊洋），我們地理老師拿著太陽的地理學說道，就把海洋打了幾個耳光後發現不是他的本，說了一句對不起，就什麼事都沒了，我看著心裡想，老師，你就不能好好說。
最使我難忘的痛苦事，就是我上三年級時，上語文課，我正在背課文，我前面的同學給我遞過來一個橡皮，他問我是不是我的橡皮，我說：“不是，我哪有這個橡皮，我的橡皮在呢。”他說完，把橡皮放下就轉過去了。我心裡想，這不是我的橡皮，我拿上被物主看到，物主還以為我是偷東西的人呢，那樣就糟了。我把橡皮一秀，老師一下子給看見了，把我叫到了教室門口，我在門口上了半節課，下了課老師走過來問我，你上課玩什麼東西，“我沒玩，我給別人橡皮。”“你胡說”我和老師爭辯了鬥天，老師說了一句：“以後別玩了。”老師就走了，我到現在還記得當時的場面。
老師一切都是對我們好，我們一定好好學習。
上課作文500字 篇2有時候，你的奇思妙想，會改變生活，會事半功倍，會改變你的.命運。當然，你也會受益無窮。
今年元旦，學校要舉行匯演，我們五年段每個班都要編排課本劇，學校從中選出兩個班的節目，在元旦匯演上展示。
作為我們班排練課本劇的總導演，我選擇了《濫竽充數》這個劇本，我想告訴大家，做人要憑自己的本事，真才實學，不要混水摸魚，弄虛作假。
我先從網上找到了《濫竽充數》這個劇本，但這個劇本太嚴肅且平淡了，我想：如果從威嚴中加入幾分幽默，觀眾肯定會看得更起勁，那不更好?於是，我在南郭先生介紹自己時加入了打哈欠的動作和幽默的語氣，把奏樂時的口令換成了英語單詞“music”，再……我把這些新元素加入排了一遍，效果果然更好了。
不過，在幾次的排練後，我還是覺得劇本的內容過於枯燥，就想：最近不是流行舞蹈嗎?我也可以在表演結束後加入一段舞蹈，至於音樂嘛——對了，可以是充滿正能量的《團結就是力量》。終於，功夫不負有心人，我的創新獲得了成功——我們班的節目被選中了。
元旦匯演那天，我們班的小演員們都發揮得很出色：“哈——”南郭先生伸著懶腰，打著哈欠，十分投入角色;“music!”這響亮的口令十分帥氣;還有南郭和大臣們應該表現出的神態和語氣都幽默而不失風度……我聽著同學們因我們班的表演內容有趣而發出的笑聲和劇終時同學們熱烈的掌聲，臉上露出了驕傲的喜悅。
面對那些歷史久遠的事，我們可以通過創新使其成為同學們喜聞樂見的故事，因為——時代在進步，只有創新能讓我們前進，只有創新才能讓我們的生活變得更加美好!
上課作文500字 篇3“媽呀——”
“啊——”
音樂課上，大家正有滋有味地唱著優美的歌曲。窗外的一隻小麻雀似乎被“飄香”的音樂聲吸引了，從窗戶飛了進來，在教室裡盤旋，立刻引起了全班同學如上的驚呼。
這叫聲真是傳遍了大江南北，哪裡有麻雀，哪裡就有尖叫聲。
我剛剛反應過來，立刻感覺不對勁：大家都盯著我的頭頂看。只見那隻小麻雀向我俯衝了下來，引得我也“仰天長嘯”。
當時班裡可是成了一鍋粥，只見同學們有的雙手合十，唸唸有詞：“觀音姐姐，玉帝哥哥，我以前沒做過什麼壞事，保佑我，讓這隻小麻雀飛走吧！”我更是來了箇中西合璧式的求救經：“阿拉真主，玉皇大帝，耶穌上帝，觀音菩薩，求求你們救救我吧……”
全班同學亂了套，但音樂老師卻鎮定自若，她指揮同學們把窗戶開啟，讓小麻雀飛出去。於是，幾個“放飛麻雀”的小盆友便不約而同地把所有窗戶都開啟，但是小麻雀似乎認準了這裡就是不肯走。同學們大叫著，妄圖把小麻雀嚇走，可是它就是不聽從命令。沒辦法，大家無可奈何，只得讓小麻雀橫衝直撞，“浪跡天涯”。
過了好大一會，估計小麻雀也玩累了，也把我們折騰夠了，撲著翅膀從窗戶鑽出去飛走了。至此，“放飛麻雀”計劃因小麻雀玩累了而飛走。
這就是我們課堂上的一個小插曲，在我們六年的生活中，這樣搞笑的插曲還有很多，給我們的學習生活增添了許多歡樂的色彩與笑聲，也給我們的童年留下美好的回憶。
