在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的看荷花四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
紫荊山公園裡的許多景物都給我留下了深刻的印象，但最使我流連忘返的還是荷花池裡那數不清的荷花。
荷花池裡有黃色、白色和粉紅色的荷花。其中粉紅色的荷花最美。它的花瓣上透出一點雪白，看上去十分動人。那顏色既象朝霞，又象小姑娘臉上美麗的紅暈。
雨過天晴，荷花上沾滿了露珠。在陽光的照耀下，一顆顆露珠彷彿水晶一般。一陣微分吹過，荷花好像是一位純潔的少女，帶著一串晶瑩剔透的水晶項鍊，在風中翩翩起舞，展示著優美的舞姿。
荷花代表著正直、光明。包公的官邸壁畫就是一幅荷花圖，上面有“光明正大”四個字。荷花又代表著善良和真誠。觀音菩薩坐的不正是蓮花寶座嗎？
荷花不僅讓人賞心悅目，它的種子還可以供人食用。蓮子呈白色，營養豐富，味道甘甜，口感軟糯。它可以補氣養血。蓮子芯可以入藥，用它泡茶還可以去火呢！
深綠色的荷葉十分樸素。它圓圓的、大大的，好像一個大盤子。它的用處也很多。它可以用來泡茶，聽說喝了它，還能治療高血壓呢！它還可以用作特殊的包裝材料，不怕水浸，不怕油汙；它還可以用來煮粥，碧綠清香，十分可口。
荷花，你代表著正直、光明、善良和真誠；荷花，你有著出淤泥而不染的品格。我愛你的美麗，更愛你那高尚的品格！
看荷花四年級作文2暑假的'一天，陽光明媚，我和媽媽一起去靈湖看荷花。
我們來到荷花池邊，只見荷葉挨挨擠擠的，好像幾個親密的兄弟抱在一起，說著悄悄話；又像一個個碧綠的大圓盤。它們的莖上有著細細而又尖尖的小刺，用手摸摸，一種麻麻的感覺就在手指間油然而生了。
荷花也已經開了不少，它們在大圓盤之間冒出來。它們千姿百態：有點才展開兩三片花瓣兒；有點花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，好似小娃娃的小臉蛋兒；有點還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。
美麗的荷花散發出陣陣清香，引來許多的蜜蜂，它們在荷花池上翩翩起舞。
看著看著，我彷彿進入了荷花的世界，自己就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光裡，一陣風吹來，我就跳起優美的舞蹈，雪白的衣裳隨風飄動。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，小蝌蚪游過來告訴我尋找青蛙媽媽的經歷；小鳥飛過來告訴我給大樹媽媽唱歌的樂趣。
夏日的荷花，你是那麼潔白！那麼高雅！我愛你！
看荷花四年級作文36月29日 星期六 天氣陰
有人喜歡飄香的茉莉；有人喜歡鮮豔的牡丹；還有人喜歡執著追求的向日葵，而我卻喜歡滿身是寶的荷花。於是媽媽帶我去觀荷花。
夏天正是荷花盛開，荷葉茂盛的季節。
走近荷花池一看，荷葉像一個個大圓盤，微風一吹荷葉像凱旋歸來的將軍似的威風凜凜。
荷花在荷葉間冒出來，有的潔白如玉，有的粉紅似霞，美麗極了！小蓮蓬在荷花裡，像一位害羞的小姑娘，顏色嫩黃看上去讓人心曠神怡。
白荷花真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”任憑風吹雨打也不曲折。望著一池的荷花，頓覺這幅“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”景象非常美麗！
媽媽告訴我：“荷葉可以泡茶喝，荷花萎了，結出最後的果實，那便是營養價值極高的蓮子，荷花的根部是我們常吃的美味佳餚蓮藕”。
啊，美麗的荷花，你那優雅的身姿，能為人類做出這樣的貢獻，我真佩服你！我愛荷花。
看荷花四年級作文4斷橋的荷花盛開了，清早，我滿懷希望的和爸爸、媽媽來到荷花池觀賞荷花。
哇！荷花已經盛開不少了。有的還是小蓮蓬，遠遠望去像一個個小花灑，多可愛呀！有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的；有的花瓣全展開了，露出了嫩綠色的小蓮蓬。荷花把那些蜻蜓也引過來了，蜻蜓在水面上飛翔，尾尖偶爾沾了下水面，就看見波紋一圈圈地盪漾開去。連小魚兒也加入了它們的行列，快速地從荷花池中鑽來鑽去。這時候，我真想成為它們中的一員，和它們一起嬉戲、玩耍。
我從荷花池旁邊的介紹上了解到，荷花是水生植物，喜陽，不耐陰。另外荷花還是一種很有價值的中藥，而且品種也有很多。我還讀一篇關於荷花的詩句，荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開，亂入池中看不見，聞歌始覺有人來，是採蓮曲的詩句。
荷花很美，讓人流連忘返！
