無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的滿分作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
滿分作文600字 篇1
行至江南，所到之處，便是滿滿的水印象；悠遠，舒暢。沒有黃河的雄厚，沒有麗江的澄清，只是靜靜地獨自流著，深遠著。
上善若水，說的便是這江南的水吧。滋哺了江南人的細膩，水上波紋一圈圈盪開，幻化成了無數波瀾，印在了河邊人們漂洗的衣服上，於是衣上也便有了波紋。風一吹，江南的水便在衣上也靈動起來。突然覺得江南似乎被濃縮在了這平緩的水中，顯得安適且寧靜。水中是人們談笑的臉，水上是一艘艘古樸的木船，穿過江南古橋，似乎時光已然倒流。只剩下一片風輕雲淡，還有一攤流動的水，江南水。
心心念念著湘西的鳳凰古鎮，那裡的水也一定至善至美，因為翠翠一直守望的那個渡口，那江水，是那麼的淳樸，美好。這湘西的水陪伴著沈從文，也許只有童年。但他也是念念不忘，以至於後來他離開了湘西，還是寫出了不少的文章來守望著這湘西水。而鳳凰也因為這水，從浩遠古老中找到了一絲跳脫塵封的生氣。
流經都江堰的水必然是幸福的，他們淌過大禹沉在淤泥的石像，沖刷著這比長城還要古老的水利工程。手掬一捧水，可親可近。餘秋雨先生說過，這都江堰幾千年默默地守著大禹，守著這山，這水。固然沒有長城恢弘，卻也是靜處慢慢累加著自己的厚重與
深沉。因為有了這浩瀚的水，無形中也壯闊了他的雄厚，像一個神采奕奕的老者，悉數從他身邊經過的水流，屹立在這一方山水之間。
流水無疆，幾千年，水漸漸融成了一段歷史。幾處文化，融入了人間冷暖，靜靜地把文化、歷史人情留給他所淌過的地方，於是便引來了無數旅遊者的追尋，他們尋找著被遺落、埋藏的文化，尋找著這千年緘默不言的流水。
滿分作文600字 篇2
窗外，陽光明媚，我感受不到它的溫暖，為什麼窗外的樹已抽出了鵝黃的嫩芽，我卻感受不到春天自由的氣息？為什麼我沒看到窗外的紫蝴蝶？——哦，原來是我桌上的書遮住了，它們遮住了春光，遮住了春的氣息。但我知道那美麗的紫蝴蝶，一定在戶外自由自在地嬉戲。
湛藍的天空純淨無瑕，偶爾飄來幾朵白雲，互相追逐，成群結隊的小鳥在一望無際的天空中嬉戲玩耍，熱鬧非凡，我多麼渴望成為它們其中的一員。“啪！”手中的筆沉重地掉落在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是數學公式和語文課本，我頓時茫然了。
我渴望自由，我不要再把自己封鎖起來，我不要再徘徊在父母老師無限期望和自己的內心世界中，我要飛翔，我要擺脫父母的束縛，擺脫那些沉重的課本與作業。
我要飛翔，我要自由，我要走進大自然的懷抱，聆聽大自然的聲音，感受大自然的美麗。
我要飛翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，為這美麗的春天增添一份光彩，我要做那天空中的小鳥一隻，為那浩大的天空點綴美麗，我要成為大自然中自由自在的一分子，用我的熱情奏出屬於我自己的樂章。迸發出束縛在我內心的思想。
可是，我的翅膀呢？紫蝴蝶有翅膀，因為它經過了由蛹羽化成蝶的痛苦；小鳥能夠飛翔，因為它歷經了試飛的艱辛磨鍊。可我呢，我的翅膀強健了嗎？我的羽毛豐滿了嗎？我能夠在風雨中遠航嗎？
想到這裡，我不再發呆，我捧起了書本。我要為自己插上知識的翅膀，我要努力地增強自己飛翔的能力。儘管，這裡面會有艱辛，會有淚水和汗水，但是，我不怕。因為，我是一隻渴望飛翔的小鳥。
考生與許多同齡人一樣，多麼希望能擺脫老師家長的束縛，渴望擺脫學業的重負，渴望像“紫蝴蝶”一樣自由起舞。但是，可貴的是，小作者認識到了自己的短處與不足，自己還沒有強大的翅膀和豐滿的羽毛，自己還需要學習知識，以增強自己“飛翔”的能力，這卻是許多同齡人意識不到的。作者運用逆向立意的手法，不再人云亦云，增添了文章的┬亂猹。（劉志剛）
滿分作文600字 篇3
有時候，生活會給我們無限的壓力，重重的挫折讓我們喘不過氣來，可是無論如何，也要勇敢的走下去，或許前方就是成功，再堅持一下，也許就是不一樣的結果。曾經我在書中，看到這樣一篇故事，感觸很深。
有一個人希望挖造一口井，他努力了很久，卻一直沒有看到有水噴出來，他失望了，最後選擇放棄了，可是他卻永遠不知道，他距離目標只有幾釐米，就可以獲得清純的井水，然而他卻選擇下一個目標。生活中的我們，也是如此，沒有堅強的毅力，沒有足夠的耐心，我們只能半途而廢，關閉在成功的大門外。
曾經一位父親寫了一封信給即將面對社會的兒子，其中有一句話，我覺得依舊適合那些猶豫不決，卻依舊渴望成功，實現理想的人，“黎明前最黑暗，成功前最渺茫，堅持住，你會看到不一樣的結果。”是的，堅持住，我一直都很喜歡這兩個字，在我的人生道路中，我也是這樣做的，初會考試那一年，苦不堪言的週考月考期末考。
很多同學都在抱怨繁重的作業，而我選擇平靜去面對，我一直就堅持六點早起到教室，翻來我的計劃本，從重點到容易點，一步一步完成，沒有慌亂，哪怕會考馬上就要到來，我依舊按照自己的道路一步一步前進，因為我堅信，我是對的，我相信自己是可以的。在每次傍晚，我會到田徑場去跑步，將自己所有的心情拋去後，在一個人躲在角落默默翻看文言文，說實話，我會很享受這段學習過程，因為我在堅持做一件自己開心的事。
上帝是公平，他眷顧每一位努力的孩子，最後，我用出色的成績考入理想的高中，那一段時光，充實而美好，因為自己在為夢想而奮鬥而堅持。我相信只要你心中有夢想，那麼就你就會堅持下去的理由，不要迷茫，不要悲傷，不要放棄。
因為你的付出會有回報的，因為你在堅持。雨後的彩虹很美，經歷過吹打的花朵學會了堅強，而我們在一次次付出失敗，又在一次次不放棄中堅持，學會成長，願你也是這樣的一個人，在繁華世界中找到屬於自己的定位。
滿分作文600字 篇4
通過努力實現自己的夢想，這結局當然是美的`，許多人都會沉浸在這美好當中，因而他們往往會忽視了另一樣更美麗的東西，那就是為實現夢想而努力的過程，其實這過程才是最美的。
20xx年6月，我國數學家朱熹平、曹懷東經過10年辛勤耕耘，終於完全證明了法國數學家龐加萊1904年提出的世紀難題“龐加萊猜想”。當有人問他們10年累不累時，他們卻說：“研究數學的過程是種樂趣，我們只感到了享受的美好，怎麼可能累呢？”
我們在追求一種客觀的物質需求時，往往最關心的是結果，有了結果便滿足了自己那顆具有強烈慾望的心，但卻遺忘了享受追求目的的過程。在日常生活中，我們身邊也有不少人只追求結局而不講究過程的。就像在學習上，有些同學只看重成績，而根本不去體味在取得好成績所付出的汗水的過程，或是希望不勞而獲，或是一味沉浸在快樂之中，結果最後大多以失敗告終。所以，結局並不是最美的，為實現夢想而努力的過程才是最美的。
居里夫人是波蘭著名的女科學家，她由於發現了放射性元素鐳而獲得了諾貝爾獎，這是在科學上多麼至高無上的榮耀啊！可卻很少有人真正體會到她奮鬥過程的艱辛。這是她和她丈夫居里經過成千上萬次試驗用成千上萬個不知疲倦的日日夜夜換來的。但是，她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業和戰爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒去當玩具。這是一種多麼崇高的品德！她知道，她最終的目的不是那枚獎章而是享受過程。不僅僅是那些我們耳熟能詳的名人，其實，我們的生活又何嘗不是如此呢？
滿分作文600字 篇5
你是一束陽光，暖暖的漫溢我的全身；你是一池清泉，緩緩的洗濯我的心靈；你是一座高山，巍巍的鼓舞我的鬥志。父親，成長路上有你相伴，我從未迷茫。
八歲那年，陽光明媚的清晨像一張透明的紙，我忐忑不安地踏上那輛比我還大的老式自行車。你把座位降到最低，可我卻如馬戲團裡的小熊一樣不敢坐上去，彷彿那是一塊燒紅的烙鐵，你卻給了我一個笑，一個燦爛若陽光的笑：“沒事，我會在後面扶著的。”正是這個笑讓我得全身湧上一股暖流，這才戰戰兢兢地蹬起了腳下的踏板。自行車向前緩緩地行進了幾米，一瞬間，我才發現自行車並不難學，而你，才是那陽光，給予了我練習自行車的力量。
十歲那年，秋日的天邊，湧動的暮色正沉入地平線中。頭頂是一片暗藍色綴滿星星的天空。我的心既無奈又不爽。一次考試的失利讓我滑落到一百名開外，與之滑落的還有我的心。我以為自己會從此墮落，喪失信心。走到家裡，我不敢直視你那如淨水般的雙眼，恐怕你的眼睛裡出現火紅的怒氣。我卻想錯了，你只是用深邃的眼光看著我，那目光彷彿隔了千年，恆久不變地穿過空氣中氤氳的陽光和浮塵，望著我：“沒什麼，把錯誤改正，下次不要再犯就是了。”我的眼中一片潮溼。而你，就是那池淨水，洗淨了我心中的陰雲，讓我有了奮鬥下去的信心。
如今十四歲，上了國中，學習的負擔越來越重，每天都要等到九點多才能入睡，課上的筆記也只是隨便記一下。然而每天，我的筆記總會在一夜之間變得工工整整。我留心一看，是你，你在我每天寫作業時幫我整理筆記，你彎著腰，一手指著筆記上的某個單詞，一手執筆，小心翼翼地抄著。不顧揩去臉上的汗水。待你出去後，我拿起筆記，你的字剛勁有力，一筆一畫工工整整的，總能使我聯想起音樂盒上英俊瀟灑的王子。我突然發現，你就是我的山，在無時無刻幫助著我，使我能夠在學習的道路上永攀高峰。
為什麼我那麼幸福地微笑著走過每一天？因為，成長路上有你相伴。
滿分作文600字 篇6
他立在那兒，側耳凝神仿若聽風。是在聽風的呢喃還是在聽父親對他的叮囑?
他是我的國小同學，一個曾在國小三十九人的班級裡"叱吒風雲的人物，"常常用武力快速解決同學糾紛，並高昂著頭講一句“還和老子打嗎?”來做打完別人的結束語。作為一個方圓幾十裡擁有罕見貨車的家庭裡的獨子，他大概總有一種高人一等的感覺。他以極低的分數，極高的自信度過他的國小階段。
但有些東西轉眼便可消逝如煙，比如他父親的死，他沒料到那個開著大貨車威風八面的父親、那個健壯有力的父親會在他七年級才剛完成時便檢查出患有腦瘤。他們把貨車賣掉，又四處拼湊，終於將父親送到了手術室，但卻將他父親就這樣永遠送離了人間。國小畢業後的第一次再見，便只見到他呆呆地站在大堂上，披著白得刺眼得孝服，眼中的眸光黯淡，甚至毫無希望了一般。
在他父親下葬後，他和他媽媽便似乎從這個村莊裡蒸發了，我每個假期都再也沒有遇見過他。直到今年的元旦，他又像國小上學時經過我家門前一樣，叫了一聲我的名字——我才認出這個高出我一大截的國小同學，他不像國小時那樣高傲地昂著頭，也不像他父親離開時那樣低垂著腦袋。他只是側著頭，眼睛平視著前方。那是從未有過的從容。
從最近怎麼樣聊起，直聊到他遠離這個小村莊的四年中如何。他將一隻手隨意揣在口袋裡，講到：“我爸應該早就知道那個手術檯下來的人不多，早就在手術前的兩個星期找我講了一些讓我似懂非懂的話，交代我要是他走了，我就得活得像個人，照顧好我媽，千萬別成那千人嫌，萬人惡的東西。”所以他學了汽修，他在認真的活、精彩的活。現在的他能平靜地講述他的過去與現在，他能從容地講他掙得錢不多，但也沒活得像千人嫌萬人惡的惡棍。
同樣是十七歲的年紀，他承受了很多人所不能承受的一切。但他的努力與不屈讓他日漸成熟——像他父親那樣。他從容地立在風中，仿若讓風幫他回憶起父親進手術室前的囑託。
滿分作文600字 篇7
歲月，從黑髮中流過，風，傳達愛的資訊，將黑髮，一點點染白。
童年，梧桐樹下，透過縫隙照下的陽光把那頭黑髮照得很黑很亮，那頭黑髮很長很長站在風中，輕輕地微笑，望著不遠處一跳一跳的短髮，滿是歡樂的笑聲。
夜晚，在燈光下，長髮在為短髮縫著書包帶，因為書很重，長髮怕這書包不能接受，於是就在書包帶上縫上了一點點愛。
早晨，短髮揹著這更加牢固的書包動身了，短髮親吻著長髮，長髮的髮梢，觸到短髮的鼻尖，散發出清幽的香氣。
黃昏，短髮揹著書包一躥一躥地回來了，長髮在門邊靜靜地等待，望著回家的短髮露出一點微笑。
吃過晚飯，陽臺上，長髮為短髮清洗著，短髮頂著滿頭的泡泡，在陽臺上嘻笑，長髮用清水將短髮的滿頭泡泡沖洗掉，用手輕輕揉著短髮的耳朵和眼睛，然後用毛巾輕輕地為短髮擦頭。月光下，被清洗後的短髮，顯得烏黑流亮，就像長髮一樣，卻不及長髮長，長髮輕輕地摸著短髮說：“孩子，會長長的，就像媽媽的一樣。”
長大後，短髮離開了長髮，長髮為短髮的書包縫補著，希望能接受更多的重量，而短髮離開後，長髮則是無盡的思念、擔憂，時間一點點流逝著，長髮不再烏黑光亮，可還是在靜靜等待，等待短髮的歸來。
梧桐樹下，是長髮等待，還有——落了一地的梧桐葉，短髮長長了，回來看望長髮，而在門邊看到的還是長髮露出的一點點微笑，只是長髮不再烏黑光亮。
黃昏，還是在陽臺，只是短髮變成了烏黑的長髮，這次，由童年的短髮為長髮清洗，長髮變得和泡沫一樣，都是白色的，在月光下，長髮顯得出銀白色的光澤。
風，輕輕地吹，揚起絲絲縷縷的青絲，傳送著一點一點的愛，讓短髮變得更長、更黑。
滿分作文600字 篇8
耳聞九年級，是無盡的苦海，惟有掙扎是岸；目睹九年級，如前沿陣地不容有半步的後退；走進九年級，才深切地感覺到，九年級是一張拉緊的弓，揹負千斤又不可鬆懈，可真是既苦又很關鍵。
說日子苦，毫不誇張；說作業多，不容分辯，一天到晚無時不跟紙在打交道。早上飢腸轆轆，中午疲憊不堪，晚上挑燈夜戰；驗過的草紙堆積如山；應做的習題足以成海。音體美被統統“吊銷”老師的授課內容日益增加
，除課本內容外，還時常出一些有關的開放性的問題。使九年級的我們常對著窗外痴痴發呆。
話又說回來，其實，不去吃苦，哪有甜來，把握不住今天，就不可能把握住今年；把握不住今年，又怎麼可能把握住今生。在來年的七月，別人都碩果累累，開懷大笑。而自己在角落裡哭鼻子，抹眼淚，不如抓住今天的分分秒秒，多下點功夫，多吃點苦。老師的期望不能辜負；父母的苦心不能漠視；自己的前途，豈能兒戲。而成敗與否，只在九年級一年，又有什麼不能堅持的呢？
人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時？於是，我對自己說：“苦吧，這苦就是自己人生的奮鬥歷程。泅過苦海，你會發現在那苦的盡頭，將是一片廣闊的天地。那裡有怒放的鮮花。等待我們去採集；那裡有閃光的珍珠，等待我們去頡去；那裡有寬廣的亮的大門，等待我們去踏開；(.)在那裡，我們放飛的情懷，可以自由馳騁；放飛藍天，在那裡，我們會把生活描繪的絢麗多彩，把生命裝扮的更精緻，那兒才真正是我們的追求，嚮往的廣闊天地。
進入九年級，我們開始懂得腳踏實地地生活。
進入九年級，我們第一次有了生命的責任感。
進入九年級，我們更自信；苦海雖苦，但也有岸。努力拼搏吧！
滿分作文600字 篇9
人要懷有一顆感恩的心，如果連感恩的心都沒有，那麼父母養育我們還有什麼用嗎？
感恩父母
父母承擔著一個家的重量，他們不容易。每當他們拖著沉重腳步走進家門，我都會早早地擺放好兩雙拖鞋，第一時間衝上去給他們一個大大的擁抱並說一聲：爸媽，你們辛苦了！這時不管他們多累都會感到如釋重負，感到家的溫暖。我想僅僅是擺兩雙拖鞋，說一句你們辛苦了，就能讓他們如此開心，而這又有什麼難的呢？那時起，我就知道了感恩的意義。
感恩老師
老師揹負著一種責任，他們也不容易。班裡總會有幾個不省心的傢伙，讓老師們操碎了心，老師總是語重心長地對我們說：不是我老是放學留你們，是你們把我留得太晚，你們又沒有多交學費。同學們啊，放棄一個孩子容易，拾起一個孩子難啊。於是我每天都主動幫老師批改作業，教那幾個同學題目。我想雖然老師無法報答老師，但一個個小小的行動，一顆感恩的心能幫老師減輕一份負擔。
感恩朋友
朋友是學習路上少不了的人物，他們陪伴著我踏上那條名叫青春的未知路。一次，老師冤枉了我，並不聽我解釋，委屈和憤怒湧上心頭。這時，是朋友替我向老師解釋，卻又被老師批評。她擺擺手，一臉不在意地向我跑來，陪我一起難過，方才的那份委屈頓時化為烏有，留在心間的是那份溫暖。從此，我們總是互幫互助，她忘帶跳繩，我借她，我忘帶橡皮，她借我。我十分感謝這位朋友。
人要懷有一顆感恩的心，一個小小的舉動就能讓別人感到開心，那為何不去感恩呢？
