在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的以力量為題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以力量為題的作文1
近日，讀了著名作家老舍短篇小說《駱駝祥子》，感觸頗豐。最難以忘懷的，是書中剛毅、自強不息的車伕——祥子。
文中的祥子，出生在貧苦的農村家庭，因為家境貧困，他從小就到城中拉車。然而作為一名車伕，卻時時刻刻認真對待自己的職業，樂觀向上、不卑不亢。
終於有一天，他憑著一分一角積攢來的錢，實現了他人生中的第一個理想——一輛新車，他沒有沉浸在巨大的幸福、自豪、滿足中，而是化成績為動力，期待將來購買數百、上千輛車，開起車行，過上幸福的生活，這遠大的理想，不正是“不滿是向上的車輪”的最好解釋嗎？
天有不測風雲。在祥子的第二輛車即將到手時，積攢了幾年的心血卻被敲詐一空。他雖身無分文，卻始終相信，以自己勤勞的雙手，還有樸實、踏實、誠懇的品質，終將實現自己的夢想，這不屈不撓、自強不息的進取精神，不正是我們應當學習的嗎？
隨著時局的動盪不安，祥子的生活也不斷遭受打擊，生活愈加顛沛流離。祥子在那個動盪不安的`年代，最終也走向滅亡，而他善良、勤奮、質樸、誠懇的道德品質，卻毫不亞於文明社會的我們。
如今，放眼世界，西方有力克胡哲，天生失去雙臂，只有小腿可以運動，卻學會了衝浪、游泳，在各地開展了上萬場演講，著有《永不止步》等書籍，暢銷全球。中國有勵志保安，發奮努力，自學考上北京大學。他們這種在困境中以頑強的毅力發奮圖強的精神，不正是值得我們學習的榜樣嗎？
以力量為題的作文2
每當我看見腳腕上一道流星般的傷痕時，總會想起一雙溫暖的手。
那是一個初秋的下午，我揹著書包從學校蹦蹦跳跳地出來，天氣真好啊！我走著走著，突然覺得腳被什麼卡住了，隱隱有些作痛。我低頭一看，呀！腳居然卡在石頭縫了！
一個正要去接孩子的阿姨看見了，急忙一路小跑趕上前，問：“小朋友，你怎麼忽然坐在地上了呢？”我看著阿姨清秀的臉，剛要說話，可一陣劇痛令我連說話的力氣都沒有了。只好看看阿姨，又看看卡在石頭裡的腳。好痛啊！
阿姨伸出手，扶著我，那雙軟綿綿、溫暖的`手令我忘懷。我的腳被阿姨從石頭縫裡拔了出來，流了許多血。阿姨開口了：“小朋友，要不我扶你回家吧！”我呆呆地望著阿姨，她見我不動聲色，又說：“走吧，你這樣走不回去家的。”我說：“阿姨你沒有別的事麼？”“我沒事。”我看著阿姨微笑的樣子，不忍拒絕她，便在她的攙扶下一瘸一拐地向家走去。
到了家，她等我開啟家門後叫我扶穩牆後往屋走。這時她的手機響了，我注視著她接電話時焦急的樣子。她一掛電話，我就問她：“怎麼了？”她笑著回答：“沒事，我忘了接孩子了。”說到後面，她的微笑消失了，我便讓她趕緊去接孩子。
望著她奔跑的身影，我的眼睛不由溼潤了。多麼善良的阿姨啊！祝她一生平安！謝謝那位阿姨！
以力量為題的作文3
那次，我收穫了誠實。
記得那一天早上，陽光明媚，而我卻愁眉苦臉，邁著沉重的腳步走進了校園。因為昨天的考試成績今天就要釋出了。“老天爺呀!保佑我上90吧!”我一邊雙手合十，一邊默默地祈禱著。我來到了教室，似乎連空氣中都透露著我失敗的氣息，我不由得倒吸一口涼氣。
成績出來了，隨著試卷發下來，我一看，哈哈!90!90!夠我狂笑一個世紀了。我一邊在心裡哼著小曲一邊看著試卷。
咦，這題老師好像批錯了。我的心立馬涼了半截，趕緊驗算。完了，確實是我錯了。62。5被我寫成了625!告訴老師吧!我條件反射地站起來，但屁股剛離開座位不到半釐米就又坐了下來。不行!如果說了，就會被扣掉0。5分，那我就與我那親愛的90分失之交臂，擦肩而過。
就這樣，“成績”和“誠信”打了起來，怎麼辦?如果要“誠信”那就失去了“成績”，如果要“成績”那我就失去了“誠信”。敏思苦想後，“誠信”的聲音變得越來越小。但很快，我的腦海裡又響起一個個聲音：“做人不可以不誠實!”“成績只是伴你一時，但誠信卻伴你一世”“選成績，得到的是假成績和假誠信，選誠信，得到的是真成績和真誠信”……誠信的聲音一瞬間蓋過了成績!
我最後選擇了“誠信”，雖然只考了89。5分，雖然我的'心中滿是遺憾，但我收穫了誠信，收穫了真成績。我想通過沃的努力學習，下次假90會變成真90，幻想100會變成現實100!
以力量為題的作文4
夢想的力量是偉大的也是無敵的！
今天我們學習了《夢想的力量》這篇課文，它講述了一個七歲的小男孩瑞恩為了讓每一個非洲的孩子都喝上乾淨的水，想盡一切賺錢的辦法，最後終於實現了夢想。
讀完此文，瑞恩的事蹟也感動了我。他在當時僅是一個六歲頑童，卻有著如此偉大的夢想，令人敬畏。他竟不惜自己的娛樂時間，奮力賺錢，掙錢的過程是那麼艱辛，那麼令人受感動。他的一舉一動使我心中充滿了羞愧。因為一位六歲大小的孩子竟然能把自己休息的時間看得那麼寬，那麼不值錢。而我呢，一定不會的，而是會能玩就玩，玩得讓自己痛快，沒有拘束，沒有限制。他一定會在幹活的時候想過放棄吧？他必定有不想再幹的這種念頭吧？而他卻選擇了堅持，堅持得那麼徹底看到這個小男孩，我想起了上學期看過的一部電影《隱形的翅膀》。裡面的主人公志華雖然身體殘疾了，可是靠著考上大學的夢想的.支撐，她努力學習，因為她和正常人不同，失去了雙手的她學習起來特別的困難。正是因為夢想的力量和自己的信心支撐著她，所以她奮發圖強學會了用腳寫字。在一次體育測試中老師發現了她有游泳的天賦，為了向世人證明自己的價值，更為了心中美好的夢想，她接受了更為艱苦的游泳訓練，終於在一次世界游泳比賽中獲得了金獎，同時也考上了大學。夢想的力量是偉大的也是無敵的！
其實每一個人都有自己的夢想，我也有一個夢想，就是成為一個籃球高手，像科比一樣在NBA賽場上一展身手。
以力量為題的作文5
小明是一所國小的四年級學生，他的成績名列前茅，但體育專案他最頭疼。
這天，體育課上老師宣佈說：今天的內容是短跑。大家聽了一個個非常興奮，因為他們個個短跑都十分快，而小明則坐在座位上，一聲不吭。
到了操場，短跑在準備運動後開始了，小明是第一組的成員。預備，跑！在老師的一聲喝令下，別人都似離弦的箭飛奔了出去，唯獨小明一人賣力的跑著，轉眼間，別人已經到了終點，小明一人還在跑未跑完的十幾米，5米、4米、3米小明在大家的喊聲中，終於完成了100米的'短跑，這時候，坐在後排的同學肯定沒有看到小明背上全是汗水，前排的同學看得仔細，他的腳不協調的站著，大口大口的喘氣著。這時候的小明，口乾舌燥，卻就是沒有一個人為他遞上一瓶水，大家自己都大口大口的喝著水，補充水分，卻沒有一個人顧及到小明的勞累。小芳似乎看穿了小明的心思，她顧不上自己喝一口水，小芳連忙大步走向小明的面前，給他遞上了一瓶水，並說：小明，雖然你的短跑成績不是特別好，但我相信，只要堅持、努力就一定能成功的！小明聽了十分感動，他接過那瓶充滿關愛的水，喝著那瓶水，小明突然間信心倍增，他決定，他一定要堅持下去。
放學了，大家都說說笑笑結伴走出了校園。這時候小芳的衣服因為落在了操場上，便奔向了操場，突然間，她看見了一個身影，模模糊糊的，當她走進一看，發現原來是因為體育課上小芳的一句話了一瓶水而在堅持練習跑步的小明。
小芳激動不已，自己的一瓶水竟能給別人帶來如此大的堅持。
在他們學校的第10屆運動會中，小明終於在男子100米中取得了第1名的好成績，並破了校記錄。
以力量為題的作文6
激動人心的運動會結束了，但我們的心還久久不能平靜，同學們在運動場上頑強拼搏的身姿依然浮現在眼前。
在1500米中取得第一名的黃雨珂讓我刻骨銘心。當槍聲響起時她用了全身的力量把距離拉開，當然我們拉拉隊也使勁的在那裡喊，可好景不久黃雨珂快沒有力氣了，但她仍然堅持著，一圈、兩圈、三圈……別說跑了我連看都覺得累。剛跑完1500米的任程鵬也說道：“黃雨珂，太帥了，真厲害！”當然我也這麼覺得整整6圈她還能得第一名，不虧是長跑冠軍。還記得在以前的運動會上她都沒有嘗試過1500米，就連800米也是哭著跑的`，但她從來都沒有想過要放棄。而我就是很欣賞著種精神，當然我也要向她學習。回想以前在美術課上，總是覺得別人畫的比我好，也總是塗掉再畫塗掉再畫，弄得後來一點也沒畫好，看來我應該要堅持。就像拉羅什夫科，法國作家所說的“取得成就時堅持不懈，要比遭到失敗時頑強不屈更重要。”是啊，記得上次暑假的游泳班時因為要考試，所以緊張，要游到對岸才算通過，看見前面幾個人都遊得很好，而且都接近了終點，我心裡很緊張，生怕自己遊不遠。當教練吹響哨子時，我還是忐忑不安。開始遊了，我拼命地向前，但不一會兒，就已經筋疲力盡了，我想放棄，教練在岸上鼓勵我：“：“加油！快到了！”雖然我的手腳都沒有了力氣，但我還是咬咬牙，堅持了下去，終於游到了對岸。大家對我報以熱烈的掌聲，我也為自己的堅持而感動。
看來堅持就是成功。
以力量為題的作文7
孟郊說過：“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”每當讀到這裡，我就會想起那個嚴冬……
那個冬天，是我至今遇到的最冷的冬天。即使你墊了幾層毛毯蓋了幾床被子，仍會凍得直打哆嗦；洗個頭想將頭髮吹乾，本來熱烘烘的吹風機現在吹出來的卻是能讓人起雞皮疙瘩的寒風；在衛生間這樣狹小的空間，將四個烘燈全開啟也感覺不到暖和，更別提洗澡了。
我寫作業經常會寫到八點半左右，那時媽媽總是剛好洗漱完，媽媽洗了之後浴室裡就會暖和許多，水放出來也是暖和的。有一次，我寫作業寫晚了，她從浴室裡出來，看我還在寫，半責備半憐愛道：“怎麼還沒寫完呢？作業很多嗎？還有這麼多，先去洗洗吧！”我那時剛好遇到一道題不會寫，正煩著呢！又被她這麼一叫，於是沒好氣的說：“知道了，知道了，別說了……”媽媽表情複雜地走回了房間。我心急火燎趕完作業，洗漱時，放了好長時間的熱水出來的卻還是冷水，不想等，只好將就著洗了。
轉眼就是除夕夜，我匆匆吃完年夜飯，就急著想洗澡洗完後可以下樓去放煙火。可媽媽卻態度強硬，堅持她先洗我後洗，我死纏硬磨，憑著自己的三寸不爛之舌終於讓她同意了。我走進浴室，嘩啦嘩啦地放水，可放了一大浴缸，水依然是冷冰冰的……我出了浴室問：“為什麼沒熱水啊？”媽媽滿懷歉意地說：“咱家熱水器壞了，太陽能沒裝迴圈系統，從頂樓到我們浴室有很長一段路，所以要放好長時間才能放出熱水來。”我心裡一酸，終於明白了媽媽為什麼一直堅持她先洗而讓我後洗的良苦用心。不禁熱淚盈眶：“媽媽，您是世上最好的.媽媽！”
母愛，也許我們並不太懂，平時也不是很在意，但生活中的母愛，就似那溫暖的水，就是那溫暖的愛。
以力量為題的作文8
很多時候我們人，似乎也總在追求著一種力量，我其實也並不例外，我也在追求著這種力量。總聽世人說這股力量，可以讓人跨越這世俗的很多東西，聽說這股力量早已經超過了世俗，在世俗之外，卻遠比世俗的力量要多得多。
世人總是很盲目的崇拜這股力量，認為這股力量無所不能。可是這股力量的確存在，知曉它的人卻是少之又少。我知道，那股力量叫做堅持。是的就是堅持，只要堅持了，什麼事情就真的是特別容易完成了。很多時候這件事情根本就沒有我們想象的那麼困難。可我們往往事情做到了一半，就覺得累，就想著放棄，就想著回家，就總是打退堂鼓。可那樣的我們，又怎麼會成功呢？我們又有什麼資格去成功呢？你沒有努力，怎麼會有成功？如果你不去堅持，不去努力，如果這個世界上真的不用那麼努力，就可以得到很多東西，那麼這個世界上又有什麼公平可言呢？這個世界上，豈不是所有人都不需要努力了？每個人坐享其成那不就行了嗎？那這個世界可能就會陷入一片混亂當中了，因為沒有公平沒有秩序可言的世界，使人們很容易就可以破壞了，這個世界上也就不會有誰願意去好好努力，願意去做了啊。堅持，那就是我們最大的力量了。可惜很多人一生都在追求世人口中所說的無堅不摧的力量，可是卻忽視了那麼簡單卻一直藏在我們生活中的無窮無盡的力量那就是堅持。只要你堅持了，什麼事情都可以靠你的堅持去做到的，別否定自己，你的'身上就是有這樣一股強大的力量，你就是可以做到，沒什麼不行。
是的有時候你所追求的力量，可能就是悄悄藏在你的生活當中啊，明明你輕而易舉就可以獲得，可你卻從未去想過，從未去做，那麼又如何獲得呢？
以力量為題的作文9
假如我沒有媽媽，我就失去了一種愛——母愛，假如我沒有媽媽，我可能不復存在，假如我沒有媽媽，我就像一個沒有手的殘疾人。
在我一年級的時候我的腳不小心被一塊瓷磚劃破了腳，就在那一天晚上我在洗澡的時候，突然一塊，磚砸到了我的腳上，一兩塊破粹的瓷片進入了肉裡，爸爸聽到了響聲，急忙跑過來，十分緊張，不知如何是好，當媽媽跑過來時，爸爸的臉上有一點放鬆了，就到樓下去開車了。當時媽媽皺眉頭說：“沒事的。”然後隨手拿了一塊浴巾小心翼翼地給我包了起來，也並沒有說什麼，就拿了一件衣服之後把我報上車。到了醫院，拍完片我們一家在靜靜等待著結果，過了半個小時，媽媽拿著片子過來了，還沒等喘過氣來，就把我送到了治療室。躺在床上時，我還不知道這是什麼事，醫生就開始給我縫針了，醫生沒有用麻醉劑只是縫了7針，當我看到那一灘血的時候，我的.心像被雷劈一樣，碎了！我不由自主的小聲哭起來，媽媽急忙走過來，臉上沒有那麼當心了，溫柔的說：“你會沒事的，不用擔心。”雖然我還是有點擔心，但是比之前好多了。我對我自己安慰說：“人總會有磕磕碰碰的，一點疼痛不算什麼！”回到了家。
不僅這件事媽媽關心我，還有：比賽，生日，大考，測試，傷心，受傷……。但不論怎麼樣媽媽都愛我。
以力量為題的作文10
笛卡曾經說過：書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。書，是哺育心靈的母乳，是啟迪智慧的鑰匙。閱讀一切好書如同和過去最傑出的人談話。這就是閱讀的力量。
魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。還在進“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠房叔祖父那裡看了不帶圖的書。這位老師曾經告訴他，有一部繪圖的《山海經》，畫著人面的獸，九頭的'怪物……可惜一時找不到了。這麼一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫的《山海經》，我給你買來了！”
一聽這訊息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，開啟紙包看了起來。這是魯迅最初得到的心愛的書。後來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習俗，大人往往給孩子一點錢，叫做“壓歲錢”。魯迅得到壓歲錢後，總是捨不得花，攢起來買書看。魯迅小時候，不僅熱愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那麼好，讀過的書經久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。魯迅讓我知道閱讀給我知識。
讀萬卷書，行萬里路，閱讀帶給我的力量。我在高中時讀過一本書叫做《老人與海》，這本書講的是一個老人捉了一條很大的魚然後與鯊魚殊死搏鬥的，最終老人勝利的故事。讀了這本書之後，他讓我變得更加勇敢，堅強。
愛迪生曾說過：書籍是偉大的天才留給人類的遺產。我們應該善待這筆遺產，用心去品味它們。
以力量為題的作文11
春姑娘掃去了冬日無邊無際的寒冷，漫漫柳絮代替了皚皚白雪。瞧！樹枝上的朵朵桃花爭奇鬥豔，個個綻放出笑臉。聽！天空上的只只小鳥放聲歌唱，抖擻精神翱翔藍天。
我和同伴趁著這大好春景，一起學習溜冰。她套上溜冰鞋，邁入大廣場上。我小心翼翼的扶著她前進，玩的不亦樂乎。過了一會兒，換我溜了。照樣，她也扶著我行進。顫顫巍巍地前進，心裡真是——十五個吊桶打水——七上八下，又是膽戰心驚，又是初試溜冰激動的'滋味。
但過了一會兒，出事了。同伴疏忽了一下，我便“啪”地一下摔到臺階上，磕到了下巴。真的很痛，五官似乎都擰在了一起，淚水就要溢位來了，在紅紅的眼眶裡打轉。卻又轉念一想：“不要讓她擔心了吧！”就說：“沒關係沒關係！一點也不痛，不用擔心，繼續溜吧！”還給她展示我沒有傷。
她明顯是被嚇著了，鼻子一皺一皺的，像要哭了，雙目圓睜，雙手捂在嘴上，恍惚半天才說一句：“你······你沒事吧？”我就坐在地上，因磕到下巴，所以含糊不清地說：“沒事！繼續！”
同伴回過神來，比剛才認真多了，一刻不停地看著我移動的腳和前方的路，比我還緊張，溜完後我很輕鬆，她卻大汗淋漓。因為她的認真，導致我反而先學會。
其實，我被磕到了一個牙齒，“幸好是乳牙！”家長這樣說。但，我只想說：“幸好我們還是朋友。”因為寬容，友誼沒有破碎，還比之前更牢固了。
我見到了寬容的力量。它就如一盞明燈，照亮前方的路；它就如一個工廠，製造自信的心；它就如一艘小船，划向勝利彼岸。
我見到了寬容的力量！
以力量為題的作文12
螞蟻是一種弱小的哺乳動物。它的身形矮小，高度只有一根線的厚度那麼大。我先前對螞蟻並不瞭解，後來我留心觀察，才發現螞蟻的特點。
那一次我和媽媽到田裡工作，無意中發現了一隻螞蟻正在搬運糧食。它的身軀那麼弱小，怎麼可能搬得動那麼龐大的一顆飯粒呢？即使是一顆飯粒，對螞蟻來說也算得上是龐然大物。這隻螞蟻會怎樣做呢？它會放棄嗎？我在心裡有很多的疑惑，便隨著螞蟻看個究竟。但結果卻讓我出乎意料，只見小螞蟻帶著一群比它更弱小的螞蟻，它們要幹什麼呢？我小心翼翼地跟隨在後面，擔心打擾它們。我頓時恍然大悟，原來它搬不動飯粒要去找幫手來幫忙，它們很吃力地挪動著飯粒，但還是搬不動。最後經過一番努力拼搏後，它們終於抬動了這顆飯粒，使我對螞蟻的瞭解更加深刻了。
雖然螞蟻的身形小，不費吹灰之力就足以讓螞蟻置於死地。但是你們知不知道，一隻弱小的螞蟻也是有生命的，少一隻螞蟻，就少一股力量。螞蟻的故事告訴我們團結力量大這個道理。在《手指》一課中，它告訴我們的'是同一個道理。一個人的力量是有限的，它需要的是全體的團結。
在現實生活中，也有一些人總是不懂得團結，最後吃虧的終究是自己。在學校，在班級，我們的每一個同學都要有共同的信念：為了全班同學的利益，我們要團結，才能成為一個好的班集體;在社會中，我們的每一個人都要學會人人為我，我為人人，這才能夠團結一致。
希望這個世界的人都能夠像螞蟻一樣團結，成為文明的社會。只有團結，我們才有幸福。全世界的人民，團結起來吧，不要再畏懼了，加油，我們一定做得到的，就讓我們共同努力創造出團結的世界吧！
以力量為題的作文13
那是七年級開學的第一天,迷糊的我竟睡過了頭。只好一路狂奔,不顧路人驚訝的目光。
九月,月桂花香在一陣微風中被帶來,醉人的芳香瀰漫撲鼻,花壇中的太陽花正開得燦爛無比,可我卻無暇顧及。
“報告!”我的一聲打破了教室裡原有的安靜,驚奇的目光如潮水般迅速向我襲來,遲到的羞愧讓我的臉如火燒般紅起來。我暗暗責怪自己。
我站在門口,不安地躲避著所有人的目光。
突然,一個清脆的聲音打破了這個僵局——
“安靜一下,同學們!”
尋聲望去,一位女老師正站在講臺上上維持著紀律。她轉過頭,我的目光恰好撞上了她的微笑。那微笑,就像一律陰雲中的陽光,驅趕了所有不安與煩惱,帶給我一絲暖意。
“進來吧!”她臉上仍然伴有微微的笑意。只是這三個字,只是那樣一個微不足道的微笑,卻讓我所有的窘迫轉眼即逝,只剩下那樣一個暖徹心扉的照面,讓我毫不猶豫地接受了她。她手指輕輕點了點花名冊上的一個名字,然後揮揮手,示意我在第三排一個空位坐下。她說:“第一次遲到可以原諒,但一定不要有下一次。”她的聲音十分溫柔,但卻給人不可違抗的暗示。
光陰似箭,又一年過去了,我已是八年級的學生,那個曾膽小害怕的女孩,那個幼稚天真的'女孩,那個一路狂奔,不知所措的遲到的女孩,還有那個講臺上溫柔的女老師和那個溫暖的微笑都在又一個芬芳的月桂花開放的季節,心中再次湧現那一幕幕暖徹心扉的片段……
我即將啟程了,即將踏上新的征程,整理好行李,帶上那個雖微不足道但暖人心扉的微笑,重新出發在一次去面對未知的路!
我想,那個小小的微笑,會在今後的旅途中,一次又一次地帶給我巨大的力量!
以力量為題的作文14
每一聲掌鳴，都是一個偉大的驚歎號！發自內心的掌聲，是撼動人心的聲響，它能使人動容，它能給人慰藉，它將成為激勵人們往前走的最佳動力。當掌聲想起時，有如爆發的火花、絢麗的光采，小小的種子，終於結成璀璨的果實。震耳欲聾的掌聲，有如一般暖流，流竄至全身，而長久努力的目標，似乎以不再遙不可及……
每年一度的.游泳比賽，是大家努力的目標，為了這場比賽，大家都很拼命，不只是同學，甚至連老師也都很有鬥志，希望能夠大獲全勝！比賽當日，我心裡很不安，深怕下午的比賽會出錯，拖累大家，成為害群之馬，但是我也很期待下午那場激烈的比賽。我負責的是接力，那是需要大家團結合作才能完成的。當我看到前面那一個同學碰到牆時，我奮力往前遊，用盡全身的力氣，那短短的幾秒鐘，彷彿變成了電視上的慢動作；等我終於碰到牆時，一陣陣的歡呼與掌聲，取代了我的徬徨無助。我雖然不是第一名，但是同學們的掌聲，就像為我打了一劑強心針，給我了自信和信心!
卡內基曾說：“掌聲可以使一隻腳的鴨子變成兩隻腳。”沒錯！掌聲的確有這種神奇的功效。我一直相信，宇宙間有種能量，它不是實體的，你不能拿到它，你卻能感受到它，就像掌聲一樣，擁有你作夢也想不到的超強力量!
以力量為題的作文15
今年暑假，姨媽和姨父帶我去體育館打保齡球，這是一次速度與力量的較量，我從體驗中得到快樂。
走進體育館，我們直接來到了保齡球館，一排排金色的球道吸引了我，場館裡的叔叔提醒我們，每人必須換上球鞋，因為木地板太滑，這樣可以防止摔倒，還可以保持球館內的清潔衛生。於是我選了一雙最小最合適的鞋，跟著姨媽、姨父走進了球館。
羽毛球、乒乓球、籃球、排球我都會打，唯獨不會打保齡球，所以我對裡面的東西都充滿了好奇心，長長的球道光亮如新，球道的盡頭擺放著三排瓶子。姨父看出了我的好奇心，開始給我介紹遊戲規則，並告訴我一共有紅、黃、藍、綠、紫五種顏色的球，每一種顏色都代表著不同的重量，我從中選了一個最輕的黃色，便跟著他們有模有樣的玩起來。
他們讓我右手拿球，用自己的三個手指放進球體上的三個洞裡，牢牢抓住球，並叮囑我說：“助跑的.時候腳上要穩，力量要大，速度要快，這是速度與力量的考驗。”我拿起球，向前小跑了幾步，用出吃奶的勁，把球丟擲去，哎！因為力度太小，球直接進了偏道。
第二局開始了，我使出渾身解數，用力一拋，呀！這次又用力過猛，球還是偏出了跑道。我不服氣，又開始了第三局的考驗。
這次我把握好力量，控制好速度，均勻的丟擲球，哇！終於打中了，而且全進，雖然此時的我已汗流浹背，但我還是像兔子一樣高興地蹦了起來。
這是我第一次打保齡球，看似很簡單的事做起來卻不那麼容易。握球，跨步，用力，速度，每一個環節都需要方法和技巧，這讓我受益匪淺，既讓我體驗了樂趣，又經歷了速度與力量的考驗，我再次感悟：“世上無難事，只怕有心人。”
